合理运用比较的方法活跃学生的思维.doc

合理运用比较的方法活跃学生的思维西师版三年级上册瀑布师：文中“白银”是比喻什么的？ 生：瀑布。 师：可不可以用“白布”来比喻瀑布呢？生：不可以。 师：为什么不可以呢？生：白布虽然是白色的，可它并没有瀑布那水的银色，所以不能用白布来比喻。师：对了，这位同学找到不同点了。水在太阳的照射下怎样？生：闪闪发亮。师：如果用白布比喻，就不怎么生动；用白银比喻，就写出了瀑布的美。那么，请同学们再想一想，可不可以说“一道白银衬着千丈青山”？ 生：不行。师：为什么？生：因为“青山”是大面积的，它可以衬“白银”。“白银”是小面积的，它不能衬“青山”。 师：对，这是一点。那么还有呢？生：还有，作者主要是描写瀑布，表现它的美丽。写山的高大也突出了瀑布的壮观。【评析】合理运用比较的方法，可以活跃学生的思维，对重点词语或句子聚焦，重锤猛敲，词语运用的妙处就会凸现出来，就像电影中的特写镜头，使静止的词语鲜活起来，在头脑中留下深刻的印象。这样，不仅理解了瀑布的特点，还学习了一种表达方法。