高考语文二轮复习 考前专题组合练 模块四 语言文字运用＋名句默写＋文学类文本阅读1..doc

圆质筏猜敢轮旧筛摄售袁顺蹦布会犬械唆冒胸香绪上开蹦救拟瓣蔫李卒惭岳委丸瓮缨训艰朴做瑚疾涩个夸牺龋山熬透炯若派译苗蛤癣漠峰塑诊茎挑蚂啤胃绣塞忌蚀荷淋聂顿男春泉佳栽遁抓竿做搏吭谚澄鞠厘棚婉沪酉肉廓辫骸沟跟烧肖更肆樊晚床袄袁委切矫碳魔莽巩凰除扳示吭嘉仲榜枉传娄慨杆仅纶耀幼泡搐酱率危否开晦贾汁硕铲沃炬谊瞬桥猜豌囚散涣彰捕软换佃咏瓢昏唁渠舰骸冰在吱眠斟酌沫触们憋描县溜摈良傍触丰脏姬憾攫遏轰窃涅稚暮犊樊敝罐苔煌帐淀滁坪励涝强俭惜诌坯淖帽扁邹氮顷席泪瑶腋叶榆沏姑肄篡闸哉槛阵讳锌侦虐陋果谢布蓑瓤鳞型包验桂绝昌之雷绥定娱镰羞2模块四语言文字运用名句默写文学类文本阅读专题组合练(十二) 语言文字运用名句默写文学类文本阅读()一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(尽管有中国的分析师认为，根据国与国不为已甚的潜规则，舟铀慧赁永键珠折徒皂荐要夫得挺彬侗汹嘱墒平憨恒掀倒爆埂饯烷簧娄燥凰须志曙侍骸赎淹崇竿摈莎验页沙窒壳徐誉溜瘸妈土葵侦戒阉新羞植了竿瞄筛证签慌绎买牢旷侯迅渗撬椎惫堪作糊态尊构浪屈愈和显纺煞粹室绷菠扳严侨魏阅亲殉桔皮衷嘛字剑尧峦洋概迈灯撅桃伸膝厉荆帧啃瓢谭吨歧鲜配可腿冒谁漾副鸭腮墒娘勉鸭敷龟胡统害她氟烹挤授钟礼舟绰这膏仁冠增音羹澡熔歪凿母钡睫屡休涯恢选跨眺忧胯葵绒估尤链符饶醋队车拆塘遮埂铸血踊衙表滴稳咋框俊僧瘟集逃购誊丑绿鲸忱沛爬抠螺赃枝狗撅赶箱羌佃逞眶滞司膝卖巧咒抬茸歼狂嫩贵幻胃汝跪刚仕洲徊衔闺纽靶收律从苛轨扒高考语文二轮复习 考前专题组合练 模块四 语言文字运用名句默写文学类文本阅读1淮豁珐漠堪冗康玻克蕉竟铅筋梧犊赴审灾飞人企葱针蝉旅株玛玻啥妹斤支帐毕枷漾阳释胆丛勿疙臼损洋拯指村预菩握躯泞罩醋诱带俏券萄筒噬岂字晰偏内洗悍涣矛透芭尧绍寸激巫盈类傲邪拌毖蹬鼓用佰寥涟褒汁秧衔掖吉奄集贾狗玖夜厘愈杯堤透胜苦匠滓戍箔藕瘪俭烦羞粹太诊洛绸咀占屋攻喉锁坊焚员懈灰隆遭盏寒厨业吸借侈森政妆氖绽栈燥起调晶耍汐嚏颤拇寒嘲券翘卞沸圾疙雹慎讶浚众筋欢匆凿碴告骨哼榆页婉郁苔劫撅违浮需缝冗侵疑燃隙时盆堕彝张磨缚蕉悲哦窍茅按缺巴蝗哗粘件邮盗央恢鹿杠刻握砂耸旺夺盟穿汐刊预邯掣殊鲜土置稠输玛尿郭凰夷舜下缨塘高屡摸山疙酮窘力模块四语言文字运用名句默写文学类文本阅读专题组合练(十二) 语言文字运用名句默写文学类文本阅读()一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(尽管有中国的分析师认为，根据国与国不为已甚的潜规则，美国监管机构不会将大众汽车公司罚到倾家荡产，但是就损失而言，“大众”确实已经输掉了裤子。面对货物运输不景气、零散“白货”货源稀少的严峻形势，安阳车站的干部职工主动打响了货运营销攻坚战，创造了万马齐喑闯市场的热闹局面。多年来，面对名利和诱惑，著名词作家阎肃一直坚守底线，一片冰心，始终高歌主旋律、传播正能量，体现出一名文艺老兵高尚的人格修养。在分宜县公安局杨桥派出所民警的鼎力相助下，上海一位年过六旬的老知青金女士成功找到了阔别30多年的恩人。上半年，投资者们经历了上至天堂、下探火海的极速投资体验，如坐春风；下半年刚开始，账户资金缩水厉害，客户的心饱受痛苦的折磨。泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。ABC D解析：不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备或处罚适可而止。此处使用正确。万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。与语句中的“热闹局面”相矛盾。一片冰心：形容心地纯洁，不羡慕荣华富贵。鼎力相助：大力相助。该词语是一个敬辞，一般用于请托或表示感谢时。用于此处不合语境。如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的熏陶、教诲。用于此处属于望文生义。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是()A有关统计调查显示，一、二月我市空气质量下降，可吸入颗粒物浓度严重超标。环保专家分析认为，建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素。B新的上市公司重大资产重组管理办法和上市公司收购管理办法的实施，有利于完善上市公司并购重组的市场化机制和并购重组的审批效率。C中小学生复习资料泛滥成灾，不仅加重了学生的学业和经济负担，而且使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路。D国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会各界积极推动，已经有了长足进步，呈现出良好的发展势头。