图书出版合同（2）.doc

-范文最新推荐- 图书出版合同（2） 图书出版合同 著者（或译者）姓名： 出版者名称： 著作稿（或译稿）名称： 本译作原著名称： 原著者姓名及国籍： 原出版者及出版地点、年份： 上列著作稿（或译稿）的著者（或译者）和出版者于年月日签订本合同，双方达成协议如下： 第一条本著作稿（或译稿）的专有出版权由著者（或译者）在本合同第十七条规定的有效期间授予出版者。出版者在此有效期间有权将本著作稿（或译稿）以各种版本形式出版，但未经著者（或译者）同意不向第三者转让出版权。 第二条本著作稿（或译稿）系著者（或译者）本人创作（或翻译）的原稿，如发现剽窃等侵犯他人版权情况，著者（或译者）负全部责任，并适当赔偿出版者由此受到的经济损失。 第三条在本合同有效期间，著者（或译者）不将本著作稿（或译稿）的全部或一部分、或将其内容稍加修改以原名称或更换名称授予第三者另行出版。著者（或译者）若违反本规定，将适当赔偿出版者经济损失。出版者并可废除本合同。 第四条出版者将按照国家规定的稿酬办法向著者（或译者）支付稿酬。基本稿酬定为每千字元。书稿发排后预付稿酬支付稿酬元，在见到样书后天内结清全部稿酬。 第五条出版者将在年季度出版本著作稿（或译稿）。如出现出版者本身无法控制的特殊情况需推迟出版日期，出版者应与著者（或译者）另议出版日期。如更改后的出版日期到期著作稿（或译稿）因印刷原因仍未出版，出版者照付基本稿酬，全部稿酬在出书后结算付清。 第六条本合同签订后，（）著作稿（或译稿）由于出版者的原因不能出版，出版者向著者（或译者）支付基本稿酬，并将稿件归还著者（或译者）；（）著作稿（或译稿）由于客观形势变化不能出版，出版者向著者（或译者）支付基本稿酬，并将稿件退还著者（或译者），但可保留复制本。上述稿件以后如有可能出版，在本合同有效期间出版者可保留专有出版权，亦可允许第三者使用此项出版权。 第七条出版者加工著作稿（或译稿），若改书名、增加插图、标题、前言后记或对稿件内容作实质性修改，应事先征得著者（或译者）同意并在发稿前退著者（或译者）审定签字，著者（或译者）应按双方议定日期退回原稿。 第八条本著作稿（或译稿）的校样，由出版者负责根据著者（或译者）审定签字的原稿校对；著者（或译者）若看校样，只在校样上作个别不影响版面的修改，并在天内签字后退还出版者。如校样不按期退还或因修改过多（不是由于排版错误或客观形势的变化）而增加排版费用，著者（或译者）应承担（不超过稿酬总额的）。 第九条本著作（或译作）首次出版前，出版者若将稿件损坏或丢失，应赔偿著者（或译者）不低于基本稿酬的经济损失。 本著作（或译作）首次出版后，其原稿按下列办法之一处理： （）天内退还著者（或译者）； （）由出版者保留年后再退还著者（或译者）。 第十条本著作（或译作）首次出版后，出版者应赠著者（或译者）样书册。以后每重印一次赠送样书册。 出版者同意著者（或译者）本人在著作（或译作）出版后月内按批发折扣购书册。 第十一条本著作（或译作）首次出版一年之内，出版者可自行重印。一年之后出版者如需重印，应事先通知著者（或译者）并送校正本；著者（或译者）收到通知后，应在一个月内将修改意见通知出版者，否则出版者按原版重印。 第十二条本著作（或译作）如经出版者所在地区总发行机构证实脱销，著者（或译者）有权要求出版者重印，如出版者拒绝重印，或自著者（或译者）提出要求后年内不重印，著者（或译者）有权废除本合同。但著作（或译作）属控制发行者除外。 第十三条本著作（或译作）修订本的出版日期和付酬办法等事项，双方另行协商并补签协议书作为本合同的附件。 第十四条如出版者在合同有效期间允许第三者以摘编、选编形式转载本著作（或译作），应事先征得著者（或译者）同意，将与第三者签订的合同及其他有关文件的抄件寄给者（或译者），并将从第三者所得报酬的三分之二付给著者（或译者）。 第十五条本著者（或译者）委托出版者在合同有效期间授权第三者使用下列权利，出版者将与第三者签订的合同及其他有关文件的抄件寄著者（或译者）并按下列比例向著者（或译者）支付从第三者所得报酬：（）改编；（）翻译；（）表演；（）播放；（）录音录像；（）摄制影片。此条供选择用 第十六条如一方认为对方违反合同条款，由双方协商解决，或请双方同意的上级主管部门或省级出版管理机构调解，也可向法院起诉。 第十七条本合同自签订之日起生效，有效期为年。任何一方要求延长合同期限，应在合同期满前三个月通知对方，是否延长由双方商定。 第十八条本合同条款需补充、更改，由双方商定。 第十九条本合同一式两份，双方各执一份为凭。 订合同人 著者（或译者）出版者 （签字） （签字） 地址：地址： 电话：电话： 签字日期签字日期 ››期末考试动员国旗下讲话››以自己的方式迎接新年 国旗下讲话稿››坚持才会胜利 国旗下的讲话››从自律走向成功 国旗下讲话››国旗下讲话 安全教育讲话稿››学雷锋、迎奥运、讲文明、树新风 国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 演讲者：六（3）蓉是谁 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。春天里，你和我们一起去踏青，大自然让我们结下温暖的友情。 夏日里，您和我们一起去赶海，波涛使我们拥有搏击的豪情。 秋天里，您和我们一起去早操，朝阳使我们对生活充满了希望。 冬日里，您曾与我们一起长跑。 雪花飘飘，使我们火热的心更加激动…… 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的道路。亲爱的老师，教师节快到了，我们该送您点什么礼物呢？