五年7桂花雨.doc

课题7、桂花雨课时1课时课型新授课教学内容7、桂花雨教学目标1、能正确认识2个生字，理解“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、香飘十里”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。并领悟这种感情是怎样表达出来的。3、培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。教学重点抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。教学难点抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情。教学准备教师准备课件学生准备按要求预习课文，自学生字词料。查找有关桂花树的资料。主备教师王强审核吴凤艳教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课谈话：同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题二、探索新知简介作者：琦君（1918）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤以及琦君自选集等。 看课题，你有什么疑问：（1）课文主要讲了一件什么事？（2）“桂花雨”是什么意思？出示自探提示： 生自读，读准字音，读通句子。 边读一边想：课文主要写了什么内容？体会作者的思想感情？合探一：检查预习1交流课前收集的有关桂花的资料和名句。介绍桂花：桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。2. 因为桂花的花香持久，沁人心脾，历代文人墨客经常用美好的诗词歌颂它。你们读过哪些有关桂花的名句来跟同学交流一下好吗？我们却从未听说桂花会下雨。3指名读课文，解决生字、新词。合探二：课文讲了一件什么事？（课文讲的是作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。） “桂花雨”是什么意思？（“桂花雨”是指很多桂花一齐落下来，就像下雨一样。）引导学生引用文中的语句来回答：桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我喊：“啊，真像下雨，好香的雨啊！”自读课文，读出精彩找出描写“我”小时侯摇桂花的部分，并开展学习。（第26自然段）鼓励学生用自己最喜欢的方式读26自然段，和同桌说说你读懂了什么。进行朗读指导。指名学生读一读，其他学生进行评价。师：你听出了什么味道？还有想读出自己不同感受的吗？（让学生充分参与）第二自然段写了作者对桂花的喜爱，同时也写了桂花树的特点：样子笨、花形小、味道香。这一段中的省略号表示列举的省略，可引导学生说出一、两种花名来补充。第三自然段写了桂花开时，正好是台风季节，母亲总是担心台风来破坏桂花。同时，还交代了桂花收回来是为了送给邻居做糕点；第四自然段写了桂花的香以及应当“摇”的原因。学习时让学生闭眼想象桂花的香。第五自然段写出作者对“摇桂花”的热爱。引导学生找出能体现这一点的词句：是件大事、总是问、乐了、使劲。朗读时注意读出下面两句话的语气。a、“妈，怎么还不摇桂花呀？”迫不及待b、“啊，真像下雨，好香的雨啊！”赞美感悟形象：一边读一边结合课文插图想象摇花乐的情景，再闭眼想象“桂花雨”， 和作者分享童年的快乐。第六自然段写了桂花的收、藏及作用。（可引导学生说一说对桂花的认识）全班有感情地朗读26自然段，让学生读出作者对“摇花乐”的怀念。合探三：品读词句，体会感情 找出抒发作者思想感情的句子体会。a“杭州的一处小山全是桂花，香飘十里，可是母亲说：“这里的桂花再香，也 比不上家乡院子里的桂花。”仿照这个句式，让学生说说，从而体会到母亲表达的是对家乡的热爱和怀念。如：这里的环境真好，母亲会怎么说？这里的生活真舒适，母亲会怎么说？b“于是，我也想到了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”“摇花乐”指的是在作者眼里，摇桂花是一件非常快乐的事模仿写句，启发学生回忆童年里难忘的人和事。听到_，我总会想起_，还有_。 回归整体，交流感受师：课文以生动的文笔向我们介绍了作者童年的生活，内容丰富，感情真挚，文字中蕴含着浓郁的乡情，读来很感人，让我们再一次来欣赏美丽的桂花雨。（配乐朗读全文） 交流阅读感受，联系古诗或自己的生活经验谈谈人们对家乡的怀念。三、应用实践孩子们，课文学到这里，你还有什么不懂得问题吗？提出来我们共同探讨。四、总结拓展水果蔬菜是家乡的甜，鸡鸭鱼肉是故乡的鲜，月是故乡明，花是故土香。童年是那么美妙，故乡是那么美丽，生活是那么的美好。让我们来朗读一首诗： 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。（略作解释）把这场美丽幽雅、清香四溢的桂花雨永远留在记忆深处吧！再读。一场桂花雨，一段思乡情，一颗爱国心，下课板书设计桂花雨思乡情爱国心爱桂花送桂花赏桂花摇桂花带桂花收桂花教学反思