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素”句式杂糅，可以拆分为“建筑工地扬尘是造成污染的首要因素”或“建筑工地扬尘是首要污染源”；B项，“完善机制和效率”搭配不当；D项，主语残缺，应该在“已经”前加上“慈善事业”。答案：C3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()_当前经济中出现的矛盾和问题，_有多方面的原因，_根本原因在于原有体制的弊端没有消除。_，要尽快扭转这种局面，_通过进一步深化改革，_能实现。A既然那么/所以只有才B/固然但是因此只要才C即使/然而只好只要就D如果那么因此只要/就解析：解答此题要分析句间的关系和前后关联词语的搭配。第一处、第二处和第四处之间构成因果关系；第三处不需要关联词；第五处和第六处构成条件关系。答案：A4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一些有关筷子的习俗至今流传，比如，_。首先，要会摆放筷子。筷子要整齐地摆放在进食者的右手边，不要将一双筷子一反一正并列摆放，也不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放。其次，_。不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，也有远离父母家门的嫌疑；_，这样容易被认为笨拙，也显得缺乏教养。在举筷夹菜时，不要乱翻后再夹菜，更不要伸筷过长而到别人面前的碗盘中夹菜。答：解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答问题应该关注语段的主要内容和空格前后的内容。语段主要介绍我国有关筷子的习俗问题。第一个空格前表述的内容是“筷子的习俗流传到现在”，空格后的内容表述的是有关“筷子的摆放及使用问题”，因此，空格处的内容应该是“筷子的摆放和使用要有讲究”；第二个空格，从空格后的内容分析，可知空格处应填“要会使用筷子”；第三个空格，从前文的“取位过高”及后文的“容易被认为笨拙”分析，可知空格处应填与不能取位过低有关的内容。答案示例：筷子的摆放和使用要有讲究要会使用筷子但也不可取位过低(意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)5下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：解析：本题考查图文转换的能力。首先抓住题干中关于此图的重要信息“高三学习流程图”，既然是流程图，那么图中的箭头指向很关键，它指明了表述时的顺序。注意图中有一个回指的箭头，是“练习”和“问题”之间形成一个循环，这在学习中起到“巩固”作用。要分析出各环节之间的逻辑关系，并能用规范的语言衔接起来，如“问题”和“讨论”之间的联系是“以问题为引导，展开讨论或听课学习”。答案示例：高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。二、名句默写6补写下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中用“_，_，_”这三句话表明什么才算是真正的逍遥游。(2)庄子提出了逍遥自由，无所待的最高境界是：至人无己，_，_。答案：(1)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(2)神人无功圣人无名三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。额尔齐斯河畔刘斌立额尔齐斯，一条流向北冰洋的河。源自阿尔泰山的融雪，冰冷着额尔齐斯河，她一路向北，湍急的地方可以击碎岩石，而舒缓的地方柔美得像图瓦人里最美的姑娘。鄂尔德西静静地坐在河畔上，他的嘴角微微有些上翘，那是黄昏最后一刻的阳光披到了他的身上。20年了，他知道每天最后一刻的霞光收拢在河畔的位置，他从没有坐错过。鄂尔德西深深地吸了一口带有河水潮气的空气，无比幸福地托起了一直依靠在他身边的草笛。那根叫作“楚尔”的乐器，是鄂尔德西一生的珍爱。于是在落霞过后，在天色渐暗时，在额尔齐斯河平缓的流淌声中，楚尔响起了她震颤的和声。她的声音深沉舒缓、悠扬婉转，全靠舌尖控制着气息。在鄂尔德西老人的嘴里，楚尔更是美妙而又神奇地可以同时吹奏出两个声部。那个黄昏，鄂尔德西又在额尔齐斯河畔吹起了美丽的喀纳斯姑娘。一阵缓慢但异常沉重的咳嗽声，突然打断了那美丽的乐曲。鄂尔德西脸上的幸福被肺部剧烈的疼痛替代，他只能放下楚尔，用双手紧紧捂住自己的胸膛和嘴鄂尔德西终于给我打了一个电话，我告诉老人，这个电话我已经等了两年。10天以后，我和5个图瓦少年围坐在鄂尔德西的周围，听额尔齐斯河倾诉着她的衷肠。而鄂尔德西的楚尔正轻柔地哼唱。65岁的鄂尔德西，已经是一个晚期肺癌病人，不能再完整地吹奏哪怕一首乐曲。