《开花结果》教学设计.doc

信息化教学设计模板作者信息姓名余欢欢电话15091832799学科初中生物年级七年级邮件1036471472qq.com单位西安市尚稷路学校教学设计教学主题开花和结果一、教材分析被子植物生长和发育到一定阶段，就会开花和结果。对于那些鲜艳芬芳的花朵，学生有不少感性的认识，但是，对于那些不起眼的风媒花，学生却不一定把它们当做花来看。对于花的形态结构，学生只简单了解花的形态，对花的结构不是非常清楚。了解花的结构，是理解传粉受精、结果的基础，因此了解花的结构组成是本节的重点，尤其是了解雌雄蕊的结构为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础。开花、传粉、受精以及果实和种子的形成，在自然界是一个连续的过程。教学时，在学生掌握了植物开花结果的几个关键阶段以后，需要引导学生通过想象把这几个阶段连接为一个连续的过程。二、学生分析七年级学生通过前面课程的学习基本形成了学习生物学知识的基本方法，也有一定的动手能能力。尤其在绿色植物的种子的结构、种子的萌发和植株的生长等的学习，对植物的一生有了一定的认识，对于本节开花、结果有一定的知识基础。在生活中，学生对花的外形、结构有了表象的认识，还需要进一步归纳总结提升为生物学的感念和观点，形成解决问题的能力。三、教学目标知识与技能：1、 描述花的基本结构及果实和种子的形成过程；2、 概述开花、传粉受精的过程。过程与方法1、 通过多媒体演示花的解剖，培养学生的观察、分析及自学的能力；2、 通过描述传粉和受精的过程，训练学生的口头表达能力。情感态度价值观1、认识生殖器官对植物繁衍后代的重要意义。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字（1）课件以Powerpoint为主，中间插入了少量的视频及flash动画进行模拟和演示，大量图片精美生动有趣，引人入胜，音色效果恰到好处，大大提高了学生学习的兴趣，使学生进一步巩固了知识，效果非常好。（2）根据教学的需要，调用音像图文等多媒体信息，进行制作，整理、编辑合成，构成众多教学模块，使其有机的编排成程序，形成交互界面，为学习者提供了很好的学习素材。（3）课件充分注意教学活动的主体“学生”，让学生充分的参与到课堂交流上来，真真切切地掌握到更多的知识。（4）课件中设计了一些练习题，既考虑到学生的知识，又考虑到学习中的及时巩固、反馈与评价，做到及时调控学习进程。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入描述种子植物的一生，并提问“种子植物的最大特征”引出本课题“开花和结果”。 播放花朵绽放的美丽瞬间，问题引导开花对植物的意义。学生积极表述出“开花和结果”是种子植物的最大特征，并积极思考植物开花对植物的意义。课件展示，播放不同植物开花的美丽瞬间的视频。一、花的结构出示不同花朵的美丽图片，引导学生发现不同植物的花的形态差异，并补充花具有相同的基本结构。展示一朵玫瑰花，引导学生说出认识的花的结构的名称，引出植物花的结构的学习。学生自学花的结构，之后教师展示一朵花的结构，引导学生共同总结花的结构组成，并引导学生思考花的结构中最主要的部分。学生积极观察玫瑰花，并在课本的空白处写出自己知道的花的组成结构。学生阅读课本106页花的结构，并画出自己没有写出来的部分。学生对照课件上的桃花的结构图，回答花的组成结构，以及各结构的特征，并积极思考花的结构中最重要的部分。课件展示不同的花绽放美丽的图片。实物展示一朵玫瑰花。课件展示桃花的结构。二、传粉播放介绍不同植物传粉的视频，引导学生总结传粉的含义和方式。学生总结传粉的含义：“花粉从雄蕊的花药中散放出来、落到雌蕊的柱头生的过程。”学生对照课本结构所看视频总结传粉的方式。播放植物传粉的视频。flash动画展示传粉的过程。三、受精的过程问题引导“传粉之后花粉到达植物的雌蕊上之后有什么过程在悄悄的进行”引入受精的过程，借助Flash动画播放植物受精的过程，通过练习题“精子存在在植物的那个位置；卵子存在在植物的那个位置；精子如何与卵子相遇”强化学对受精过程的掌握。学生观看植物受精的过程的flash动画，总结植物受精的过程。学生对照练习题强化植物受精的过程。播放植物受精过程的flash。课件展示练习题。四、果实和种子的形成问题引导“植物的受精对植物有和意义？”引出“种子和果实的发育”。Flash动画展示植物完成受精完成后花的变化，引导学生观察花变化的形象，总结受精后花的变化。图片展示植物雌蕊的放大结构，引导学生思考那部分发育为植物的种子和果实。借助子房的放大图片，引导学生思考植物个结构的具体发育。学生观察植物花凋落的过程，发现花的雌蕊的子房未凋落，并不断发育为植物的果实。学生通过观察认识到受精卵形成植物的胚，胚珠形成种皮，子房壁形成果皮。 Flash动画展示花凋落的过程。 课件展示植物雌蕊的结构、子房的结构。五、课堂总结课件展示本节课的知识结构图。学生认真思考植物开花、传粉、受精、果实和种子发育的众过程。多媒体课件展示。六、课后巩固课件展示课后练习题。学生认真做题。多媒体课件展示。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右一、【设计理念】本堂课依据初中生的认知特点，采用视频讲述结合的教学模式，能有效的培养学生学习的兴趣，激发学生的想象能力和创造能力。二、【设计思路】1、新课引入创设情境、激情引趣联系学生的认知引导学生思考种子植物的最大特征，引入开花的现象以此创设情境、激情引趣，导入新课。2、大量多媒体素材的引入为直观、生动的说明花绽放的美丽，特利用课件展示如下视频和图画资料展示花朵绽放的美丽引导学生思考开花对植物的意义。有冲击力的动画演示材料来编辑课件，课件在完成教学任务中起到了有力的辅助作用。通过以上设计思路，在教学活动中充分体现了新课程理念中积极利用多媒体资源引导学生探究性学习以及提高生物学科学素养的要求。