《圆柱的认识》课件PPT[上课材料].ppt
圆柱的认识,1,基础课件,说一说下面物体的面都有什么特点？,2,基础课件,下面物体的面都有什么共同特点？,都是圆柱形的，简称圆柱。,3,基础课件,4,基础课件,5,基础课件,6,基础课件,7,基础课件,8,基础课件,9,基础课件,10,基础课件,11,基础课件,12,基础课件,13,基础课件,圆柱,14,基础课件,你还见过哪些圆柱形的物体？,杯子 水桶 蜡烛 笔 ,15,基础课件,上面这些物体是什么？,它们都是圆柱体！,16,基础课件,圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？ 用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？ 圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 圆柱两个底面之间的距离叫做什 么？在哪里？有几条？,仔细观察,17,基础课件,圆柱的上、下两个面怎么样？叫做什么？,1、圆柱的上下两个面都是圆的， 大小相同，叫做底面。,用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？,2、圆柱周围的面是曲面，我们叫 它侧面。,圆柱一共有几个面？是哪几个面？,3、圆柱一共有3个面，上下面（底面）和侧面。,圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？,4、圆柱两个底面之间的距离叫做高。,底面,底面,侧面, o, o,高,会判定什么样的形状是圆柱吗？,18,基础课件,下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),19,基础课件,指出下面图形中哪些是圆柱体。,20,基础课件,21,基础课件,侧面,22,基础课件,圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。,23,基础课件,两个圆柱有什么不同？,高,高,圆柱两个底面之间的距离叫做高。 无数条,O,O,O,O,侧面,侧面,底面,底面,底面,底面,24,基础课件,圆柱有什么特征？,圆柱有一个 面是弯曲的,圆柱上下两 个面是完全 相同的图形,圆柱上下是 一样粗的,25,基础课件,一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？,26,基础课件,27,基础课件,圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？,28,基础课件,29,基础课件,30,基础课件,31,基础课件,32,基础课件,33,基础课件,34,基础课件,底面,底面,35,基础课件,底面,36,基础课件,底面,37,基础课件,底面,38,基础课件,底面,39,基础课件,底面,40,基础课件,底面,41,基础课件,底面,高,底面,42,基础课件,？,？,想一想： 这个长方形的长等于圆柱的 ，宽 就等于圆柱的 。,底面周长,高,圆柱的侧面积=底面周长高,43,基础课件,侧 面,长方形的长,底面周长,44,基础课件,把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_ ，这个_的长等于圆柱的_ ，宽等于圆柱的_ 。,长方形,长方形,底面周长,高,小结：,45,基础课件,46,基础课件,练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ) ( ),47,基础课件,高,底面,底面,侧面,量出圆柱体的高,2.判断：下列图形哪些是圆柱体，哪些不是。,不是,不是,不是,是,是,不是,48,基础课件,圆柱体的高只有一条。 （ ） 圆柱的侧面展开一定是个长方形。 （ ） 圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。 （ ） 圆柱的两个底面的直径相等。（ ）,2、判断：,49,基础课件,3.想一想，能得到什么图形？,长方体,正方体,圆柱体,50,基础课件,这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下: 1.圆柱是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 3.侧面沿高展开是什么图形？ 4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？,51,基础课件,圆柱的认识,小结：,圆柱有三个面，上下两个底面是两个完全相同的圆，有一个曲面叫做侧面，两个底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高，每条高长度都相等。 把圆柱的侧面沿高展开，可以得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。,52,基础课件,高 h,周长c,思考： 1.圆柱侧面展开后得到一个( ),面积是否有变化？ 2.长方形的长是圆柱体的什么？ 3.长方形的宽是圆柱体的什么？ 因为：长方形的面积=长宽 s=ab 所以：圆柱体的侧面积=（ ） S侧=（ ）,底面周长高,ch,长方形,底面周长,高,53,基础课件,算一算： 1已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。 侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是 ( )厘米。 2把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形， 这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高 是( )厘米。,12.56,2,28.26,54,基础课件,指出下列圆柱的底面、侧面和高,55,基础课件,指出下列圆柱的底面、侧面和高,56,基础课件,3、读出下面各圆柱的有关数据。 （图中单位：厘米）,57,基础课件,将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠 比较大小，你发现什么？ 把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开，再打开，看看商 标纸是什么形状？ 用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？ 玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什 么？或还有什么疑问？,小组合作，动手动脑：,58,基础课件,指出下列圆柱体的底面、侧面和高。,59,基础课件,20厘米,15厘米,你能把这张纸做成什么样的圆柱？,60,基础课件,发挥想象： 一张长方形纸长的一边为25厘米，短的一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。 1.这个圆柱的高会是多少？底面周长会是多少？ 2.这个圆柱的侧面积是多少？,61,基础课件,一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？,62,基础课件,小结,圆柱的特征：,1、有两个底面：,2、一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长=底面周长,63,基础课件,智慧城堡,加油啊！,64,基础课件,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,65,基础课件,由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。,66,基础课件,指出下列圆柱体的底面、侧面和高。,67,基础课件,判断对错。,1. 圆柱的高只有一条。 （ ）,2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）,3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ）,68,基础课件,为这个易拉罐设计一个包装纸。,69,基础课件,思考：一节圆柱形的铁皮水落管长150cm，底面周长是31.4cm，做这样一节水落管要用铁皮多少平方厘米？,解：c=31.4cm,=31.4150,=4710cm2,答：这样做一节水 落管需要铁皮4710 平方厘米。,s侧=ch,h=150cm,70,基础课件,思考：一节圆柱形的铁皮水落管长150cm，底面半径是5cm，做这样一节水落管要用铁皮多少平方厘米？,S侧=ch,C=2r,S侧=2r h,解：r=5cm h=150cm S侧=ch =2rh =23.145150 =4710cm2 答：这样做一节水落管需要铁皮4710平方厘米,S侧=d h,71,基础课件,思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？,操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？,能,不能,能,72,基础课件,想一想：圆柱的表面积怎样计算？ 圆柱的体积和哪些条件有关？,课后作业,73,基础课件,