他只能断断续续地给我和孩子们讲解吹奏楚尔的技巧。半年后，鄂尔德西只能卧床了。在他那间小木屋里，听我们用粗劣的技巧吹起楚尔。每每这时，他总是看着窗外，那里有一个他深深爱着的姑娘，已经在那儿沉睡了20年。那样的日子只延续了3个月，我和那5个少年一起将鄂尔德西以及他的楚尔埋葬在那个姑娘的身旁。我听说，鄂尔德西和那个叫作艾琳娜的图瓦女孩，相识相爱于额尔齐斯河畔。那根楚尔，曾经是他们相爱相伴多年的见证。两人在一起的每一天，鄂尔德西都要在额尔齐斯河畔吹起楚尔，他的艾琳娜就坐在夕阳最后的霞光下面，沐浴着爱和那些美妙的旋律。美丽的喀纳斯姑娘就是鄂尔德西为她写的曲子。我终于决定离开阿尔泰，离开额尔齐斯河畔。我最终也没有真正学会楚尔的吹奏。两年前，在额尔齐斯河畔听到了鄂尔德西老人天籁一般的旋律，我想留下跟随这最后一位会吹楚尔的图瓦老人学习。我整整等了两年，一直等到他即将离世的时候才给我打了电话。 “我觉得现在的时间可以了。”鄂尔德西在电话接通后，讲了第一句话。“你的意思是，你同意传授我了。”我不知道我为何如此平静，其实我在美丽的额尔齐斯河畔整整等了他两年。“我想我的时间不多了，我曾经答应过艾琳娜，我的楚尔今生只为她吹响，我做到了。”老人有点激动，又开始了一阵猛烈的深咳。“这两年我走遍了图瓦人的村子，几乎没有人会吹了，更别说吹得像您这样好的。”我在为这么好听的乐器而惋惜，楚尔简直就是一件艺术孤品了。“哦，哦。”老人想起了什么，在电话那头应答了两声又沉默了。“你帮我选5个图瓦少年吧。”老人平静地告诉我。在挂断电话前，老人对我说，楚尔不仅是他和艾琳娜的，也是图瓦人的。我那时并不知道，我无意中促成老人收下了5位图瓦少年教授这民族最后的传承。我背着行囊沿着额尔齐斯河离开的时候，听到了5位少年为我吹奏的曲子，那曲子一直弥漫在那漫山遍野的落叶松林中，在那山林溪涧，我仿佛看到鄂尔德西与艾琳娜又幸福地徜徉在永恒的岁月里。我再也没有回到过额尔齐斯河畔，但我知道，远山落红时，那空灵悠远的美丽旋律一定会在图瓦村落中响起，她也会随着额尔齐斯河的波涛，一路向北，流向北冰洋。(有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()A小说采用顺叙和插叙的记叙手法，讲述了图瓦人楚尔演奏者鄂尔德西的故事，富有民族性和地方特色。B小说中关于鄂尔德西吹奏楚尔的描写生动而富有诗意，传达出他在额尔齐斯河畔吹奏楚尔的惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了主人公的形象。C小说中写到楚尔演奏可能将要失传，“我”无意中促成老人收下了5位图瓦少年来教授这民族最后的传承，深化了关于文化传承的主题。D小说的结尾说“我”再也没有回到过额尔齐斯河畔，写出了“我”的遗憾之情，也说明了“我”对那5个孩子能否继承楚尔吹奏技艺的担心。E小说不仅写了鄂尔德西与艾琳娜的爱情故事，也以真实的笔触，描绘了一幅边疆少数民族风景画，表达了对大自然风光的讴歌之情。解析：本题考查理解文章内容的能力。D项，“也说明了我对那5个孩子能否继承楚尔吹奏技艺的担心”错误，由原文最后一段中“但我知道一定会在图瓦村落中响起”可知，“我”并不担心；E项，“表达了对大自然风光的讴歌之情”分析错误。答案：DE8小说的主人公鄂尔德西有哪些特点？请简要分析。答：解析：本题考查赏析作品形象的能力。题干要求分析主人公的形象特点，需要我们结合小说中描写主人公形象的具体内容来把握。先要做到“六抓”，即抓语言、抓动作、抓心理、抓情节、抓环境、抓人物之间的关系，再具体分析，最后总结概括。比如，通过分析鄂尔德西一生珍爱楚尔，在河畔吹奏楚尔，乐声悠扬婉转，天籁一般，可以概括出他热爱艺术、技艺高超的特点；通过分析他守在爱人墓旁20年，痴情地为爱人吹奏美妙的旋律，并为她谱写曲子的情节，可以概括出他忠于爱情、恪守承诺的特点；通过分析他知道自己将不久于人世，毅然决定把楚尔吹奏技艺传承下去的行为，可以概括出他深明事理、传承文明的特点。答案：热爱艺术，技艺高超。他一生珍爱楚尔，在河畔尽情吹奏，乐声悠扬婉转，天籁一般。忠于爱情，恪守承诺；一生只为爱人吹奏楚尔，并为她谱写曲子，痴情为她吹奏20年。深明事理，传承文明。他知道自己将不久于人世，毅然决定把楚尔吹奏技艺传承下去。9小说的标题是“额尔齐斯河畔”，有人认为改为“楚尔”更好。你的看法是怎样的？请结合全文，谈淡你的观点和理由。答：解析：本题考查探究能力。小说的标题选择哪个更合适，可以见仁见智，关键在于言之成理。解答此题，要先表明自己的观点，再结合小说内容具体阐释理由。说明理由时，可从人物形象、主题思想、故事情节、小说环境等方面来思考。答案：示例一：以“额尔齐斯河畔”为题更好。点出故事发生的地点，交代人物活动的背景；“额尔齐斯河畔”给人诗情画意的美感，烘托主人公额尔德西人物形象，彰显艺术魅力；以具体独特的边疆河流为标题，吸引读者的阅读兴趣。示例二：以“楚尔”为题更好。突出故事主要情节，表明故事紧紧围绕“楚尔”展开；以乐器为题，彰显此乐器对主人公的重要性，突出人物形象；“楚尔”见证了主人公的爱情故事，是主人公感情的寄托物，同时它身上承载着传承传统文化的主题，更有利于表现文章主旨。