五年级校本课程教学计划.doc

小学五年级校本课程教学计划一、学生情况分析： 五年级学生经历了几年走近科学校本课程的学习，动手能力有所增强，创新思维有所萌发，学习科学兴趣浓厚，能主动参与学习，学生具备了一定的实践能力，并在老师的指导下能开展一些探究性的活动。但总的来说，由于学生认识水平有限，重视程度不够，基础、水平不一，很难达到一定的效果。本学期应切实加强课堂组织教学，以青少年科技创新大赛为平台，扎实开展科技活动，努力提高学生的科学素养。 二、教学内容分析 结合四年级学习内容，针对五年级学生的特点，根据学校校本课程开放方案和学校实际情况，本期教学内容仍然以科技小制作和小实验为主，同时着重开展以“认识我的家乡岳阳”为主题的科技实践活动。逐步培养学生的动手制作能力、观察发现能力和发散性思维。并通过一些探究性的活动，使学生能大胆学习、观察、记录、讨论、解疑释疑、实践尝试，真正成为学习的主人。 三、教学任务： 1学生能自主开展一些探究性的活动。 2掌握科技小制作的步骤和方法，能动手完成一件作品，通过活动的开展，学生的动手实践能力逐步提高。 3通过观察，善于发现身边一些烦琐事情，并针对其特点提出自己有创造性的合理建议，了解小发明的含义与特点。 4通过以“认识我的家乡岳阳”为主题的科技实践活动，引导学生善于发现身边事物的特点，进一步培养学生热爱家乡的情感。 5以举行科技艺术节为平台，扎实开展科技活动，形成良好的具有科学特色的育人环境。 四、教学措施： 1精选和钻研教材内容、重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。 2积极引导学生开展科学实践活动，从生活中去发现，去观察，激发学生学习科学的兴趣。 3.鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。 4课堂上突出学生为主体，积极引导学生发现身边事物的不足，并能提出有创造性的建议，并指导学生动手制作。 5积极组织学生参加各项科技大赛，在大赛中锻炼，从而培养学生的实践能力。 五、教学内容及进度安排： 周次 教学内容 所需课时 1 校本课程内容介绍 1 28 科技制作：叶脉书签的制作、纸制恐龙、肥皂雕刻 6 912 实验探索：纸盒烧水、感觉的测定、 温控小实验、软管抽水 4 1317 认识我的家乡：悠久的历史、灿烂的文化 畅达的交通、富饶的特产 5 1819 评价考核