四大区域导学案第一课时.doc

定边六中八年级地理学科导学稿执笔人： 赵晓鹏 地理 组 时间：2014年 02 月17日集 体 备 课反思栏一、课题：四大地理区域的划分（第一课时）二、学习目标：1、了解秦岭淮河一线的地理位置和意义；2、知道秦岭淮河一线南北两侧的地理差异；3、比较秦岭淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民生产、生活习惯的差异。三、教学重难点：1、秦岭淮河一线的地理意义；2、知道秦岭淮河一线南北两侧的地理差异。教学过程：（一）自学与交流：（小老师讲解答案，10分钟）学生自学教材（P2-4页） 1、看书上2页图，找出秦岭和淮河通过的主要省级行政单位。2、看图回答下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是： 湖北 河北 江西 山东 浙江 山西3、秦岭是 水系与 水系的重要分水岭，其北侧是肥沃的 ，南侧是狭窄的 。4、秦岭淮河是我国重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、 和居民 有显著的差异。（二）互动探究（每组派代表课前完成于黑板上，上课时代表讲解答疑,15分钟）1、 中国划分成哪四个地理区域？ A： B： C： D: 2、秦岭淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？3、看漫画分析，说说为什么他们不能去“做客”？ （三）超级记忆（时间2分钟）同学们，秦岭淮河线是对我国有着特殊意义的一条线，课本2页的南北两侧的地理差异图表，非常重要，根据你自己对它的了解，理解记忆，开始吧！（四）当堂检测（时间3）你很棒！试着到黑板上完成填表题（不能看课本噢！）以北以南一月均温河流封冻状况年降水量森林值被耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要运输方式（五）拓展练习（时间10分钟）1、在我国东西走向的山脉中，位于中间的一列是（）A天山B秦岭 C南岭D阴山2、下列省级单位中位于秦岭淮河线以北的是（）A黑龙江、山东B山东、湖北 C广东、天津 D福建、浙江3、黄河与长江的水系分水岭是（）A南岭B太行山 C秦岭D昆仑山4、地理界线反映出（）A区域内部的地理相似性 B区域之间的地理差异性 C区域之间的地理相似性 D区域内部的地理差异性5、秦岭淮河一线南北两侧没有明显地理差异的是（） A自然环境 B生产生活习惯C地理景观 D民族和宗教6、下列地理单位中位于秦岭淮河线以南的是（）A东北平原 B云贵高原C四川盆地 D黄土高原（六）课后提升查资料，说明一下，现在的淮河是怎样入海的？都完成了任务，我们展示各自的成果吧！完成任务后，分组展示各自的成果！勇敢地表现自己！