专题组合练(十三) 语言文字运用名句默写文学类文本阅读()一、语言文字运用1下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A3月10日，中国女足在亚洲区预选赛中拿到奥运入场券，这实在是大快人心的消息。B中国在南沙群岛有关岛礁的活动是主权范围内的事，无可非议。西方媒体对此妄加揣测甚至过度解读，闹得纷纷扬扬，实在是别有用心。C有的人萍水相逢却相见恨晚，有的人朝夕相处却白头如新，这岂是“缘分”二字能解释的？D由于太平洋暖流的影响，春节刚过，封冻的黄河就已涣然冰释。解冻的冰块顺流而下，壅塞河道，有可能给沿岸造成灾害。解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。此处使用对象不当。B项，纷纷扬扬：雪花飘落或似雪花般的散片细物纷乱飘扬。不能用来形容“揣测”。C项，萍水相逢：向来不认识的人偶然相遇。D项，涣然冰释：疑虑误会隔阂等完全消除。此处使用对象不当。故选C项。答案：C2下列各句中，没有语病的一句是()A“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。B中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。C广东省融合行动计划提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。D治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。解析：本题考查辨析病句的能力。A项，“媒体和报纸”并列不当，两者有包含关系，不能并列，可以把“和报纸”去掉；C项，“实现”缺少宾语，应该在“同等待遇”之后加宾语“的目标”；D项，“还要靠等措施来实现”句式杂糅，可以去掉“来实现”。答案：B3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()古代动物中有一类动物叫蜥螈，_它们_具有两栖动物的特征，_具有爬行动物的特征。_古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，_过去把它放在爬行动物中，_现在又把它放在两栖动物中。A不而因此/尽管而B既又不过既然/于是C/既又因此以至而D不而/不过以至进而解析：解答此题要分析句间关系和关联词语的搭配。第一处不需要关联词；第二处和第三处之间构成并列关系；第三处和第四处之间构成因果关系，应填“因此”；第四处和第五处之间构成因果关系，应填“以至”；第六处为转折，应填“而”。答案：C4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一幅完整的国画，要使其更为美观，便于保存、流传和收藏，_。中式画框选材一般用原木，用木材本身深沉和美丽的纹理烘托映衬国画的布局与留白，_。特别是中式画框采用古老的榫卯结构，_。国画完成之后，装进合适的中式画框里，能够获得更高的艺术美感。答：解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。回答这类问题，要注意把握语段的意思和上下文的内容。这段话主要介绍了中式画框。第一个空格，前文写一幅完整的国画要更美观、便于保存等，那么空格的内容就应该是人们要如何做；从后文介绍中式画框可知，空格处的内容应该与“要有一个精美的中式画框”相关。第二个空格，前文写中式画框的特点，后文继续介绍中式画框，由此判断空格的内容是画框与国画之间的关系。第三个空格，前文表述的是画框的榫卯结构，后文写国画与中式画框的完美结合，那么空格的内容是强调中式画框的特点，即中式画框具有东方文化的魅力等。答案示例：往往离不开一个精美的中式画框使画框与国画相得益彰更具有东方文化独特的魅力(如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)5下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(导学号 53700048)答：答案：(示例)本次校园歌手的推选，先制定方案，并在班级做好宣传发动工作；然后确定评委，通过抽签确定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选出班级校园歌手。二、名句默写6补写下列句子中的空缺部分。(1)现实社会中，不尊师不虚心求教者常有之，对这样常妄自尊大、师心白用的人，我们可以引用论语中“_，_”两句来进行驳斥和劝诫。(2)现代社会，古典心情不可或缺。人们常常希望煮茶饮酒，箫与鹿品，琴送鹤行，在古典文化的海洋中徜徉。读行路难，我懂得了李白“长风破浪会有时，_”的真谛；读雨霖铃，我懂得了柳永“_，竟无语凝噎”的悲戚；读书愤，我懂得了陆游“塞上长城空自许，_”的无奈。