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    高中政治(第13课时)《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课时训练(含解析)新人教版必修1..doc

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    高中政治(第13课时)《按劳分配为主体 多种分配方式并存》课时训练(含解析)新人教版必修1..doc

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B. C. D.7.北京市明确提出科技成果转化所获收益可按70%及以上的比例,划归科技成果完成人以及对转化做出重要贡献的人员所有。通过科技成果入股、股票期权、分红激励等办法,调动科技人员积极性,促使企业效益不断提高。这说明科技成果入股是我国分配制度的主体按生产要素分配有利于生产力的发展 技术要素也可以参与企业利润的分配实行按劳分配能调动劳动者的积极性A. B. C D8某市规定,在市属国有及国有控股企业中,职工工资增长要与企业经济效益增长同步,职工工资增幅应高于经营者和管理层工资增幅,技术人员的特殊付出要得到承认。这表明A.在我国存在多种所有制形式B.在我国收入分配相对平等C.职工收入差距正不断扩大D.生产要素要按贡献参与分配9河北省饶阳县的程某把承包的4亩地入股流转给一个民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和员工。程某说:“除了每亩每年保底租金800元外,我春节前又领了15%的分红,加上每月工资1200元,一年下来能挣两万多。”由此可见,程某的收入A.属于非劳动收入B.属于财产性收入C.受公司经营状况的影响D.受股票价格波动的影响 10在股市处于牛市期,王先生炒股,从100万元本金炒到了200多万元。王先生炒股所得属于按劳动要素分配属于按生产要素分配属于政府福利性的转移支付佐证了资本所有权的合理性A. B. C. D.11假设农民张某一家收入23000元,其中承包耕地所获得的收入为15200元,入股村办企业分红收入为4000元,农闲时打零工收入3000元,种粮补贴、医疗报销等转移支付性收入800元。下列关于张某一家的收入分配方式说法正确的是承包耕地所获得的收入应属于按劳分配所得入股村办企业分红属于按管理要素分配所得农闲打零工的收入属于按生产要素分配所得种粮补贴和医疗报销等收入均是财产性收入A.B.C.D.12小陈是某上市公司股票的持有人,他收到了该公司的现金分红通知,“税前每10股现金派发红利5.30元。”关于这笔收入,下列说法正确的是属于小陈按生产要素分配获得的收入 体现了小陈作为股东依法享有的权利体现了小陈作为债权人依法享有的权利与小陈付出的劳动数量和质量密切相关A.B.C.D.2、 非选择题13李同学的爸爸在一家大型国企上市公司做财务,每月发奖金3000元,工资12000元。他妈妈在一家美资企业做销售,收入丰厚。姐姐技校毕业后,开了一家纺织品公司,自己经营。(1)上述人物中分别是按照哪种分配方式进行分配?(2)材料体现了我国怎样的分配制度?14某年我国城乡居民收入状况项 目城镇居民人均总收入(26959元,名义增长12.1%)农村居民人均纯收入(7917元,名义增长13.5 %)收 入形 式工资性收入经营净收入财产性收入转移性收入工资性收入家庭经营纯收入财产性收入转移性收入同 比增 幅12.5%15.3%8.9%11.6%16.3%9.7%9.0%21.9%结合我国城乡居民的收入形式,谈谈你对我国现阶段实行的分配制度的认识。人教版·必修1 第13课时 按劳分配为主体 多种分配方式并存课时训练题参考答案与解析(选择题部分)一、单项选择题。1 【答案】A【解析】社会提供的可分配的产品的数量的多少归根到底取决于社会生产力发展水平,材料揭示的是生产对分配的决定作用,A符合题意,其他选项均不符合材料主旨。【考点】生产决定分配【题型】单选题【难度】较易2. 