小学一年级入学培训.doc

梅小一年级新生入学教育培训内容一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解什么样的处所是学校；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。二、教育培训内容安排表培训时间：9月1日、2日课时安排：每天6课时，共12课时具体安排：（见附页）时 间教育内容具体要求及教育方法第一节1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。老师自我介绍，要求说出姓名，表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。第二节1、队列训练2、安排座位1、 队列训练：排队、列队，站早操队及散队，站放学路队。2、 理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等）第三节熟悉校园环境老师带领学生从不同的方位观察校园，熟悉校园环境，激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等（开展模拟训练）。第四节训练课堂常规（一）1、做好充分的课前准备2、训练上课前的师生问好3、现场演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）的习惯培养第五节训练课堂常规（二）1、 明确上课要求2、现场演练：看（仔细看）、听（认真听老师和学生发言）的习惯培养第六节1、训练课堂常规（三）2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、现场演练：说（大胆说，用普通话）2、强化一天的培训内容3、按时到校不迟到。9月2日时 间教育内容具体要求及教育方法第一节复习昨天的培训内容1、队列训练、上课前的师生问好、2、现场演练：坐、立、说的习惯培养第二节训练课堂常规（四）1、 训练：发言先举手，声音要响亮。2、 训练摆放学习用品。第三节训练课堂常规（五）知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。第四节明确课间要求1知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。2学会说“下课的时候，我们一起做游戏”。第五节1、了解学校一日生活2、初步了解语文、数学学科的学习内容。1、参照小学一日常规，根据初入学儿童的特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。2、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。第六节1、交代开学有关事宜。2、总结一天培训情况，表扬好人好事。1、 准备好书包、文具。2、 衣着整洁。3、 按时到校不迟到。附：小学生一日生活常规三字经穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。见同学，问声好，见老师，有礼貌。晨读书，巧记忆，排好队，做早操。铃声响，进课室，摆好书，加文具。听口令，就起立，学知识，专心记。要发言，先举手，不插嘴，守纪律。做两操，动作准，吃饭时，不挑食。下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。小学一年级新生家长必读 一、物质准备1学习用品分清学具和玩具的区别！ A 书包双肩包，一年级不用太大的。 B 铅笔盒越简单越好。那种打开后带镜子、或者类似于玩具的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。 C 铅笔HB中华牌铅笔910支，一年级学生不要用自动铅笔。带花图案的铅笔也不好。 D 橡皮推荐4B橡皮，擦的干净而且橡皮屑很少 E 卷笔刀不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。 F 直尺刻度精确。 G 记事本软面抄、硬面抄均可：老师每天布置的作业、与家长交流的内容通过它来传递。 H 美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒、双面胶。 2 生活用品： A 水杯（如学校提供饮用水）。 B 水壶（暂时可以用矿泉水瓶，以后要考虑保温）。 C 手纸 D 手帕（最好不要用纸巾）。 二、 生理准备1 与幼儿园不同，小学40分钟一堂课，一个上午三堂课，因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。 2 早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。 3 适当的户外活动、锻炼。 三、 心理准备1 玩的时间少了，功课一天天地多了。要让孩子喜欢上学。 2 多问孩子；聊学校的事情（有什么有趣的事啊、喜欢哪个老师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习情况、校园情况。 3 多鼓励：树立孩子的自信心。 4 多点耐心：很简单的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别着急、慢慢来。 四、 其它1 包书纸不要用带图案的，采用白色的包书皮纸，文具用品都有 2 铅笔盒内贴上自己的名字3 接孩子放学的时间一定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在容易出乱子。 4 关照孩子如放学时未见到家长在原地等一会儿，然后回到自己的班级。