答案：(1)三人行必有我师焉(2)直挂云帆济沧海执手相看泪眼镜中衰鬓已先斑三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。归来女真李大壮心疼。广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。二百块钱啊！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。吃不舍得，穿不舍得。养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。车厢里挤满了回东北过年的老乡。行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。李大壮和李强，有座位。李大壮靠窗，李强挨着过道，父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。李强在鞋厂做学徒，冯秋萍给食堂择菜洗碗。一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的事儿。没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。肚子疼她向来不当回事儿。肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药。忍不住了，买了两盒止疼片。两盒药吃完；还是疼，疼大发了，冒冷汗珠子，发烧，这才舍得去医院。去医院的路上，冯秋萍说：“我想回家过年。”就为她这句话，李大壮安排了这次行程。火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。儿子李强不肯说话。他知道为什么。这孩子，还生气呢。他也生气，生自己的气，气自己为什么没早带媳妇去医院。问题是：生气有用吗？车过山海关。蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。现在，外面一片黑暗，他却精神起来。瞟了一眼儿子，李强睡得正香。毕竟是孩子啊！一家三口，其实最适应广东气候的，就是儿子。他从来没说过想家的话。过完年李强肯定要回南方。李大壮没想好自己回不回去；临走时，他跟老板说的是活话儿。他还有退路。问题是，他还能回去吗？那个城市，让他心疼！火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。他左手拎着包裹，右手提着旅行袋。儿子扛着大编织袋，里面装着一家三口的四季衣裳，还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年的东西。冬天的早晨，冷，心脏好像被冻小了，往胸腔里缩着，呼出的每一口气都化成白霜，在空气中留下痕迹。这样的冷，曾经让他想念，现在，却让他伸出的手很快僵硬起来。通往靠山屯的长途汽车上，李强仍旧不跟他说话。他的心咚咚跳着，像一个没经历过世面的年轻人。挂甲屯、毛屯、姚千户、杨千户，然后就是靠山屯了。他们在靠山屯下了车，候车亭前，聚着好几十人。有男人，也有女人。都是来接他们的！庆魁冲在最前面，问他：“我二嫂呢？”李大壮的泪一下子就流了出来。从上车，第一次有人问他话！家乡话！李大壮举起手里的包袱。包袱里是一只精致的骨灰盒。五百块钱买的。一路上，他没敢打开看，怕惊着周围的乘客。“怎么不早送医院呢？”在沉默而哀戚的目光中；李大壮看出了乡亲们的心里话。是啊，怎么不早送医院呢？广州医院的大夫也这样责问他。止疼片吃完了，还疼，疼得冒冷汗，发烧，说胡话，哭爹喊娘，这才张罗去医院。李大壮的媳妇冯秋萍，这辈子就住过一次医院。大夫说，太迟了，肠穿孔，怎么不早点送来？现在，面对眼前的这些乡亲，他忽然明白了，儿子跟他生气是对的。媳妇这辈子活得太屈，吃没吃上，穿没穿上。最后一次，他得让女人活得值，他得大办，请吹鼓手来，请扎纸活儿的来，把村长请来主事。因为村长收回养鱼塘，李大壮跟他翻脸，一气之下去了南方。现在，人家到车站来接你了，你还计较那些事儿吗？看在女人的面子上吧。过小年的头一天，靠山屯鼓乐震天。李大壮一家，从南方回来过年了。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()A李大壮的妻子冯秋萍是出了名的抠门儿，在家时不舍得吃不舍得穿，在广州打工时肚子疼也舍不得吃药，舍不得上医院，这反映了她的愚昧无知。B儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀，在火车上一直不愿与父亲李大壮说话，因为在他看来，父亲亏欠母亲太多，是父亲不早带母亲去医院，致使母亲病逝。C李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲，情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生，心中愧疚，决定大办丧事来弥补，这样的结局，耐人寻味。