《压强和浮力复习课》[上课材料].ppt
压强和浮力复习,板芙一中物理科组,1,基础课件,压强和浮力,压强 液体压强 大气压强 流体压强与 流速的关系 浮力,定义 公式 单位 增大减小压强的方法 液体压强的特点 连通器 存在及其原因 变化情况 测量方法 流速越大压强越小 飞机的升力如何产生的 方向 产生原因 阿基米德原理 浮沉条件 浮力的利用,内容：,公式：,实验方法：,知识结构网络图：,2,基础课件,3,基础课件,一、固体的压力和压强： 1、压力： 定义： 叫压力。,垂直压在物体表面上的力, 压力并不都是由重力引起的，只有在特殊情况时，压力F = 物体的重力G,F,F,F,4,基础课件,(3)重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。,G G F+G G F F-G F,5,基础课件,2、影响压力作用效果的因素：,压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。,6,基础课件, 定义：叫压强 物理意义:物理量 公式 (4)单位分别是： ,3、压强：,物体单位面积上受到的压力,表示压力作用效果的,p:帕斯卡；F:牛顿；S:米, 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：.104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： .104 N,7,基础课件,例1. 一个正方体放在水平地面上，对地面的压强为p。将此正方体切掉一半，剩余一半对地的压强为( ) A1/2p Bp C2p DA,B,C均有可能,D,8,基础课件,例2.如图正方体A、B,已知GA=20N, GB=10N, LA=10cm, LB=100cm,求: 图a中(1)B对地面的压强; (2)A对B的压强 图b中 (3) A对地面的压强; (4)B对A的压强,9,基础课件,(4) 应用：当压力不变时，,减小压强:,增大受力面积,减小受力面积,增大压强:,铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等,缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄,你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？,10,基础课件,例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,11,基础课件,如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是,12,基础课件,例4.如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关.,乙,丙,甲,乙,13,基础课件,二、液体的压力和压强： 1、液体内部产生压强的原因： 液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部压强,14,基础课件,液体内部压强的特点,液体对容器_和_有压强，液体内部向各个方向也存在压强。 液体的压强随_增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强_；深度相同时，液体密度越大，压强_。,底部,侧壁,深度,相等,越大,15,基础课件,例5甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是 ( ) APaPc D.Pb=Pd,C,16,基础课件,液体压强的计算公式：,p=gh,P液体在任一深度的压强 （Pa) 液体密度 (Kg/m3) g常数 9.8N/kg h深度(m),17,基础课件,注意：, 液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。, 深度: 液体里某点到最高液面的垂直距离.,18,基础课件,例6、某中学组织学生考察当时在建的河西防洪堤工程技术人员给学生展示了防洪堤的剖面图，如图所示，请你结合所学过的知识解释防洪堤为什么要做成上窄下宽的形状。,19,基础课件,流速与压强关系,实验现象：当吹气时，两纸条 。,结论：气体的流速越大，压强越。,小,向中间靠拢,20,基础课件,一、大气压的存在：,大气压强,生活中哪些现象可以证明大气压的存在？,21,基础课件,大气压的实验证明： 历史上著名的实验马德堡半球实验。,22,基础课件,1托里拆利实验,二、大气压的测量,23,基础课件,托里拆利实验表明：,2.计算760mm水银柱产生的压强 P = g h =13.6103Kg/m39.8N/Kg0.76米 = 1.01 105帕斯卡,1.大气压能支持760mm水银柱,标准大气压值为1.01105Pa,24,基础课件,1标准大气压=mmHg=Pa,空盒气压计,水银气压计,2、气压计测量,760,1.013105,25,基础课件,大气压随高度增加而减小，随天气而发生变化, .,三、大气压的变化：,晴高于雨，冬高于夏,26,基础课件,列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？,答：用塑料吸管从瓶中吸饮料 给钢笔打水 使用带吸盘的挂衣勾 人做吸气运动,27,基础课件,一、浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上托的力，叫浮力。 二、浮力方向： 竖直向上，施力物体：液（气）体,船浮在水面上,28,基础课件,例1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）,AF1 BF2 CF3 DF4,29,基础课件,四、阿基米德原理： 1、内容： 浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 2、公式表示： F浮 = G排 =液gV排 浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 3、适用条件： 液体（或气体）,30,基础课件,五、计算浮力方法: 1 测重法： F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。 2 漂浮、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力) 3 F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用） 4 根据浮沉条件比较浮力 （知道物体质量时常用）,31,基础课件,三、物体的浮沉条件：,F浮 G F浮=G 液物 液 物,1、前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 2、浮沉条件,32,基础课件,3、 悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物 漂浮液 <物； V排<V物,V排=V浸=V物,V排=V浸<V物,33,基础课件,*例4、一实心铁块，分别投入水和酒精中，静止时如图所示。试比较他们所受浮力的大小,F水浮F酒浮,例3、如图是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小,F AF BF C=F D,34,基础课件,*例6，质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后，所受的浮力大小相等，这种液体一定是：（ ） A、水； B、 酒精； C、水银； D、盐水。,C,例5、完全相同的三个物体 A、B、C，在水中静止时 如图所示，试比较弹簧测 力计的示数F1、F2、F3的 大小,F1F2=F3,35,基础课件,例7、一木块漂浮在水面上，有2/3的体积露出水面，求其密度。,解：根据漂浮条件：G木=F浮， 而G木=木gV木，F浮=液gV排， 即得木gV木= 液gV排， 代入条件： 木=0.6103千克/米3,36,基础课件,七、浮力的利用： 1、轮船：空心使它能够排开更多的水。,2、潜水艇：靠改变自身重力来实现的。 3、气球和飞艇： 4、密度计： 原理：利用物体的漂浮条 件来进行工作。,37,基础课件,课堂训练：,1、如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题： (1)a、b两图说明了 (2)b、c两图说明了 (3)（ ）、（ ）两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。 (4)（ ）、（ ）两图说明排开液体体积相同时，所受浮力大小与液体密度有关。,38,基础课件,
