天净沙·秋思教案.doc

天净沙秋思教学目标：1、反复吟咏，有感情的朗读并加以背诵 2、细细品味此小令，重点体会文中景物的作用 3、仔细分析，能够深入理解作者要表达的思想情感教学重难点：1、体会文章景物描写的作用 2、深入理解把握作者的思想感情 天净沙秋思 马致远（元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。讲解课文：1、介绍作者：马致远（1250？1321),字千里，号东篱，大都人，元代著名杂剧家、散曲家及戏曲作家。毕生从事杂剧创作，今传15种，代表作是汉宫秋，散曲120多首，有东篱乐府传世。他早年曾追求功名，但郁郁不得志，晚年因不满朝政隐居田园。 2、详细讲解课文： A.文章题目：天净沙，曲牌名；秋思才是题目，解释文章写的主要内容。 B、学生齐读课文，一边读一边思考，文章具体写了哪几种景物，以及这些景物的特点？ 答：景物：（枯）藤、（老）树、（昏）鸦 （小）桥 （流）水 人家 （古）道 （西）风 （瘦）马 （西下）夕阳C、从这些景物中我们可以体会到一副什么样的场景，结合文章并发挥想象描述出来：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 D、具体分析这些景物及诗句：枯藤老树昏鸦凄凉暗淡的景象（点明时间在傍晚）小桥流水人家（是否会想到）温馨柔美的江南水乡的农村图景问：这样写不显得矛盾吗？答：不矛盾，这是一种反衬的手法，二者形成鲜明的对比，行人看见乡村炊烟袅袅、小桥流水的优美景色给人以休闲雅致的感觉，自己却置身于这荒凉的古道上，独自漂泊，在外更增伤悲。古道西风瘦马秋风萧瑟荒凉凄苦的景象，又增加了荒凉之感夕阳西下使昏暗的画面有了些许暗淡的光线，更加深了悲凉的气氛（联想夕阳无限好，只是近黄昏 对照理解）断肠人在天涯这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀E、通过这些景物的描写，表达了作者怎样的心境及思想感情？此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出 现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。综合分析文章：这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首被赞为秋思之祖的成功曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征：一、以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境，全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。二、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。三、善于加工提炼，用极其简练的白描手法，勾勒出一由游子深秋远行图。四、采用悲秋这一审美情感体验方式，来抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。（升华）