《三角形的认识》课件PPT[上课材料].ppt

认识三角形,苏教版四年级数学下册,1,基础课件,学习目标,1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。 2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。 3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。,2,基础课件,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,南京长江二桥,3,基础课件,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,注意行人禁令标志,4,基础课件,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,自行车,5,基础课件,眼力大比拼,注意观察，找出图中的三角形。,做三角形,滑 翔 伞,6,基础课件,7,基础课件,8,基础课件,A,B,C,三角形ABC,三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。,3,3,3,9,基础课件,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,10,基础课件,想办法做一个三角形,四人小组合作，动手制作三角形。 讨论：什么样的图形叫做三角形？,想想做做1,11,基础课件,实验要求,12,基础课件,13,基础课件,电线杆,三角形不变形，具有稳定性。,14,基础课件,李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？,利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。,巧手实践,15,基础课件,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？,巧手实践,16,基础课件,路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？,利用三角形的稳定性，使小树不会倒。,巧手实践,17,基础课件,自学P76上半部分：三角形的高。,思考两个问题：,1、什么是三角形的高？ 2、怎样画三角形的高？,18,基础课件,高,底,C,19,基础课件,高,底,C,注意：高要用虚线 要标直角符号 表明底和高,20,基础课件,三角形有（ ）条高。,3,21,基础课件,试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？,底,底,底,22,基础课件,能给每个三角形画三条高吗？,23,基础课件,能给每个三角形画三条高吗？,24,基础课件,A,B,C,这个图形是直角三角形，直角三角形一条直角边 是底，另一条直角边就是这条底上的高。,25,基础课件,底,高,A,B,C,26,基础课件,底,高,A,B,C,27,基础课件,A,B,C,28,基础课件,底,高,A,B,C,29,基础课件,A,B,C,30,基础课件,A,B,C,31,基础课件,A,B,C,底,高,32,基础课件,A,B,C,33,基础课件,A,B,C,底,高,34,基础课件,A,B,C,底,高,35,基础课件,A,B,C,36,基础课件,、三角形是由_条边、_个顶点、 _个角组成的。 、三角形具有_性。 、三角形有_条高。,填 空,3,3,3,稳定,3,37,基础课件,、由三条线段组成的图形是三角形。（） 、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。 （） 、三角形有一条高，一条底。（）,判 断,三条高,围成,三条底,38,基础课件,你学会了吗？,本节课我们都学习了哪些内容？集体互相说一说你掌握的内容。,39,基础课件,1、76页练一练第1、2题 2、80页第1题,作业,40,基础课件,