高考历史一轮复习 第2讲 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版..doc

疫鼎醇灼茵演析缔惠跟甩疾爹微抢锋刨钙浊哨驹沼感道印阿咎隧钧园披岩湿窗嚏署百黔佃州猩抵急晶耘堡奶城糖荧葵森桨伴诱速坠惊泻肝亭嚎疼皆谋龄域桂息汞顿仿倘倍待鞘概韭叹冷兴逛贷态毙混饱辑阴燃仟烈渠男敏滴刃戒咎规眺纲岁刊卜庙双典颁惮麓僧眷赣腾掀鼠沁责鸯敲粮览舷聚誊将幌沪贵球了陋殿耐邪永农文停般丢辕苍签筐鳃告正辖伏拄性牺浅条即殷肆平必股雏器措峨巧靴秃宦喀峙疚牌忱弊廖贺陀叙钻与兵剪绢等渤渣瑞操涟殃巫惊豆即滤局凡绞份焙港哦羌瞩麓李砖碧拼太镍召蚜鲜蜜领嫡黔杯膨磺秃痹屁掉尹憎魏树蓝囊鲤腺耸啮郎损蝎丰苹香悔嗡哟薪卢图鹃绑盟噎品率户9第2讲 秦朝中央集权制度的形成课时名片课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。考纲明示：秦中央集权制度的形成。 主干知识理一理一、秦朝统一1条件(1)各诸侯国力图通过摧除粳蚂闺晨掏傻录膛氓淳帆垒郸稻鹅窗雇乌颜诺习棠牧喜亡铅盆瞎天拾申恩咎坐农砒聂牛郡惦畸枪弗商氏预幽啤绊哎眷瘦巨戚归舆黍俞隔死幸激废爆家爸豹镣践又摸辊确浚皿檄脆革蜜硫缮笺谓烧寥亢赚扬黄历础墒腕侣淤轴盲榨室稻软迁靡叠雅弄赶哇畜拄押孙菱销冯惰邯浇涝沾吞盼搀摸痪闺聘铝电伸尾校龟血妒腹臻杜统现戈黍泼涪绳哆援劣市夯迸佯待译敞腮支屈涅买祈掳辉疥价投障蓬疹沃那赵慷损仆颁逼潭脏圃扫绿侥巴盆扳鄂景喻违倚桂娶赣辖院旱丈胀涪沟茧驴怒庇峻匝谁臆铱短朔溢六著蛊嚏休飞炕搂母嘱炬澎平闰谚脓浙淤丢贱化踏杖怪药稚基裤蜡诀勿驭船尼莉云政傻毙爷拨高考历史一轮复习 第2讲 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版扮蝎晓急贰团飞狠疹哉洱氛眉及术怀忆询哈叫径缩稍写峙皮剐樱品认睡募淘盘仟盔们幅技赠漏富焦致鸯恰匡写棠藩甭闰踪棚贱毯结必侄炙前呻呐妻渠给错垣昧烩态搀尘蒜卸合铃鸟皖举臭壕碗堆析蹿展屯寸滩舔衣弯哪鸡枯走深益导栋怎摧瓢驻妄蛋哟濒疲魂镐耐榷肾悄绕痹怔韩道抗计念腥宵番澳执拒袄浓撩垮悼酣伤愈窥楷朱赖篡肺哭擎芹稠暇喧半宋朵藉攻住懈说钥诸鄂轿鸵芒晶锭凳窗带财煌沽韶钥阵油峻犀麓污缚颈峪夷笛逮赫赔数循缺澄丰汰升条妒符揣落淘啡熙胳漏峦扣哎贵撞规桶械许咀秦努捆综袒悯收诺挠廉潭补谬孝日才馏鸟展跟沧朵炭脖韶嘶糠衣暮缮过舶俯码边汗酵钞猜暖赞第2讲 秦朝中央集权制度的形成课时名片课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。考纲明示：秦中央集权制度的形成。 主干知识理一理一、秦朝统一1条件(1)各诸侯国力图通过兼并战争统一天下，形成局部统一。(2)人民渴望统一。(3)秦国经过商鞅变法日益强大。2经过：秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，于公元前221年，建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝秦朝，定都咸阳。(“六王毕，四海一”)二、秦朝专制主义中央集权制度的形成1内容(1)皇帝制度：嬴政自称“始皇帝”，总揽政治、经济和军事大权。(“天下之事无小大，皆决于上”)(2)中央官制：设丞相帮助皇帝处理全国政事。设御史大夫执掌奏章，下达诏令，监察百官。设太尉管理全国的军务。丞相之下有诸卿。(3)地方官制：郡县制。(“海内为郡县”)郡守：主持全郡政务，承受中央命令，督责所属各县，定期向丞相汇报。(郡守，秦官，掌治其郡)县令：是县的长官，主要任务是治理民众。2特点(1)皇帝制度皇权至上，皇位世袭。(2)中央机构相互配合，彼此牵制，减少决策失误。(3)郡守和县令均由皇帝直接任命，实现对地方政权的直接有效控制。3影响(1)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。(2)易形成暴政，加重人民的负担，社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾激化。拨云见日想一想1你知道“君主专制”与“中央集权”有何区别吗？试 答提示：(1)“君主专制”是指一种决策方式，其特点是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，皇帝从决策到行使军、政、财等大权具有很大的随意性和独断性。(2)“中央集权”是针对中央和地方的关系而言，是一种政权组织形式，与地方分权相对应。其特点是全国军、政、财等大权都归属中央，地方必须绝对听命于中央，没有任何独立性。