2016信息技术应用能力提升学习的反思.docx

2016信息技术应用能力提升学习的反思这学期，在学校的组织下，参加了教师信息技术应用能力提升工程，这短时间的网络学习使我对现代教育技术条件下的学科整合得到了深刻的认识和理解。下面就把本次培训的收获进行总结：在对M6 Animals in danger进行教学时，采用多媒体图片呈现的方式展示动物。通过插入音频进行文本跟读，通过视频播放让学生直观地了解频临动物。PPT的串联运用让课堂更具有流畅性。一、教育理念得到更新。此次信息技术应用能力提升培训，每一天都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升才能专业素养。二、学到了一些的教育信息技术理论知识。如的制作与美化技巧，虽然要转化为实践操作能力还需要一个过程，但有了这些理论作指导，进步会更快一些。以前也参加过电脑培训，但限于学校条件，总觉得学了也没多大用处，学习时只限于纸上谈兵，没有及时消化吸收，白白浪费了学习提升机会。以后我要把钻研信息技术当作一项重要任务，多向同行专家学习。 三、通过案例应用了解到信息技术与学科深度融合的可能性与技巧。微视频在这里可以恰到好处地添加到里，对于一些重难点可以起到画龙点睛的作用。信息化时代课堂变革给学习方式带来根本性的转变，基于个性化的学习才是有效学习。 四是通过学习我了解到新世纪教育具有以下特点：教思维技能；鼓励协作；运用智能技术；多样性评估；培养问题解决能力；项目化学习；发展素养；鼓励反思。四、开阔了交流空间。远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过观看视频和留言，使我和其他学习者的距离变得更近、更方便交流。五、更新了教学方法。此次网络教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。