[学校2021—2021学年第一学期七班级组工作方案] 办公室工作方案2021.docx

学校20212021学年第一学期七班级组工作方案 办公室工作方案2021 七班级是同学从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为学校生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入学校的第一个挑战。好在，在我们的老师队伍配备协调、大力创新。班级组长和班主任大多是新老师，新就更简单创新； 背后是我们最有阅历的老师团队，做好最有利的支持。力气已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七班级组的工作方案： 一、指导思想 本学期七班级组将严格根据学校的总体布置和要求，结合本班级组的实际状况，主动配合落实学校各部门的管理要求。在学校"融文化理念引领下，努力践行"高快课堂的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强同学的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全班级同学综合素养和学习质量。加强组内老师的协调与合作，帮助加强训练教学常规管理，注重管理的时效性。 二、工作目标 1、人生的扣子从一开头就要扣好。班主任和任课老师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造主动向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导同学并规范同学的行为，用新的、严格的要求确保同学顺当度过学校和学校的过渡期，保证每一个同学在行为习惯上不掉队。为三年学校打造一个有利的开端。 2、创建优秀班级组。以班级间相互竞争、备课组相互合作、班级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内老师的作用，形成合力，同心同德，相互全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的班级组气氛。 3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，主动做好课前精研课堂、课中敏捷课堂、课后反思课堂，准时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增加教学的有效性，努力提高班级教学质量。 三、班级组状况分析 1、同学：首先小升初是一个较大的跨越，对于七班级的同学来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何关心他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应学校的学习和生活节奏，事关今后的进展问题； 其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的训练环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差；第三，从学习力量的角度来看，后进生的比例较大。这些均是班级必需正视和重视的问题。 2、老师：七班级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新老师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充分，彼此配合度较高。当然不行避开的面临着阅历不足，缺乏整体把控力的问题。 四、具体措施 1、 平安工作做到实处。班主任利用平安训练平台资源，在班会课进行平安主题训练； 针对班级组内消失的问题，准时适时地进行集体训练；发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行平安训练实践活动。 2、 加强和落实常规工作。班主任和班级组长勤检查、多督促，做到各项工作有方案、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要准时处理，发觉同学中存在的问题要准时训练并进行跟踪管理。班主任仔细落实每日晨检工作，管理好同学课余时间，按时放学。班级组各个老师严格请假制度、作息制度。 3、 老师之间团结友爱、顾全大局。班主任要主动配合任课老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高训练教学水平，以适应不断进展和改变的训练教学形式，加强对同学的训练和管理，有问题尽量独力解决或准时与班主任联系。七班级组老师团队中，有十几年甚至几十年阅历丰富的资深老师，有课程讨论深刻成绩突出的中间力气，还有主动学习布满活力的新老师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力气，实现组内老师和谐相处，营造班级之间良性竞争。 4、 培育同学学习习惯，做好各层次同学的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注学问薄弱同学的思想工作和学习指导，用爱和才智引领同学进步。 5、 做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师准时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。 6、 渗透"融文化课程。励志成长周后、入学第一个月，主动绽开八礼四仪等班级评比，连续同学良好的品质； 主动沟通支配，可以在学校范围内展现七班级的训练效果，营造良好的整体氛围；有序绽开社团、自习课，班级组内开展体育竞技消遣活动，鼓舞创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。 7、 加强家校沟通和联系。完善老师、同学、家长三位一体的训练教学体系,做到老师、同学、家长的协调互动。班主任准时建立沟通方式，通过微信、电话、约谈和家访等形式进行个别深化的沟通，同时供应任课老师和家长同学的联系，构建起班级与家长沟通、班级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素养训练的进展。 总之，七班级的工作重在对同学行为习惯的养成训练。全体老师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围； 全体老师树立大手拉小手，我们一起走的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。