生物人教版八年级下册免疫与计划免疫导学案第二课时.docx

虎城中学2018级导学案科目：生物课题免疫与计划免疫 （第二课时）小组姓名学习目标1 .描述人体的免疫功能。2 .说出计划免疫的意义。3 .说出艾滋病的病原体、传播途径以及预防措施。学习重点1.描述人体的免疫功能。学习难点1.描述人体的免疫功能。一、自主学习1 .免疫的功能包括抵抗的侵入，防止疾病的产生；清除体内 的细胞；监视识别和清除体内产生的。2 .当免疫功能过强时,进入人体内的某些食物和药物会引3 .疫苗通常是用 制成的生物制品。4 .接种 可以预防结核病。5 .艾滋病的病原体是。6 .艾滋病的传播途径有、。 二、探究展示学习过程1 .通过学习免疫的功能，说一说为什么年纪越大的人，发生癌症的 几率越高？2 .如果我们发生了过敏反应应怎么做，如何预防过敏反应?3 .最近有新闻报道说有些地方的疫苗接种后出现了副作用，我们还应不应该接种疫苗?4 .根据艾滋病的传播途径和特征，我们应该如何预防艾滋病?、拓展延伸1 .下列为非特异性免疫的是A.接种卡介苗和牛痘C.泪液、唾液的杀菌作用2 .免疫细胞主要是 （）B.半岁内婴儿不易患天花D .患过天花的人不再患天花D.腺细胞A.淋巴细胞B.吞噬细胞C.红细胞3.下列属于特异性免疫的（）A.淋巴结对病原菌的过滤B.皮肤对痢疾病原菌的屏障作用C .患过天花的人对天花病毒具不感染性D.人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡4 .天花病毒对人体来说是（）抗原；抗体；传染源；病原体A.、B.、C.、D.、5 .艾滋病是由什么引起的？（）A .病菌B .病毒C.寄生虫D .月中瘤细胞学习过程6 .当人体免疫功能过强时，会发生的疾病是：（）A.艾滋病B.过敏反应C.肺结核D.肝癌7 .我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行 预防接种，比如通过口服糖丸预防脊髓灰质炎。 下列有关叙述错误 的是（）A. 口服“糖丸”预防脊髓灰质炎属于非特异性免疫B. 口服的“糖丸”属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D. 口服“糖丸”能使人在不发病的情况下产生抗体8.为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口国外一切血制 品，这是采取 的预防措施。课后反思