书法课5、6（张春梅）.docx

第五课 右偏旁（五）主备人：张春梅 讲课人：备课时间：2015.9.14 授课时间：教学目的：认识页字旁、鸟字旁、 字旁，掌握其写法。写好带有这三种偏旁的合体字，“须”、“顽”等，注意生字的间架结构及偏旁在田字格中的位置。培养学生细心观察的品质及其浓厚的写字兴趣，规范其书写习惯。复习导入，激发兴趣。你觉得写右偏旁的字要注意什么？（注意左右两部分的宽窄、长短比例）这节课我们继续学习几个右偏旁和由它们作偏旁的字。（板书：右偏旁（五）讲授新课（讲、演、示、评）（一）1、（出示三个偏旁）指导写页字旁、鸟字旁、 字旁，指名认读并说说这些偏旁的特点。 2、指导书写“页字旁”。 :讲解要点：横短，短撇起笔偏左，撇、点下脚齐平。 教师范写“页字旁”。 学生试写“页字旁”。（一个上台写，全班试写两个） 各小组选出一人写的“页字旁”，评议。指导写“鸟字旁”。 学生看书观察例字，指点：横折钩折后左斜，最后一笔不可太宽。 教师范写。（先示误） 学生试写“鸟字旁”（两人上台写，全班试写两个） 讲评学生写的偏旁。指导写“ 字旁”。 师生一起讲书写要领：竖的起笔靠近撇的底部。 师范写。 学生试写（两人上台写，全班试写两个） 评议（二）指导写“须”、“顽”、“鸣”等字。 1、指导写“须、顽”二字。 观察二字的结构比例 须：左窄右宽，左部三撇起笔对齐。 顽：左短右长。示范。 学生试写。（二人上台写） 师生评议。2、指导写“鸣、鸦、难、雄”等，方法同上。 重点指导：鸦：左窄右宽。左部竖折的起笔要与横的收笔收齐，竖钩宜长。雄：左短右长，左部横短，斜度大，撇斜直目长，撇折和点要紧凑。找出有问题的字，指点评议。 教学反思：对汉字有浓厚的兴趣，书写方面还需多多练习。第六课 独体字（一）主备人：张春梅 讲课人：备课时间：2015.9.21 授课时间：教学目的：学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体字，将字写端正。继续加强学生的双姿训练。教学过程：讲授新课，讲演试评。认识独体字。读一读（出示小黑板：入、面）观察笔画多的和笔画少的独体字整体布局有什么特点。指导书写笔画少的独体字。 1、“入”字边讲边示范：撇短捺长，撇捺开张，下脚齐平。请一生上台写。评议。学生练写两个。 2、“尺”字 学生读提示，体会书写要点。请一生上台写，老师相机指导。（注意捺的开张度）。学生练写两个 。“云”、“正”字学生体会书写要点，注意二字中横的长短。生练写。教师指导，师生评议。指导书写笔画多的独体字。 1、“面”字 指导讲解并示范：上横短，撇地起笔偏左，下面要上宽下窄，横的笔画要均匀。请一生上台书写。评议并指点。学生练写两个。 2、“重”、“事”二字 1）（出示“重”字）请学生评议：不紧凑，横画间不均匀。应如何写呢？ 二字的横画多，要注意长短变化及间隔均匀。 2）练习书写二字。 3）评议。三、学生练习，把握重点。（1819页练习指导，纠正写姿）四、点评指导，共同提高。找出写得好的和存在问题的字，对照评议，提高认识，再练习。 教学反思：乐于学习别人的长处，对于独体字的观察比较细心。