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    哈尔滨医科大学医学教育评估课件.ppt

    • 资源ID:11307093       资源大小:119.50KB        全文页数:22页
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    哈尔滨医科大学医学教育评估课件.ppt

    哈尔滨医科大学医学教育评估,1,哈尔滨医科大学医学教育评估 2006年5月,以WFME的全球标准为参考 根据WFME外部评价指南来实施,哈尔滨医科大学医学教育评估,2,现场评估 哈医大(HMU) 2006年5月17-20日,认证专家组成员 程伯基教授 (AMEWPR前任主席 、 AMUCC 代表) Michael Field 教授 (AMEWPR委员、AMC 代表) Theanne Walters女士 (Deputy CEO, AMC) Professor Laurie Geffen (AMEWPR前任主席、AMC顾问) 代表 中国高等医学教育学会 (AMUCC) 世界医学教育联合会 (WFME) 西太区医学教育协会 (AMEWPR) 澳大利亚医学理事会(AMC),哈尔滨医科大学医学教育评估,3,1926年建校 目前是黑龙江省的医学教育、科研、和医疗卫生中心 有5、6、7年制医学教育,共计2500名学生 8个学院,600名教师 4个附属医院: 5000 张床,148 临床教师,哈尔滨医科大学(HMU),哈尔滨医科大学医学教育评估,4,现场评估的内容,自我评估报告 (书面和口头汇报) 校领导做总体汇报 访问各教研室和医院 与教师会面 与学生会面 与管理人员会面 与学校领导和高层次管理人员会面 会议:把初步发现向学校做口头反馈,哈尔滨医科大学医学教育评估,5,报告与后续工作,向学校提供改进和建议的报告 打印报告终稿 (英文和中文) 并发送给: HMU, AMUCC, WFME, AMEWPR 对医科大学进行随访 (2007年6月),哈尔滨医科大学医学教育评估,6,根据WFME标准,哈医大的成绩,哈尔滨医科大学医学教育评估,7,根据WFME标准,哈医大的成绩,哈尔滨医科大学医学教育评估,8,根据WFME标准,哈医大的成绩,哈尔滨医科大学医学教育评估,9,根据WFME标准,哈医大的成绩,哈尔滨医科大学医学教育评估,10,根据WFME标准,哈医大的成绩,哈尔滨医科大学医学教育评估,11,根据WFME标准,哈医大的成绩HMU,哈尔滨医科大学医学教育评估,12,根据WFME标准,哈医大的成绩HMU,哈尔滨医科大学医学教育评估,13,根据WFME标准,哈医大的成绩HMU,哈尔滨医科大学医学教育评估,14,根据WFME标准,哈医大的成绩HMU,哈尔滨医科大学医学教育评估,15,哈医大的主要优势,完全合格并忠于职守的师资队伍 学生努力学习 优秀的教学条件特别是临床技能培训实验室 优秀的科研项目research programs 院长领导下的专注的医学教育团队 给予有力支持并善于接受新思想的学校领导,哈尔滨医科大学医学教育评估,16,对哈医医大的主要建议,鼓励学生更多地主动学习 减少说教式教学时间 更好地进行每学年课程的横向整合 各学年的主题内容间更多地进行纵向整合 themes 评估方法应该更多地鼓励学生围绕问题解决和整合式的学习 评估应该把重点放在知识、技能和态度在面对病人问题时的应用,而不是一些知识的回忆,哈尔滨医科大学医学教育评估,17,评估结论,哈医大完全达到了360个基本标准 达到了高质量标准中的 26/36个 (部分达到了另外10个标准) 本认证专家组将向AMUCC的推荐认证结论: “如果定期的进展报告满意,可以为该校认证为最长间隔的认证” “ accreditation for the maximum period available conditional on satisfactory periodic progress reports”,哈尔滨医科大学医学教育评估,18,关于评估过程向 WFME/AMUCC 的报告,自评报告一定要在下次现场评估前提交 review visit 评估小组需要一周的时间来对现场评估进行规划 正式报告应该简短并为相互提问和讨论留出时间 现场认证中,管理方面的支持非常重要 在离开前,必须提供初步反馈,哈尔滨医科大学医学教育评估,19,哈医大进展评估 Progress Review,现场评估专家: Laurie Geffen 教授(主席),程伯基教授, Theanne Walters女士 2007年6月10-12日,哈尔滨医科大学医学教育评估,20,再评估程序Review Procedure,进展自评报告 与校级管理人员、校长委员会、教学管理人员、临床教师、学生、院长办公室人员会面 团队提供反馈Team feed back 含有进一步改进建议的正式报告,哈尔滨医科大学医学教育评估,21,再评估的发现 Review Findings,对建议已经虚心接受并有实施改进的热情 针对2006年报告中的全部10项高质量标准的指标,进行改革 有六项新的行动计划已经开始实施,包括哈尔滨医科大学课程修订计划 对进一步改进提出了建议,哈尔滨医科大学医学教育评估,22,再评估的结论 Review conclusions,哈医大的进步非常迅速、全面 哈医大曾经被鼓励对改革做进一步考虑 哈医大已经达到了认证报告要求的认证间隔的最长时间标准,

    注意事项

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