社会活动：太空人的生活.doc

荣获市三等奖、区一等奖环境教育活动：太空人的生活（大班社会）江汉区百灵幼儿园 伍熙娟一、设计意图：随着孩子们年龄的日益增长，他们的知识面不断拓宽他们对各种自然现象的好奇心日益增强，尤其是对神秘的太空。宇航员作为人类探索太空的代表，更使孩子们感到神秘、好奇，孩子们对宇航员充满幻想，渴望了解宇航员生活、工作的秘密。因此我设计了这一活动，让幼儿初步对宇航员的生活、工作有所了解，激发幼儿对宇航员的敬佩之情和对太空奥秘的探索愿望。二、活动目标：1、 初步了解宇航员的生活和工作，激发幼儿对宇航员的敬佩之情。2、 知道人类的伟大，激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。三、活动准备：宇航员的图片、宇航员生活的录像带、录像机、音乐带、录音机。四、活动过程：（一）、欣赏太空的图片，让幼儿边看边说，引出探索太空奥秘的代表之一-宇航员。（二）、请幼儿出示收集的有关宇航员的图片，并讲讲自己了解到的有关宇航员的情况。（三）、分段观看太空人的生活的录像，边看边引导幼儿议论。1、看第一段录像，提问：（1）宇航员要有哪些本领和怎样的身体？（2）太空上有空气吗？（3）宇航员去太空时穿什么衣服？它有什么作用？2、看第二段录像，提问：（1）在太空中人是怎样移动的？为什么力气会变大？（2）宇航员在太空中是怎样吃东西的？怎样洗澡的？怎样睡觉的？（3）宇航员为什么在太空中每天都要做运动？3、看第三段录像，提问：（1）宇航员到哪里去了？他是怎样工作的？（2）月球上有些什么，没有什么？（3）宇航员在月球上是怎样走路、摔跤的？你们学学看。（四）、随音乐模仿太空人在太空中的各种姿势。