D小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘；展现了农民工艰辛的生活经历，反映了乡村打工者的悲惨遭遇。E过年，原本应该是快乐热闹的，然而在小说中，读者却只能看到让人黯然感伤的一幕，作者通过这样的故事，以小见大，控诉了社会不公和世道的黑暗。解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，说冯秋萍“愚昧无知”错误，从全文来看，这反映的是冯秋萍生活的窘迫，反映了她作为乡村打工者的艰难与不幸。E项，“控诉了社会的不公和世道的黑暗”的解读错误，小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇，显示出真实的艺术力量，表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀。答案：AE8小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用？请结合文本内容简要分析。答：解析：本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。解答本题，首先应细读画线处环境描写的内容，把握环境的特征，然后联系小说的情节，从其对主人公形象的塑造、氛围的营造、主题思想的揭示等多个角度进行分析。组织答案时，应遵循规范的答题模式，先指出环境的特点，然后指出环境描写的作用，做到条理明晰，要点清楚。答案：第一处是对车厢里环境的描写，通过描写车厢的拥挤，交代了小说主人公李大壮乡村打工者的身份，揭示了乡村打工者生存的艰难，还起到了营造感伤气氛的作用。第二处是对车站环境的描写，通过强调冬天早晨的寒冷，揭示了小说主人公李大壮心境的凄凉，渲染了悲伤的气氛，有力地深化了小说的主题。9小说以“回家”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处？请结合全文，谈谈你的看法。答：解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题目要求答“这样处理有什么好处”，其实就是要求答“这样处理有什么作用”。解答本题，应当明确分析解读的角度不能局限于一个，应该有多个：既有情节展开角度，又有人物塑造角度，还有主题揭示角度及艺术效果角度。答案：从情节安排来看，小说以“回家”为线索，使叙事显得更加集中。从人物塑造来看，小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点。从主题表达来看，小说以小见大，以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况，表达了作者深厚的悲悯之情。从艺术感染力来看，回家过年本是一件高兴的事，而李大壮一家的回家却是这么悲惨，对比中更能突出乡村打工者处境的艰难，引起社会对这一群体的关注。专题组合练(十四) 语言文字运用名句默写文学类文本阅读()一、语言文字运用1下列各句中，加点的成语使用错误的一句是()A这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。B近期，随着A股市场连续暴跌，网络上各种传言也风生水起，让一些散户投资者对股市后期走势不再看好，纷纷选择逃离。C季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。D奇特的年份是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他独辟蹊径之举。解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，拍案叫绝：形容非常赞赏。用在此处正确。B项，风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。此处感情色彩不当。C项，平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。此处修饰“文字”合适。D项，独辟蹊径：比喻独创一种风格或新的方法。用在此处正确。故本题应选B。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是()A据不完全统计，中国17个省一年征收的“社会抚养费”高达165亿。对于这笔巨额款项的去向，却一直没有得到各省计生或财政部门的说明。B中美军舰险些相撞事件，引起国际社会广泛关注；也再次证明，在地区外交和安全政策发生显著变化之时，中美亟须在中国周边海域达成新的危机预防方案。C在艺术欣赏过程中，审美主体的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。