《大气压强》PPT课件[上课材料].ppt

l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。,l那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？,点此播放教学视频,1,基础课件,他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？,为什么？,试试看,点此播放教学视频,2,基础课件,我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？ 大气象液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？,点此播放教学视频,3,基础课件,第九章 压强,第三节 大气压强,点此播放教学视频,4,基础课件,一. 大气有压强吗?,二.大气压的产生原因:,三. 大气压大不大?,四.大气压到底有多大?,五.大气压的变化:,学习过程：,点此播放教学视频,5,基础课件,空气有质量吗？,我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。,学海拾贝,1m3的空气有1.29kg的质量，算算你教室的空气的质量。,在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会对所作用的面积上产生压强。,答：320kg左右,点此播放教学视频,6,基础课件,运用你手边的材料怎么证明出大气压强的存在呢？,活动一：证明大气压的存在,合作探究,观察实验,点此播放教学视频,7,基础课件,趣味实验你来观察,“变形”实验1,瓶子吃鸡蛋,点此播放教学视频,8,基础课件,鸡蛋压入瓶中是什么原因？,点燃浸过酒精的棉花，放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶内,点此播放教学视频,9,基础课件,“覆杯”实验2,点此播放教学视频,10,基础课件,讨论分析,从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？,都来 谈一谈,可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压,点此播放教学视频,11,基础课件,大气压强,为什么会产生大气压强呢？,一、大气压强 1.产生原因：由于空气受到重力的作用。,2.浸在大气中的物体受到大气产生的压强。,点此播放教学视频,12,基础课件,马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。,活动二：体验大气压的大小,13,基础课件,A.证明大气压的存在,.,马德堡半球实验,B.大气压是很大的,14,基础课件,模拟马德堡半球实验,1、用力挤出皮碗内的空气,活动二：体验大气压的大小,点此播放教学视频,15,基础课件,模拟马德堡半球实验,1、用力挤出皮碗内的空气,2、两个皮碗还容易拉开吗？,活动二：体验大气压的大小,点此播放教学视频,16,基础课件,为什么两个皮碗不容易被拉开？,解释：,1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。,2、皮碗内空气压强小于大气压强，,3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。,点此播放教学视频,17,基础课件,一、大气压强,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。,2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。,学海导航,3.马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大,点此播放教学视频,18,基础课件,活动三：大气压的测量,托里拆利实验：,想知道世界上第一个精确 测出大气压值的实验吗?,19,基础课件,托里拆利实验测定大气压值,问题的引出：我们做过“覆杯”实验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？,点此播放教学视频,20,基础课件,这对我们有什么启发？,点此播放教学视频,21,基础课件,二、大气压强的测量,760毫米,玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，,分析：,计算：,P = g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =,1.托里拆利（意大利 ）实验,也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。,1.013 10 5 Pa,点此播放教学视频,22,基础课件,问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？,1、玻璃管选择粗一些或细一些。,2、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。,3、玻璃管上提或下降1cm。,4、玻璃管内不小心进入少量空气。,5、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。,点此播放教学视频,23,基础课件,讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?,h=760 mm,h=760mm,水银柱长度 怎么变?,（1 ） 1标准大气压=760毫米水银柱,=1.01105帕,水银柱高度 怎么变?,在海平面附近的大气压,点此播放教学视频,24,基础课件,(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?,h=760mm,h=760mm,点此播放教学视频,25,基础课件,(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?,h=760mm,h=740mm,点此播放教学视频,26,基础课件,(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么?,(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化? 为什么?,h=76cm,h=76cm,P大气=P水银=gh,结论（2）水银柱由大气压支持，其高度只随外界大气压强的变化而变化，和管的粗细、倾斜程度、管的长度及管的上提与下压等因素无关。,点此播放教学视频,27,基础课件,一个大气压能支持多高的水呢？,点此播放教学视频,28,基础课件,由P=gh得,h=,=,=10m,点此播放教学视频,29,基础课件,因为房子内也有大气，房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。,30,基础课件,分类,水银气压计,金属盒气压计（无液气压计）,2、气压计,测量精确，携带不方便。,测量方便。,测量大气压的仪器。,31,基础课件,大气压的变化,1、一个标准大气压 1.013x105Pa 或760mm汞柱,2、大气压随高度上升而减小,点此播放教学视频,注1：在海拔3000m以内大约每升高10m,大气压减小100Pa,注2：大气压强与天气的关系： 冬高夏低；晴高阴低,32,基础课件,注：说水的沸点是100 摄氏度，必须强调是在1 标准大气压下。,点此播放教学视频,4、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,3、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。,33,基础课件,四、大气压的应用：,34,基础课件,活塞式抽水机（也叫汲取式抽水机）,点此播放教学视频,35,基础课件,活塞式抽水机工作过程示意图,36,基础课件,1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。,2、从奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。,3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013105Pa。一标准大气压 1.013105Pa。,你学到了什么？,退出,4、大气压随高度上升而减小,5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,37,基础课件,4、气体压强与气体体积的关系:在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。,点此播放教学视频,38,基础课件,巩 固 练 习,1、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强。,重,各个,2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称_。,大气压强,大气压,3、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由_ _主持的。,马德堡半球,奥托 格里克,思考？,4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_，在_的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。,退出,变小,大气压强,39,基础课件,5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）,思考？,A 纸片太轻了,C 水把纸片粘住了,D 水由于惯性处于静止状态,B 空气对纸片向上的压力大于水的重力,退出,B,点此播放教学视频,40,基础课件,7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧,6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小,思考？,退出,B,C,点此播放教学视频,41,基础课件,思考？,8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以,B,点此播放教学视频,42,基础课件,