圆明园的毁灭教学设计 (3).doc
圆明园的毁灭第一课时教学设计 西南舁中心小学 安珺教学目标：1认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2有感情地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。教学重点：1、 分结构了解圆明园辉煌的过去。2、 通过分析字词句，感受文章的表达特点。教学难点：1、圆明园的辉煌已成为历史的记载，通过图片搜集、放映，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中具象呈现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。2、文章的题目为圆明园的毁灭，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。课前准备：1课前搜集圆明园的相关资料.2多媒体课件教学过程：一、图片导入，激发兴趣。1同学们，你们了解颐和园吗？欣赏过颐和园的美景吗？（生说）其间，有这么一座皇家园林，雨果先生曾说：“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”圆明园因何有如此的美赞？我们引以为荣的圆明园又经历了些什么呢？今天我们就来学习21课圆明园的毁灭，了解圆明园前世今生。2板书课题，齐读课题。(两遍) 3、对于这个“圆明园的毁灭”这一课题，同学们有什么疑问或者想说一些什么吗？（生答）人们梦中昔日的圆明园究竟是怎样的？它是怎样毁灭的呢？请同学们放声朗读课文，走进圆明园，了解圆明园。二初读课文，解决字词1、课件出示自学要求: （1）自由朗读课文，读准字音，读通顺课文,难读的地方多读几遍，画出生字词。（2）边读边思考：课文讲了圆明园的哪些内容，简单概括。2、交流反馈： （1）课件出示生字新词 损 皇 珑 剔 杭 莱 瑶 宏 宋 侵 销 瑰 烬举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 宏伟建筑玲珑剔透 蓬莱瑶台 山村乡野 诗情画意武陵春色 亭台楼阁 风景名胜 平湖秋月雷峰夕照 天南海北 艺术瑰宝 奇珍异宝损失 销毁 灰烬 侵略 不可估量（2）学生交流读后所了解的内容，随机板书 昔日的辉煌 无情的毁灭三细品文章，走进辉煌1、哪些句子概况了昔日圆明园的历史地位？2、过渡： 文中有一句中心句，统领了全文，是哪一句呢？（圆明园的毁灭是文化史上不可估量的损失）为何用不可估量一词呢？圆明园不可估量在哪里呢？让我们就让我们一起走进昔日辉煌的圆明园。请同学们快速默读课文24自然段，边读边做批注，课文从哪些方面介绍圆明园的辉煌，你最感兴趣的是什么？学生交流后板书：布局（精妙） 建筑（宏伟） 文物（珍贵）2、读后交流，在交流中深入感悟课文。A精妙的布局：学习第二自然段： （指名读）（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”指什么？它的近义词是什么？ （在全世界都非常有名，这里指圆明园在世界园林史上享有盛名。驰名中外 享誉世界中外闻名 名扬中外 ）（2）在这段文字中，还有哪里写出了昔日圆明园的辉煌？（课件众星拱月示意图）（它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，课件标示出三园及周围的小园，弄清三园的大概方位及小园的分布情况，进而理解“众星拱月”的意思，分辨哪是“月”，哪是“星”）同学们，这样的布局带给你怎样的感受？同学们，圆明园始建于清雍正年间，历经清朝5代皇帝的精心修建，总面积达到5200多亩，在当时可称得上是世界皇家园林中最为璀璨的一颗明珠，请你带着自豪与敬佩再读这一段吧齐读 补充板书：（精妙的）建筑B宏伟的建筑学习第三自然段的内容（1）还有哪里让你感受到圆明园昔日的辉煌？课件出示：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。介绍了几种建筑景观？ 同学们，在写这些景观时，用上了一个特别的句式？ 生答（排比句）课件 ：有也有有也有 （找出相应语句） 男女生配合读 男生：1、3种 女生2、4种（2）圆明园的哪些建筑给你留下了及其深刻的印象，展现当年的辉煌？课件出示“园中有许多景物西洋景观。”课件出示 理解：仿造名胜 根据诗情画意 民族建筑 西洋景观同学们，现在我们就去昔日的圆明园中浏览一番。 （3）当我们走进这样别具风格、这样精美的圆明园，心中怎能不发出这样的赞叹学生齐读：漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间仿佛置身在幻想的境界里。指名读这一句，相机鼓励有个性地读。（小组读、齐读）C珍贵文物：学习课文第5自然段 （1）“最珍贵的历史文物”指哪些文物？课件（理解：上自下至）（2）想一想，从先秦到清代，经历了多少年？这期间有多少青铜礼器？有多少名人字画？有多少奇珍异宝？（数不胜数）课件所以，它又是当时最大的博物馆，艺术馆。读课件欣赏图片欣赏（珍贵文物）所以，它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。再读五. 设置悬念引导：同学们，圆明园昔日如此辉煌，令世人惊叹，雨果又说：在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，一个近乎超人的民族，所能幻想到的一切，都荟集于圆明园，圆明园如同月宫似的仙境，是一个令人震惊无可比拟的杰作。”然而,这一奇迹在1860年化为了灰烬，它的毁灭又给我们带来怎样的损失呢?我们下节课将继续学习圆明园的毁灭。板书设计：21圆明园的毁灭 昔 无 日 精妙的布局 情 的 宏伟的建筑 的 辉 珍贵的文物 毁 煌 灭