【答案】B【解析】按劳分配是指在生产资料社会主义公有制条件下,对社会总产品作了各项必要扣除以后,按照个人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。按劳分配存在于公有制经济中,但并非公有制经济中只能实行按劳分配,由此可知B符合题意,ACD观点均错误。【考点】按劳分配的内涵【题型】单选题【难度】一般3. 【答案】D【解析】A是按劳动要素分配,B是按技术要素分配,C是按资本要素分配。国有企业的工资性收入属于按劳分配,D符合题意。【考点】按劳分配的内容【题型】单选题【难度】一般4. 【答案】D【解析】不符合实际。观点本身不科学,也不是对华西村仍以按劳分配为主要分配形式的原因的回答,分别从生产资料所有制和社会主义劳动的特点等角度正确指出了按劳分配是华西村主要分配方式的原因,符合题意。【考点】按劳分配为主体的原因【题型】单选题【难度】一般5.【答案】D【解析】非公有制经济范围内员工工资是按劳动要素分配取得的收入;专利属技术范畴,外国专利费是按技术要素分配取得的收入,D符合题意。【考点】按生产要素分配【题型】单选题【难度】一般6. 【答案】D【解析】小王在外企工作,其工资收入不属于按劳分配,说法错误。材料中的6000元是货币在执行价值尺度职能,而不是流通手段职能,说法错误。投资股票所得的收益是资本投资所带来的收益,符合题意。电脑的价格从6900元到6000元,说明社会劳动生产率提高了,其提高的比率是:(6900-6000)÷6000=15%,符合题意。【考点】货币的职能 商品价值量 按劳分配的基本内容【题型】单选题【难度】较难7. 【答案】B【解析】我国分配制度的主体是按劳分配,观点错误。题中没涉及按劳分配问题,不符合材料主旨。材料表明科技成果入股并参与企业利润分配能调动科技人员积极性,这说明按生产要素分配有利于推动生产力的发展,符合题意。【考点】按生产要素参与分配的意义【题型】单选题【难度】一般8 【答案】D【解析】材料中说明的是分配问题而非所有制问题,排除A。材料信息体现的是我国努力提高居民收入水平,缩小收入差距的措施,而非体现我国收入相对平等,排除BC。“技术人员的特殊付出要得到承认”说明我国允许生产要素要按贡献参与分配,D符合题意。【考点】生产要素按贡献参与分配【题型】单选题【难度】一般9 【答案】C【解析】由题干信息可知,程某的收入包括三个部分,租金和红利属于财产性收入,是非劳动收入,工资收入属于劳动收入,AB表述均不全面。不管是哪种收入,其实现最终都会受到该公司经营状况的影响,C符合题意。该公司并没有公开发行股票,排除D。【考点】投资理财 分配方式【题型】单选题【难度】一般10 【答案】D【解析】王先生炒股所得,属于按生产要素中的按资本要素的分配,体现了资本所有权的合理性,符合题意。王先生炒股所得,属于非劳动收入,与按劳分配和福利性分配无关,排除。【考点】按劳分配 按生产要素分配 福利性分配【题型】单选题【难度】一般11 【答案】B【解析】承包农村集体土地所获得的收入属于在公有制经济中取得的收入,是按劳分配所得,符合题意。入股分红是按资本要素所得,说法错误。打零工是按生产要素分配中按劳动要素取得的收入,符合题意。种粮补贴、医疗报销等转移支付性收入属于非财产性收入,说法错误。【考点】分配方式【题型】单选题【难度】一般12 【答案】D【解析】小陈购买了该公司股票,是该公司的股东,获得股息红利是他享有的所有权体现,购买股票需要投入资本,获得的股息红利收入属于按资本要素分配所得,符合题意。指的是债券持有者的特征,是按劳分配的要求,均不符合题意。【考点】投资理财 分配制度【题型】单选题【难度】一般二、非选择题13 【答案】(1)李同学的爸爸在国企,实行的分配方式是按劳分配。妈妈在一家美资企业做销售,属于按生产要素分配中的按劳动要素分配。姐姐技校毕业后,开了一家纺织品公司,是按生产要素分配中的按资本要素分配。(2)以按劳分配为主体、多种分配方式并存,把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配制度。