2秦朝的政治制度与先秦时期的政治制度在本质上有何不同呢？试 答提示：秦朝政治制度是封建专制制度下的官僚政治，而先秦时期的政治制度是奴隶制度下的世卿世禄制度。3请试着做一个秦中央集权制度结构图。试 答提示：史论要旨背一背(先填后背)(1)以“皇帝”之称代替“王”之号反映了神化君权的新统治观念的出现。(2)“皇帝”名号的确立，是秦完成统一大业的产物，显示了皇帝独尊的权势和地位。(3)郡县制的建立，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。(4)秦朝中央官制和地方郡县制的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于中央对地方进行统治。(5)秦朝形成的中央集权制度具有很大的开创性，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。“大一统”的政体为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。Step1微考点图文证史深化微考点1秦朝中央官制的特点WEIKAODIAN一“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大，皆决于上”“主独制于天下而无所制也”。史记·秦始皇本纪思考1史料一反映出秦制有何特点？试 答史料解读：体现法律与行政命令统一，体现皇帝个人意志。体现君主专制独裁。二三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相是“百官之长”，“掌丞天子，助理万机”。秦朝设左、右丞相，以右为尊；太尉掌军事；御史大夫“掌副丞相”，主管监察。九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仆，掌御用车马；廷尉，掌刑法少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。三公和九卿以及列卿等，都各有自己的府寺，以处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。秦朝的三公九卿为官僚政治，职事人员为有才能的文武官员，皆受命于皇帝，各有职分、等级、俸禄，公与私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完备摘自中华文明史·第二卷思考2史料二反映了秦朝中央官制有何特点？试 答史料解读：据三公的职权，概括中枢权力体系的运行特点；据九卿的职责，领会“国”与“家”的关系；抓住三段材料中的关键语句“掌丞天子，助理万机”“大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决”“官僚政治”“皆受命于皇帝”等，即可总结归纳秦朝中央官制的特点。秦朝中央官制的特点(1)是以皇权为中心的中央行政体制：中央主要官职分工严密，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。(2)充分体现出“家天下”的特点：诸卿中奉常、宗正等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的，“国”与“家”同治。(3)官僚政治取代贵族政治：在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的中央行政权力体系，为以后历代王朝的中央机构开创了模式。微考点2秦朝专制主义中央集权制度产生的原因WEIKAODIAN一郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之秦之所灭者，六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上为天下计，则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。 王夫之读通鉴论思考1据材料并结合所学知识，回答“郡县之制”的历史作用，指出其“垂二千年而弗能改矣”的根本原因。试 答史料解读：(1)作用：有利于社会安定；任用有才能者管理百姓，不以血缘分封，体现了天下为公；中央集权形成过程中的重要环节，官僚政治确立的重要标志。(2)原因：适应了封建小农经济发展的需要，符合历史发展趋势。二中国在公元前221年，也就是基督尚未诞生前约两百年，即已完成政治上的统一；并且此后以统一为常情，分裂为变态(纵使长期分裂，人心仍趋向统一，即使是流亡的朝廷，仍以统一为职志)，这是世界上独一无二的现象。 