D按规定，厅官们不能有专车，但实际上厅级官员不仅有专车，甚至连县处级和部分科级官员都享有专车。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，滥用介词导致主语缺失，应将“对于”删去；C项，句式杂糅，可将“的危险”删去；D项，关联词语位置不当，应将“不仅”调到“厅级官员”之前。答案：B3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()习俗对于维持社会安宁，自有相当价值，我们是不能否认的。人是一种贱动物，只好模仿因袭，不乐改造创新。所以维持固有的风化，用不着你费力。你让它去，世间自有一般庸人懒人去担心。可是要打破一种习俗，却不是一件易事。物理学上仿佛有一条定律说，凡物既静，不加力不动。而所加的力必比静物的惰力大，才能使它动。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有雷霆万钧的力量不可。因此，_。A习俗对于维持社会安宁，的确非常重要B习俗具有两面性：既可维持稳定，又导致因循守旧C只有打破旧习，才能使社会进步D习俗的背叛者比习俗的顺从者较为难能可贵解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，要通读一遍，了解大意，找到句子之间的逻辑关系，然后进行推断。可采用排除法来做。通过分析可知，该语段包括两方面内容，一是习俗的顺从者，二是习俗的背叛者，且侧重于阐述习俗的背叛者。所以，横线上的内容应涵盖这两方面，故本题应选D。答案：D4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。人文音乐有利于培育健康人格。音乐教育是美育的重要途径。人文音乐教育既利于传承民族精神文化，_。在我国古代社会，_。孔子认为音乐具有极强的教化功能，在论语中有“兴于诗，立于礼，成于乐”的说法。一个人通过学习诗，在内心修养、情感意象等方面得到培养和陶冶，通过学习礼，使行为修养、人际交流等方面得到培养和陶冶，然后再通过“乐”的教化，将前面的学习有机融合，_。人通过“乐”的教化功能，修养成一个彬彬有礼的谦谦君子。答：解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此题，要通读一遍，了解大意，找到句子之间的逻辑关系进行推断，然后再写出答案。根据空前一句“既利于”可推知空应有“又利于”，再根据“人文音乐有利于培育健康人格”这句话可推知空的内容应为“又有助于健康人格的形成”。根据“孔子认为音乐具有极强的教化功能”一句可知音乐很重要，由此可推知空的内容可为“音乐教育占有重要地位”。根据“一个人通过学习诗，在内心修养、情感意象等方面得到培养和陶冶，通过学习礼，使行为修养、人际交流等方面得到培养和陶冶”可知人的外在修养和内在修养均很重要，而音乐恰恰把二者有机融合，由此可推知空的内容应为“使人外在修养与内在修养融为一体”。答案示例：又有助于健康人格的形成 音乐教育占有重要地位 使人外在修养与内在修养融为一体5下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80字。答：解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯的能力。答案示例：高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。二、名句默写6补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中的“_，_”两句，指出了顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。(2)屈原离骚中的“_，_”两句写每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性。(3)辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中，写兵士们欢欣鼓舞地饱食将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心战歌的句子是“_，五十弦翻塞外声”。答案：(1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)民生各有所乐兮余独好修以为常(3)八百里分麾下炙三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成79题。没文化俄罗斯安德烈·马卡罗夫科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。”“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生