14、安塞腰鼓作业纸 (2).doc

14、安塞腰鼓一、预习作业1、形近字组词梁（ ） 捶 （ ） 博（ ） 粟（ ） 瀑 （ ）粱 （ ）锤 （ ） 搏（ ） 栗（ ） 爆 （ ）2、给加点字选择正确读音。亢（kng kng ）奋 磅（png png ）礴 烧灼（zhu zu ）陌（m m ）生 戛（ja g）然而止 蓦（m m）然3、再读课文，思考完成：文章按“鼓响前 ”可分成3大部分。其中，第二部分为文章的主体部分，分别从4个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力，且这4个角度的分水岭都是一句话： 试用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子，最好是文中的内容。（尽量多找）二、课堂练习1、把“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；”改成“那急促的鼓点，像骤雨一样；那飞扬的流苏，像旋风一样；”如果这样写，好不好？为什么？ 2、“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这样的结尾意味深长，更加突出了 ，表明了 。 三、课后延伸推荐阅读：刘成章的羊想云彩