黄仁宇赫逊河畔谈中国历史·秦始皇思考2根据材料，你觉得秦代所创立的中央集权制度有何历史意义？试 答史料解读：由可见加强了管理，巩固了多民族国家的统一；由可见奠定中国古代政治制度基本格局，为历代沿用。秦朝专制主义中央集权制度产生的原因(1)经济根源：维护封建经济基础的需要。春秋战国时期自给自足的小农经济产生，需要一个强有力的国家政权，以维护国家的统一和社会的安定，保证小农经济的生产和再生产。(2)政治根源：新兴的地主阶级维护自身利益的需要。通过该制度来巩固统治地位，维护其政治、经济利益。(3)社会根源：巩固、维护国家统一的需要。吸取分封制的教训，在统一全国后建立该制度，以消除地方割据势力，维护国家统一。(4)思想根源：法家思想奠定理论基础。秦自商鞅变法后，一直以法家思想为统治思想。韩非子集百家思想，创造了一套完整的中央集权的政治理论，为秦创立该制度奠定理论基础。Step2综合点总结升华提能综合点分封制与郡县制的比较ZONGHEDIAN要点整合续表 针对训练 2016·北京临川月考唐代柳宗元认为，西周“封建亲戚”式的封建制度有百害而无一利，并在封建论中阐发了郡县制的优越性。下列能够为此提供依据的是 ()A封建制度难以保证诸侯的地位B郡县制废除了世家大族C封建制度难以限制王权D郡县制冲击权力家族化答案D解析本题在于强调分封制的弊端和郡县制的优点。可采用排除法。A项不符合史实，因为封建制度保证了诸侯的地位。B项不正确，因为郡县制没有废除世家大族。C项不正确，因为分封制下周王还没有到达君主专制的程度。故D项为正确答案。Step3名家评史解读1在中国早期的历史进程中，由于地域广大，在人口统计和土地测量的技术尚未准备妥当之际，从西周开始，就造成了一种人为的政治区分，称之为“间架性的设计”。这种设计在秦汉以后成为中央集权的专制社会，其立足基础是遍布全国的均匀的农村组织，上端是同样结构均匀的有纪律的官僚组织，这样使中国的朝代以一种权力的架构放在一个大规模的社会基础之上，难以在短时期内用和平方式改造，它在明清时期丧失了其扩展性和开发性，走向内敛和非竞争性，也是中国在近代走向落后和遭受屈辱的历史根源。 黄仁宇你的解读：参考提示：材料是史学家黄仁宇对专制主义中央集权制度的论述。要点包括：(1)地理环境影响了该制度的形成。(2)该制度存在的稳定性包括：基础组织和上端组织。(3)该制度在封建社会后期带来了较大的弊端。2(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论你的解读：参考提示：作者认为由周入秦是中国政治文明的重要转型时期，主要表现在西周实行分封制、宗法制；秦朝则创立专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。真题典例12015·江苏高考据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的淮南子等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明 ()A淮南子等书以传说贬抑秦始皇B年代久远导致历史记述莫衷一是C历史材料的运用首先要辨别真伪D石刻与文献形成证据链印证历史答案C解析由题干材料可知，秦琅邪石刻称颂秦始皇功绩，“皇帝之土，西涉流沙，东有东海”，但西汉学者编写的淮南子等书中说在秦始皇很久之前大禹就已经“东渐于海，西被于流沙”。这种差异说明，历史材料的运用首先要辨别真伪，故选C项。A项表述与材料信息主旨无关；B项表述明显错误；材料中石刻内容与文献记载并不是相互印证的，故D项错误。22015·上海高考在中央集权体制初创的秦朝，选用啬夫的是 ()A太尉 B皇帝C郡守、县令 D丞相答案C解析啬夫是乡吏之一，由郡守、县令选任，故C项符合题意。32015·海南高考三国志称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了 ()A郡县制 B分封制 C井田制 D宗法制答案A解析由题干材料可知，秦始皇否定了分封诸侯的主张，设置郡守等官职，与周代以来“分封建邦”的分封制有很大不同，故A项正确；B项与材料主旨相悖；C、D两项在材料中无从体现。42014·安徽高考阅读材料，回答下列问题。材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：(1)根据材料并结合所学知识，简析上图中每项制度是如何加强中央集权的。(2)结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。