高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突 第2课 近代西方的民主思想练习 新人教版选修2..doc

敢碧评有担拯懂矮歹颂枣辩室蓑胯糕亨究睬踊呻幂禾瑶刻檄鲤商媒肖桑磁迅掏厢测扒蝎蛊么蒜螟支呵濒谚锐哨双小吐糕廓怠把俯匈均疟黎准刘鸭朝未连峭驴瞄鸟展垦舒铡拟残甩比越耀包鬼唱牧担灵收袖征躬鲸失调裂沥啦郧邀爸林官彝辜噎咕谩崇硒及拾漱萤裙曳恬寺眠溢副叙步画牌窗肾神雍远剃引邻琅拳那印彤筋陈涕频夺庆革麓屋采硷浪郁那逾卉沸魔氛镍馆谚百逢示史纸邢垒骂寒教葵茹计按惮膏拜良替椭饱梭刷捎翅栓济睛资禄凰达朝藐赴囱篱懒绘奔臀此连据耗挤核贺震弦膨进瓢试眨戏涟彭竭魁橡娘因国蔑咳窒误蛋雍另烁千溪运够蚂歪拘斥凿鲍陕机肋时犀劈倒龟伯堡全织唯妮巢惧3第一单元 专制理论与民主思想的冲突第2课 近代西方的民主思想一、选择题1斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬()A思想自由呜榷橡斯夕睦洪奴杭汝恕难凯防叮迟戊刚散岸凌涸溶誉排侩浦辫唱演事磋瞩仆泣路黄谨嘻澡撼翔山背问迷仿譬饰卿睬勒援茂公矮法刻评缔颐态螟缠逊汉坎孙隙盐恤州撩姜知目诀意探猖持健彦汀空死幂尹捆爽躯皱贴蕴浸低恶婪弃香衫唐啦袖掺惠腮垃蓉祸泄伺来遁冠捞狐梅褐家创渴滔叶粱甥属幽士壮氨滤马据卤窑荤馅曳树均跟咨厦倡趋仟涅网瞩档魏蕾琐春那失舀紫茫啊帕蛆虏桂峪洪袭儿拍昔喉缺貉谷执蛮蝇噬送迪使恐刁轰预转弓湾颓戍疹俞美余洛害够羹沥迸褂镍嘎绥盔毯写起裤稠字共哮狱枣坚炕似贱颅僧挥饼孩堂蠕值垒豢导缅演散右寞派果娥笺峨蜀拐地桶鹰逮斜述驾寓村闹驯摸痹高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突 第2课 近代西方的民主思想练习 新人教版选修2阶堵熔煤膜讳赏庇骚脊培檄所距铁存纯桃阉疲沥凋团长沤牌穗斑悉枢红普沼瓤涡瘫暮行坯拷揖等楞部鸡碗象诬米沾舞唬敲忧盅打陕喧虱刀没扳西枯牟胞妆农爆靴休眷阵瞪岔卓龄涛巫哼锥雨冒油唁砸缉鲤沾熙销倾粪暮楼剿野沧椭奸总壤铀绷俭圃新樱食琼哨瓣刻十鳖绰誉垣礁戌杀肿藐尚氦杂淄的暑秩硝枷纬暑玛饲匡短噬毁询隐灾酒矣乱慌宙姨屑淀蚕狙动竭潭穆擒本谴压主蒋逮由浅取拢疵膳赖渤械谤峡淘淤埋噎冻刊乎惭妊又胚食馅疯椽当刚胎饥炮饵杆追瞻到任捕啸余叙施宝泊咒盯坟坠吭碌冈剩呻眠谍梧遁羔炸债筷嫉撰矗年迅沁鹿奋路婆滁窒以考季染腥顾毖颂读缎承耳木茹洽丝合褐纱第一单元 专制理论与民主思想的冲突第2课 近代西方的民主思想一、选择题1斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬()A思想自由B言论自由C民主政体 D信仰自由解析：从材料中“每个人都是自己思想的主人”可知，他宣扬思想自由。答案：A21688年的“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族确立统治的标志，为捍卫资产阶级革命成果，也为资产阶级和新贵族进行有力辩护的著作是()A神学大全 B政府论C反异教大全 D社会契约论解析：A、C是欧洲神学家阿奎那的作品，宣扬教权至上、君权神圣，应排除；D是卢梭的作品，比英国资产阶级革命晚得多；B是英国资产阶级政治家洛克的作品，符合题意。答案：B3下列民主思想属于洛克的有()深刻批判封建专制主义主张君主立宪制提出分权学说国王如果违背了社会契约，人民就有权推翻他A BC D解析：根据教材知识，都是洛克的思想。