我心目中的老师4.doc

我心目中的好老师马蹄小学 王杰古人说：“亲其师，信其道。”对于教师，受学生喜爱和欢迎是事业成功的起点。在我们学校就有这么一位受到学生的敬重和爱戴好老师：他是一位率直的老师。每天早上都能看到他衣着得体，典雅大方地出现在我们面前。我想，这是他热爱工作、热爱学生的表现。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕、敬重的情感，愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。他还是一位热爱学生的老师发现学生的长处，他会给予机会；看到学生的短处，他会默默帮助；遇到学生失误，他会挺身支持。有学生犯错误来办公室，他也会走过去与他聊天、谈心，了解他的情况，帮助班主任做疏导工作。因为开卷考试，为了减轻学生的负担，也为了让知识更系统化，他在网上搜集了大量的复习试题，然后精选整理好，印发给学生。他是一位真诚、静心的老师在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！他明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，他不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化，能收获意外的惊喜。他是一位勤奋钻研的老师他不因为教所谓的副科而得过且过，为了提高教学能力和水平，他积极进修，努力提升自己。如今他已有三十多年的教龄，但是尽管病痛缠身，他仍然与年青教师一样，奋斗在教学的第一线。尽管年纪大了，下午连续上课有点力不从心，但是仍然在课上充满激情，尽管每次课后都会感到累得不行，但是喝口水，坐一下，一打铃，他又精神抖擞的出现在教室。每天除了备课、上课，做得最多的是研究教材和教法。他自费订阅学科资料，看到好的材料，第一时间想到的就是以什么形式介绍给学生。他经常在网上查阅资料，跟年轻教师共同探讨，吸取新鲜的养分，不断充实自己。他视角敏锐，总能将时事政治引入课堂，与同学一起分享神七的荣耀，一起分担汶川地震的悲伤，让学生既学到了专业知识，又培养了情感、态度和价值观。他就是我们的资深科学老师孙老师！孙老师曾说过：“做一个合格的教师”是他的座右铭，而“做一个象孙老师一样的好老师”，是我的目标！