我最喜欢的一节数学课.doc

我最喜欢的一节数学课我听过很多老师上的数学教研课，但最让我难忘的还是蒋老师的一堂数学复习课。记得上课铃声响起，数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容万以内的减法时，几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来，得意地炫耀自己早已胸有成竹。蒋老师却好像并没有听到似的，仍微笑着板书课题。忽然，老师一个转身，黑板上竟多出了几个二年级学过的减法，像97-79=、82-28=等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时，老师却说：“你们也给我出几个这种类型的，我们比比看谁算得快还准。”结果，几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道，我们却仅完成4道。“天！”，几个“小淘气”挠着头露出一副不服而又惊奇的表情。只见，蒋老师语重心长的说：“看似简单的问题里有时也会有着很美的奥妙呀，不踏实浮躁的人往往看到的只是表面！。”随着蒋老师的讲解完毕，几个小淘气个个都露出敬佩而又新奇的神色。“啊，原来是这样呀！像97-79=、82-28=这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数字的减法，居然可以这样计算呢！用十位上的数字减去个位上的数字，得数乘以9就得到了这个减法的结果，即97-79=（9-7）9=29=18。太奇妙了，太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。接下来，几个“小淘气”的小鬼脸悄然而退，整节课大家和老师都配合得很默契。直到铃声响起我们听课的老师和学生都仍陶醉其中，似乎都不想离开教室。这堂课已深深地印在我的心里。任何看来简单的问题都不容忽视，有时里边真的就有着很深的道理。对于小学生更应该利用他们的好奇心和求知欲调动其学习积极性。