生活中的比提升展示课导学案设计 (2).doc

课题：生活中的比综合练习教学目标：理解比与除法、分数的关系。利用比的知识解释一些简单的生活问题。教学重难点：理解比与除法、分数的关系 自主学习、动手操作： 忆一忆1.写一个比，标出它各部分的名称2.求比值的方法。_3.比值可以是_ 数 _ 数_ 数学 一 学 知识点：比与除法、分数的关系8:11=_：_=（-）。归纳总结1、比与除法、分数之间的联系。比前项比号后项比值除法分数2、区别：（意义上区分）（1）除法是一种_。（2）分数是一个_。（3）比是表示两个量之间_关系。基 础 练 习 1.根据下面以下信息写比，求比值五星红旗长和宽的比是3比2 _人的脚长和身高的比约是1比7 _现在，树高和影长的比是5.7比3 _2.把10克糖溶解在100克水中，糖与水的比是（ ），糖与糖水的比是( ),水与糖水的比是（ ）。3.甲数是乙数的2倍，甲数与乙数的比是（ ），甲数是乙数的一半，甲乙两数的比是（ ）。4.甲数比乙数多，甲数与乙数的比是（ ）。5.火眼金睛断对错球场上的比分是3：0，所以比的后项可以是0。（ ）甲数与乙数的比是3：:4，则甲数是乙数的。（ ）甲数除以乙数的商是1.5，则甲数与乙数的最简整数比是3:2。（ ）能 力 提 升 综合能力展示台，展现能力的时刻到了！1.某班今天有3人请假，出勤50人，缺席人数与全班人数的比是（ ）。2.一项工程，甲队单独做要3天完成，乙队单独做要7天完成，甲队和乙队工作时间的比是（ ），工作效率的比是（ ）。3.一个比的后项除以3，要想使比值不变，前项应该（ ）。 A 不变 B 乘以3 C 除以34.求比值 36:27 2.5:3.5 6米：40分米 1.5小时：45分钟 1吨：500千克 2.4:0.8 36分：时