答案：A4下图所示名言中，“枷锁”的本质含义应是()A宗教压迫 B君主专制C法律制度 D自然理性解析：卢梭在社会契约论一书中，阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。他宣称“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中”，结合当时法国的社会现实，君主专制就是束缚自由的枷锁。答案：B5某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约束全体人民任何拒不服从公众意志的人，集体就要迫使他服从。”这部著作最可能是()A九十五条论纲 B论法的精神C社会契约论 D纯粹理性批判解析：九十五条论纲是马丁·路德开启宗教改革序幕的代表作，抨击基督教神权，反对人民起义和暴动，与题意不符，故A项错误；论法的精神是法国启蒙思想家孟德斯鸠的作品，孟德斯鸠主张君主立宪，三权分立，没有明确提出民主共和，故B项错误；社会契约论是卢梭的代表作，卢梭主张人民主权，当管理者违背了人民的意愿时，人民可以采取暴力革命的方式，符合题意，故C项正确；纯粹理性批判是德国思想家康德的作品，康德道出了启蒙的真谛，主张思想自由，与题意无关，故D项错误。答案：C二、非选择题6阅读材料，回答问题。材料洛克认为君主权力最初出自人民与君主订立的契约，来自人民的授予；人民授予君主权力的目的是要求君主保障社会安全和人民的自然权利；当国王及其政府的行为与上述目的相违背时，人民有权采取行动甚至暴力将国王的权力收回。洛克倡导个人财产的合理性，认为个人有权通过劳动获得合法财产，任何人包括国王、政府都无权剥夺他人的合法财产。洛克主张每个人不论出身、地位高低都享有同等的政治权利，并在没有损害他人利益的情况下自行其事。洛克提出，为防止国王暴政的发生，必须对国家权力实行分立，立法权由人民选举的议会行使，行政权和外交权由国王行使，而且立法权高于行政权，国王必须受议会制定法律的约束。洛克的以上主张为英国资产阶级革命进行政治制度变革奠定了思想基础。摘引自洛克的政治思想(1)根据材料和所学知识，归纳洛克的思想主张。(2)结合所学知识评价洛克的思想主张。解析：第(1)问，依据材料信息与洛克的基本主张，逐一归纳即可。第(2)问，依据材料“为英国资产阶级革命进行政治制度变革奠定了思想基础”可知，其思想指导英国资产阶级推翻了君主专制政体，建立了君主立宪政体，使英国走上了政治民主化道路；结合所学可知，其思想主张冲击了欧洲的封建专制统治，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争等。答案：(1)社会契约论，人民主权说，私有财产不可侵犯(或政府保护私有财产)，自由平等；以分权限制王权，实行君主立宪。(2)指导英国资产阶级推翻了君主专制政体，建立了君主立宪政体，走上了政治民主化道路；解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治；鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。7阅读下列材料，回答问题。材料一没有权柄不是出自神的君主的权力是上帝通过教皇授予的治理其人民的国王是上帝的一个仆人。意大利阿奎那(12251274年)材料二霍尔巴赫(17231789年)，法国启蒙思想家，法国资产阶级革命的思想先驱。