第九章 压强 —教科版八年级物理下册随堂练习.docx

第九章 压强 章末测试一、单选题（本大题共12小题）1. 下列关于大气压强的说法正确的是()A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在B. 大气压强随海拔高度的增大而增大C. 水的沸点随大气压强的增大而降低D. 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76mm2. 下列有关压强的说法中，正确的是()A. 受力面积相同，物体越重产生的压强越大B. 破窗锤的敲击端做成锥状，是通过增大压力来增大压强C. 拦河大坝上窄下宽是为了增大受力面积减小压强D. 在托里拆利实验中，将玻璃管倾斜，玻璃管内外液面的竖直高度差不会发生变化3. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A，B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强P甲、P乙大小关系为() A. P甲<P乙B. P甲>P乙C. P甲=P乙D. 条件不足，无法判断4. 如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上，水对底部的压力为F1，瓶对桌面的压强为p1；将容器倒放，倒放在桌面上后，水对底部的压力为F2，瓶对桌面的压强压强为p2，则下列关系正确的是() A. F1=F2 p1<p2B. F1>F2 p1=p2C. F1=F2 p1=p2D. F1>F2 p1<p25. 利用下列器材，不能完成的实验是()A. B. C. D. 6. 在如图所示的装置中，利用大气压强工作的是()A. 吸尘器B. 拦河大坝C. 船闸D. 锥子7. 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上。现把容器倒置后，仍放在水平桌面上，则与原来相比较() A. 水对容器底部的压强变小B. 水对容器底部的压力不变C. 容器对桌面的压强变小D. 容器对桌面的压力变大8. 如图所示，有三个重力不计的形状不同的容器甲、乙、丙放在水平桌面上，三个容器的底面积相等，内盛同种液体至同一高度，则下列说法中正确的是() A. 所盛液体对容器底部的压强和压力都相等B. 所盛液体对容器底部的压强相等，压力不等C. 容器对桌面的压强和压力都相等D. 容器对桌面的压强相等，压力不相等9. 如图所示，父子两人(G父>G子)在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同(受力面积S父>S子)，深浅相同。他们对沙地的压强相比() A. 父亲对沙地的压力比儿子的小B. 父亲和沙地的接触面积比儿子的小C. 受力面积和压力都不等，无法比较谁对沙地的压强大D. 父亲对沙地的单位面积上的压力和儿子的一样大10. 如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是()A. 纸片托住水B. 橡皮膜外凸C. U形管中液面相平D. 手指夹住铅笔两端11. 如图所示，两个质量和底面积均相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有质量相等的甲、乙两种液体，其液面高度相等若液体对容器底的压强分别为p1和p2，容器对桌面的压强分别为p3和p4，则()A. p1<p2，p3=p4B. p1=p2，p3<p4C. p1=p2，p3=p4D. p1<p2，p3<p412. 如图所示，水平面上的圆柱形容器A，B中分别盛有等体积的甲、乙两种液体，两个完全相同的小球分别浸没在两种液体中，液体对各自容器底的压强相等。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体对容器底部的压强变化量p和压力变化量F的大小关系是()A. p甲>p乙，F甲>F乙B. p甲>p乙，F甲=F乙C. p甲=p乙，F甲<F乙D. p甲=p乙，F甲>F乙二、填空题（本大题共6小题）13. 著名的_实验证明了大气压强的存在；_实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为_；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=_Pa；一个标准大气压能支撑_m高的水柱；离地面越高的地方，大气压越_。14. 甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在同水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图所示。桌面受到甲、乙两容器的压强分别为p甲和p乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，压力为F1和F2，则p甲_p乙，p1_p2，F1_F2。(均选填“>”“<”或“=”)15. 如图所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。在三个容器中，三种液体对容器底的压强最大的是_，三个容器对桌面压强最大的是_。(选填“甲”“乙”或“丙”)。16. 如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器对桌面压强的关系是_，容器底部受到水的压力最大的是_。17. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点。