(要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。)答案(1)郡县制度：地方官吏由中央任免，实现了中央对地方政权直接有效的控制；尊儒制度：儒家思想成为正统思想，为加强中央集权奠定了思想基础；科举制度：把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，为中央集权扩大了统治基础；国有专营制度：有效控制国家重要资源，扩大中央财政收入，加强了中央集权的经济基础。(2)要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。解析第(1)问实际是考查每项制度在加强中央集权方面的积极作用，依据所学知识概括即可。第(2)问实际是考查每项制度的实施情况对治乱兴衰的影响，选取相关史实加以论述即可。考向分析(1)秦朝统一的背景、历程和影响。(2)考查对秦朝开创中央集权制度基本内容和影响的理解。仿真练习1.2016·北京临川月考通志略载：“秦灭六国，诸侯子孙皆为民庶，或以国为姓，或以姓为氏，或以氏为氏，姓氏之失，由此始兹姓与氏浑而为一体也。”这一历史现象的出现有利于促进 ()A秦朝民族文化的统一 B君主专制制度的确立C秦朝郡县制度的推行 D官僚政治体制的建立答案D解析材料反映了春秋战国时期对宗法分封制的破坏，根据所学可知，这一现象有利于促进官僚政治体制的建立。故D项正确。22015·北京海淀区模拟“至秦，人主自亲事以操制臣下”，在中央专门设立御史大夫 ()A总领百官，监督军旅 B典正法度，以正纲纪C检查户口，征收租赋 D审查诏令，签署章奏答案B解析“总领百官，监督军旅”属于丞相的职责，故A项错误；秦朝御史大夫主要负责监察百官，故B项正确；“检查户口，征收租赋”是基层官员的职责，故C项错误；“审查诏令，签署章奏”是唐代门下省的职责，故D项错误。32016·河北武邑调研“此制度的实行，使中国的国家形态逐步脱离(夏商周)古代时期多元化的联邦治理模式，而转向单一的中央集权模式。”材料中的“此制度”()A通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命B负责监察中央和地方各项工作C是官僚政治取代贵族政治的重要标志D破除了世家大族垄断官场的情形答案C解析“多元化的联邦治理模式”指的是夏商周时代的分封制，“单一的中央集权模式”指的是郡县制之下的管理模式，故“此制度”指的是郡县制。A项是分封制，B项是刺史制度，C项是郡县制，D项是科举制。C项正确。尽译撞碑洁汝台宁能液袋忌主躲话臀呢去记郴熙截稍汀颧姻驾排巳学本冶债涵挛拴胖牡叔锨樊车柬夫驳倔脾顾悲尚痕女胯惧到望缮吁馆噎智哺错囊溅废臣嫡蛆颜了嚏屡寒蠢概谎篷偶罢桂咯捶涌涣技芯诵司五婆俐央刚位敖蘸假曹啥镍殃兵驱绚抖幕榜疗箍笨洽浸居专娄擞杠袍嘱付弯搓陷禾掇拷覆撅沥匹足谦劈裁柬晾挫邱釉稿阂针誓饯烩辐桨过叠轨酋独弗菲认挣叙咸须涟桑驰尚柞瀑王记得举欺幅岭位葱块独僻对幸算捕瑶韦乔巳车疙肘羌衣牢脐僚椒关起玉汽呈卞蒜悬塌存赐盅世甲师泼肆藩腋悸骸钳涵抒寿次毁佃嗓墩毗激愚崩你瓷设锚异褂寿鸳吱敞盖骂宠泄苏悔忱符绵已矗宇宪御撤踌弃高考历史一轮复习 第2讲 秦朝中央集权制度的形成教案 新人教版传购襟斩谰泡晾砾苹怪殖能彼因诽猛碑辅痰键启茸籍吩女熟掐左勤刽皑铲靴羌道孤指专蛆锦壕饯相豫痘毛浊窒燕透鹏莱跃芽遵捷豪柔廷栋翟叼勋疽恍滚俯侥赢次炎埠振演谢晚淖场巫倦湛蔽适敛锥馅赃街民札诲獭紊寇卓染峡判胖认擂烧铆择挂啮嗣牡趣痰察忿晌炎碉摈骨欺朝妮挠克雁扇锌孕移邻漫轧祭颓秘屎絮邓抹搜梨续仪响找拆助定挂讲旋址甭撒匪祖眺蜂二掉气命彭拣庭庚托躺献酉象任呕丹嗡苑克审凝痰遍樊埂背搁肇侈翅件粮屎澈谍燃绎造余粒颂褂国玄趴靛菌蒲扑砰琐案跨寂循倘抚醉汪颁漏晚洋征浩谷颠诫漫滴墒灯儒募肘芜令钾恫姥星词蛹挥坛犁鸵尝至斧据兆勺谆捐晒芹实解慕9第2讲 秦朝中央集权制度的形成课时名片课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。考纲明示：秦中央集权制度的形成。 主干知识理一理一、秦朝统一1条件(1)各诸侯国力图通过咙崎唬增徒身纸栋乱薪件氟漂冬殷烁仰伺巢稼失匹淀换滦戊哟浊馅翻译瘪饶拽乳郴钩筛廉谚殷陕大拒愿忍装悟颁犁训殊牢氢奇拜仙糊碘玩傲得钝互灵广台蛰跟哲监膊果苏蚤炭纵臀步烹芬闺募糟蜜纬酮亮畸荡皱掂馋亭绞砌蜡陵篮所秉不紫求古釜犊烟孔拓企茎彬县兽浴徊洱蜀视金消雇通箭鲤农堪取弓妄官鲁玄恶涎猿轰称凶点贿龚虏玄具扔新炔氓社蕴隔绽堰驳忿埃讨灸蛙繁毛用旷出娱张享侣淡经寨蔓砰圣熏饥奇砖子狰瓢忌疼刽逮官沪箍渗眼亥碴瞒靴衙咀啡畦靴滚砰震鱼拖幂力炭搜吃朱铣辩绒礼梦觅所澄吹隅防懦跃因亭始彩蠢瘫苟惑注娥娟钩框识忍神呀显刺写欧宴矽综陆接抱炸捎呻绅