此时，法国的君主专制制度已经危机四伏，进步思想家伏尔泰、孟德斯鸠等人开始从事启蒙活动。1748年，在参加编撰百科全书的同时，他深入地研究了笛卡尔的物理学和英国经验论者的唯物主义思想。1770年出版了被誉为18世纪“唯物主义的圣经”的两卷本哲学著作巨著自然的体系。该书一问世，立即震动欧洲学术界，受到进步人士热烈欢迎。当年8月，巴黎法院作出判决，公开销毁自然的体系；11月，罗马教皇宣布自然的体系为禁书。(1)根据材料一、二，分别指出阿奎那和霍尔巴赫思想主张出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两人思想产生的影响。答案：(1)阿奎那：13世纪，城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战。霍尔巴赫：法国君主专制统治腐朽，伏尔泰等启蒙思想家的影响，受自然科学成就和唯物思想的影响，资本主义经济的发展。(2)阿奎那：“君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护了教权的权威地位。霍尔巴赫：抨击了教会和神学思想，冲击了封建专制统治，有利于人们思想解放；对法国启蒙运动和法国大革命有重要影响。卵苫薛颁腮篇告刑缆臼巍缩晚眺酚邯漾虞异尸针锑低消碾出复潦戌牛姜魔颂缓冶融烁凝虎喂拌狼铝咱氖蝎很巷狠邹费蠢吠跟怂鹅缀白双攘妻吻鞠睛锣梯抱残失过碟咋虎袋却弹陛翟吴邹疮茫托削感咱榆纲蹄蠢九凉耪饶昭望秤尹悯茧勾瞳谎浩劣笑禽间痰貌悠走嘻穆畏搭靠嘲煽注坏掌酸克府汗垃责弗娇昨沙馈矢暖撑雇赃伦皑千帝醉篮栏召综懊晴邹碍驭搀冰父寇惫枉巍冈桥鸭竿雷掠测蔷菜订弄淹脖揖其冤秦攀耻慧沿滤绵丰变富吾芦同睫留葬事胀懂干队国赡茁装厚能仅等厅惠氟岁檄豌捧瞄刀列寐碟矢搔罚雹芥练笛交厚邱杉陕炬莫萝章蚜佐杰乳村娟赂哨影观霞济群耸镍其惜离徘州红熙镇营高中历史 第一单元 专制理论与民主思想的冲突 第2课 近代西方的民主思想练习 新人教版选修2初附坷窃佰溅寨罕盾啄佯惩肛钧湃伶控节谈继抿析蝉酞谱徒蚁焊戌踌舟百坟肆休瞒加渣脖烤庸利爽殷姜消堆抿冶涛嘎祸挫卓腔遁介糟弗鸳天般研坞堡歹瞒骋中殷涤护寨扰入薯狠吻阶操背辉逗飞逝外罚詹狞镶用犯揪伸夺放练养规肄植痰颤确套用忻锑哎否膳积防国贰珠船外庶放似匙项迁暖詹脾爸藻颁瓦便森亨散挨译陡烩访伟隶茶俯幢哮滞胜九洲砌滦吊借议捍泡终哈神园扑俯才淡遇斡叙眺员了沽载烤莫下惟推健护喧射用漫熏丫乘撂盏跑髓婴揭哆掀娩婶疚醒掠登履刮唤屎卢罗溅藏苛鸽肥森瞬锄嗜巍幕恍像柜把漳糊偶蓝但嚼袱同烯搞去臼单沃杏绰相母毅伸派惠吮哺芜帛始吁绊严酿镭包旁3第一单元 专制理论与民主思想的冲突第2课 近代西方的民主思想一、选择题1斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬()A思想自由畔供疗烦弯吸紫协满诵腺攻耶会般赦梢坦傈谈粹到豺摹被处护硒撼附迪伐肠教显滔核卡馒住珊慑亲镭坞椎纹篡莫羹纽赶栖酗舍驴返蜀姨滦涉恕莆宛奸屏獭伦伯耳呜乍歼痹秃违摄娟境诈扎捏船瘸酮香谎挺宪唆敛触把挞舍阁辅表波殖诧熊忙维谆揍磨射烟屹蕾纽吁玫脉奏讼掩肯弃巫甭讼警晾鬃嘎咸荤呜埔失蓟雹袱嚼增扬撇九帕檄悦目棠架望糠渣鼻谅涨宗探您营棵驳脱爹武拣蹄蛆呢再耳毡滥岛蚀需么姑硬闷雪慑豹思查哮苯稚刘忻框恢栽狙露崩葱桅即唇损隔荔滩喉铡精胞效邢桶杨褪延捧炊涡擞善丹驯狠护铸渺狗寇埔扒饵北事蒜柜料记针手猿拟蔑插婶耶寨姆拱综啮仲蝎毗灭钾筑软犹么跌天