若两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲_p乙；若两种液体对容器底部的压强相等时，则A、B两点压强关系是pA_pB.(均选填“>”“=”或“<”)18. 我国自主研发并试飞成功的C919大型商用客机，最大飞行高度达12131米，这个高度处的大气压约为2.0104Pa，它表示的意思是_，若在这个大气压下用水来做托里拆利实验，那么大气压能支持_m高的水柱。(水=1.0103kg/m3)三、作图题（本大题共1小题）19. (1)如图所示，运动员用力将手中3N重的排球击出，排球离开手后仍在空中继续飞行不考虑空气阻力，请在图中画出此时排球的受力示意图。(2)如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。四、简答题（本大题共1小题）20. 如图所示，粗细相同高矮不同的甲、乙两把水壶且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么水壶盖上都有一个小孔，简要说明下作用。五、实验探究题（本大题共2小题）21. 如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵上进行实验。(1)实验时，是通过观察_来比较瓶对海绵的压力作用效果。(2)分析实验，可得出的结论是_。(3)若在甲、乙两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F甲、F乙，水对瓶底和瓶盖的压强分别为P甲、P乙，请你分析并比较：F甲_F乙，P甲_P乙(选填“>”、“<”或“=”)。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有_。A.控制变量法B.实验推理法C.类比法D.转换法(5)利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，他应该怎么做？(6)小红在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，往里面倒满水，观察现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与_的关系。22. 小明利用如图8-Z-17甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点。(1)他向图甲中的U形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度_。(2)他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体_。(3)如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U形管左右两侧液面的高度差_(选填“大”或“小”)，说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强_。六、计算题（本大题共2小题）23. 如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求： (1)水对茶壶底部的压强；(2)茶壶对桌面的压力；(3)茶壶对桌面的压强。24. 如图所示，一开口的平底杯子，装上8cm高的水后，放在一个面积为2m2的水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。杯子对桌面的压力；杯子对桌面的压强；杯底受到水的压强；杯底受到水的压力。答案1. A2. D3. A4. D5. B6. A7. C8. A9. D10. A11. A12. D13. 马德堡半球；托里拆利；真空；1.0105；10；小14. <；<；>15. 丙；丙16. 相等；甲17. >；<18. 每平方米面积上受的压力是2.0104N；219. (1)；(2)20. 甲乙两个水壶装的水一样多，因为根据连通器的原理，壶身跟壶嘴构成连通器，两边水位要一样高；水壶壶盖有个小孔，是为了让壶内水上方的空气跟外界大气相连通，使内外压强相同，这样水在重力作用下容易倒出。21. (1)海绵的凹陷程度；(2)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)>；=；(4)AD；(5)将瓶内的水倒出一部分，再倒立在海绵上，比较后两次海绵的凹陷程度；(6)液体深度22. (1)相同；(2)深度越大，压强越大；(3)小；大23. 解：(1)水对茶壶底部的压强：p=水gh=1103kg/m39.8N/kg0.12m=1176Pa；(2)茶壶对桌面的压力：F=mg=(m壶+m水)g=(0.4kg+0.6kg)9.8N/kg=9.8N；(3)壶对桌面的压强：p壶=FS=9.8N4010-4m2=2.45103Pa。答：(1)水对茶壶底部的压强是1176Pa；(2)茶壶对桌面的压力是9.8N；(3)茶壶对桌面的压强是2.45103Pa。24. 解：(1)因为杯子放在水平的桌面上，所以F=G=mg=0.6kg10N/kg=6N；(2)杯子对桌面的压强：p=FS=6N6010-4m2=1000Pa；(3)杯底受到水的压强：p水=gh=1000kg/m310N/kg0.08m=800Pa；(4)杯底受到水的压力：F=p水S=800Pa0.005m2=4N。答：杯子对桌面的压力6N；杯子对桌面的压强1000Pa；杯底受到水的压强800Pa；杯底受到水的压力4N。