一张贺卡、一束鲜花、一条短信、一声问候、……可任何礼物，也表达不尽我们对老师的深情 教师节我们该为您做点什么呢？为您倒水、为您抱作业、为您擦椅子、……可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。 老师啊，我们怎能把您遗忘！高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留。我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌 我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌 老师，亲爱的老师 节日快乐！ >>老师，辛苦了。节日快乐！ 国旗下演讲 家教中心指导思想：sO100以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央2004年8号文件和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。家教中心主要任务：家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。家教中心的工作原则：1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。家教中心活动方式：根据省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。1、先进典型引路，逐步实行均衡发展。2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。3、充分利用学校资源办好家长学校。4、组织家长报告团、专家讲座。5、组建家庭教育研究协会。6、推荐发行专题教材，组织自编教材，开发校本教材。7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女的思想教育方面和指导子女学习及生活中产生的苦恼和困惑。9、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。10、组织家庭教育经验交流。家教中心具体工作指导：1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，落实市教体局巩教体52号文件关于切实办好家长学校，促进学校教育全面发展的意见的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人明白。2、落实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教学行政管班级、教学计划、管理制度3、落实家长学员用书。向每一个家庭推荐一本省厅家教指导中心编写的教材或家庭教育报刊。4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。5、树立一批典型家庭、普通家庭成功家长的榜样。6、印发家庭教育征求意见书，设立家长信箱，及时收集整理反馈信息，改进教学工件。7、构建学生家长和学校教师关于学生教育的对话平台。构建家长与学生沟通交流平台。8、开展“争做合格父母，培养合格人才”的双合格教育、评选活动。9、充分利用校报、板报、校外家长黑板报、校园信息网络、电子通讯网络等传媒，宣传家庭教育知识、家庭教育信息、成功家庭教育的经验和作法。10、开展调研、教研工件，组织征文、论文的交流、发表工作。家教中心及家长学校工作的检测与评估:根据教研中心年度计划和工作部署，各单位要将家庭教育和家长学校工作列入年度计划和目标考核内容，并对家庭教育和家长学校工作进行过程检测和终结评估。评估内容：1、组织领导。领导机构健全，分工明确，定期研究家庭教育工作。有领导组织、分工情况登记表，有会议记录。家庭教育工作思想端正，能把家庭教育纳入学校教育整体规划之中，有年度安排，工作目标具体。学校建立有家长委员会，有联系制度，有活动记录。2、家教队伍建设。有专兼职结合的家教师资队伍，定期进行培训，教师素质明显提高。有档案记录。专职教师要有丰富的家教经验，有一定的家教理论水平，能解决家庭教育中的普遍问题；兼职教师对家教工作有相当的认识，或对某些问题有独到的见解，能阐释一些特殊看法。3、教学及活动管理。有教学常规等规章制度，有切实可行的教学计划，对备课、讲课等教学环节、目标要求具体。有正规家庭教育教材和自编教材，教学内容丰富，注意向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和“以德育人，为国教子”观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义和谐社会的发展。教学形式灵活多样，针对性强，使家庭教育学员有较高的学习积极性。建立家庭教育学员联系制度，专兼职教师要能走访或联系一定数量的特殊学生家长，跟踪解决一些实际问题。有第一手资料。各类档案资料齐全，原始资料完备，表册数字准确，分类装订，查找方便。4、办学、办公条件。有办公室、办公用品，有活动经费，能满足正常教学工作需要。有教室及必要的教学设施，能充分利用各种教育资源。5、教育教学质量。家庭教育普及率达85%以上，家庭教育学员家教观念更新，家教知识增加，家教方法科学。学生的家教环境改善，学困生转化明显。学校、家庭关系和谐，对教育的满意度提高。*教科研中心家庭教育指导中心家庭教育实施方案飞雪 13 / 13