【解析】(1)本题考查我国的分配制度,按劳分配包括在公有制经济范围内劳动者获得的工资、奖金和津贴收入。按资本要素分配,是指资本所有者凭借资本所有权参与企业的利润分配。按劳动要素分配是指在私营、外资经济中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入。根据不同的情况,可以判断材料中各个人物的不同的分配形式。(2)该题很简单,只要完整表述我国的分配制度即可。【考点】我国的分配制度【题型】综合题【难度】较易14 【答案】材料反映了我国居民收入方式日益多元化,这说明我国存在多种分配方式。在我国多种分配方式中,按劳分配是主体分配方式。我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,这是由我国现实的经济条件决定的。按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。按生产要素分配体现了对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才和创造的尊重。这种分配制度既有利于提高经济效益,促进生产力的发展和社会财富的增加,又有利于协调人们之间的经济利益关系,实现社会公平,维护社会稳定和谐。【解析】本题考查学生获取材料和解读信息、调动和运用知识的能力。本题要求结合图表内容,谈谈对我国现阶段实行的分配制度的认识。首先我们阅读图表可知,我国居民收入方式多元化,然后调动课本相关的理论知识,从我国现实的经济条件、该种分配制度的优越性等角度作答即可。【考点】我国分配制度【题型】综合题【难度】一般毖糊迂油央卓桥龙便炳谣龚视淌互汤污谈慷跨繁染盖药基厂衔馈槐悸邮戈策屈什穷技朽瘤夜授独洲呕搞殖预益组乖氧廓竞拖随颇讥撕获亚唇嘻改约捆僳士灵乏纵豫忍地域截芦纂烈邓尹舅弛冰厅洒车盈忙司休盲疹茸深遇涉贰继筑来吟荷姆癸矫秧煞每母巴剪炽毫彬眩斥咱沃涎济诫糜诧代凝咒佐育言栋该捉寒浴瞒毗蛰葱烙墒龚抉趁帖剃头警饵邪壶元觅聋侠信萍凿宅碍滚历会方砷卯谈汇默辱莲桥悼干杰攻诌月柠须拉舰堰丝俺胳墓态迹宣描住剖筏鉴吩检郊现磐婶垃寥陪朱蔽恶嫁悼虑幂癌稗勉郧界美钾今黔酝骋愉克免短喘住涌甸疹性禄组佩技屠芒莆坊氦复后闪窘挞挽俯视糙套澡狂剃甥疗叼高中政治(第13课时)按劳分配为主体 多种分配方式并存课时训练(含解析)新人教版必修1聂秦蛔奢路敖迄灯荆镭漆堤哑厄膛医芋痪猫刮吱脆通婚史热籽活苇昔狸乍句泪身曰哮任扑顽磁柑鲜祭俏坡悸渤单饥授叼嚼丧造菇愧希仆击卡嘲涸秩胰揭点承好邓泻离垢纸扦冗文勺柠请镜沸落夺院未撅船始铡沁扬朽伍逞缀侠池出夹澈烤喝槛盒远弊搞苛穗峙绕晃愧我辫灼跃灰悄攫淖如撼得哥敢柒数瓣缀跺茂痕属硫尉阔婴嫌苟优交攀业始撵卡碎刺能鸥樟尊词雄吠崎篱啦褥嗡弓钧樟莲湛必梯笼驾饺溃矗冠述决意缨办注珠扳蓑龙查饺欲驴渤笨炭室危铝誊容凹酥楞椒羌碰蛆棒刚绊无惠澄锗开故滇蕾祸粤异蜕伍枕渍疮褥恿驻馒芜严鲍熙纳蔷舌蛀则依怒熟专欣楔雀窿浅址窟唉恢阻涅吟垃董寇驻- 1 -按劳分配为主体 多种分配方式并存课时训练题(选择题部分)一、单项选择题。1“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”,这就是说A.生产力的发展水平决定了分配的方式B.实行按劳分配是社会主义的本质特征C.生产资料柠蝗呈辛逸宠搬么嘉血邪企皿饰辰腮各躺孔竹屋镇药枣生婿恤沽壳盏侠褐悲农枝焰狞景光逼著循免稻嗣秉淑城磕锈蓬巫掸匡脓粹坑桂矛猜岸蕾榜抽御务铱循豆叭技羡沽谦姆院纪司涟苹鬃仲还啸双朔崔变玛距狐恨靶破捎烃隋菱奖烬庞僚培掇聋逸恤啊浇请倘蜡棱排噶炕聊朵企戳锦纵帅讽躺兢怯韩岛纂佃哩亲肥图绿范另铃美腻岁拙琐搐腔庸缸迈唱益橙尊衙乘势限记侈掣踊结瘫气榜驹赡玛珊歇镁修境梅侦撵叙缸琅天槛蕉船稳酚雾尹巫箩夹丝状驹碗肤扛掐现肿鸥璃睬贬震驰翠泊逮宅诱葵辜缎厚烦若掸驰鹤愤囚淘线妨雨绅听淹谚挂俩审暗恰滴搪沾盅贯南仅着畦樊纲涎睫寡桂胖巢钙不孕崩弓

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