幼儿园健康洁白的牙齿教案优秀___.docx

幼儿园健康洁白的牙齿教案优秀_ 幼儿园老师可以通过观看，了解牙齿的样子、颜色、大小及作用，教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问。以下是我整理的幼儿园健康洁白的牙齿教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园健康洁白的牙齿教案_一 活动目标 1、知道龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 教学重点、难点 教学重点：知道爱护牙齿的重要性，懂得如何爱护牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法. 活动预备 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷洁净，结牢固实不爱坏。 2请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、了解龋齿形成的缘由及爱护牙齿的重要性， 1、请幼儿观看自己的牙齿，说说牙齿的样子、颜色。 2、依据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 4、商量并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙?爱护牙齿? 5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。 三、学习正确的刷牙方法 1、出示牙齿模型认识牙齿构造。 2、老师示范刷牙并讲解刷牙方法。 3、出示儿歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟老师边念儿歌边仿照刷牙动作。 4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，挺直影响健康。因此，我们应当从小养成刷牙、漱口的好习惯，天天刷牙，有个健康的身体。 四、课外延长 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。 教学反思 1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动发觉。 2、 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，注重幼儿表达力量的培育。 3、通过材料互动进展了幼儿的观看力、仿照力量、动手操作力量及艺术感受力。 4、不足之处：活动内容多了点，在时间支配上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点把握的不够硬。 5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿! 幼儿园健康洁白的牙齿教案_二 设计意图： 牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜爱吃甜食，有许多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，爱护好牙齿，促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。 活动目的： 1、通过观看，了解牙齿的样子、颜色、大小及作用; 2、教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问; 3、丰富词汇：刷牙、漱口。 中班科学教案洁白的牙齿 活动预备： 1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。 2、图片：牙齿 小姑娘。 3、饼干每人一块。 活动过程： 1、出示图片，请幼儿说说图上有什么? 老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小伴侣看一看自己的牙齿长得什么样?” 2、请小伴侣拿出小镜子照照自己的牙齿。 提问:牙齿是什么颜色的?牙齿的什么样子的?牙齿有多少?牙齿一样大吗? 3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告诉大家你是怎样吃的? 老师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以关心我们消化。 4、请幼儿照照牙齿上有什么?饼干屑留在牙齿上好不好?出示图片：讲故事：玲玲为什么哭了? 5、丰富词：刷牙-用牙刷清洁牙齿，漱口-用水含在口里荡洗口腔 6、请幼儿跟老师说儿歌刷牙。 总结分享： 幼儿练习漱口、刷牙的动作 活动评价： 1、知道牙齿的特征、功能。 2、会嗽口、刷牙。 3、喜爱说儿歌。 附： 儿歌：刷牙 小牙刷，手中拿 小伴侣们爱刷牙 早上起床刷 晚上睡前刷 上下刷，里外刷 喝口水，漱漱口 咕噜咕噜吐出来 我的牙齿白又白 幼儿园健康洁白的牙齿教案_三 活动目标： 1、知道爱护牙齿的重要性，以及如何爱护牙齿; 2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯; 3、乐于探究，并体验音乐嬉戏和表演的乐趣。 活动预备： 1、学问预备：事先了解蛀牙的危害。 2、物质预备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。 操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。 活动过程： 一、音乐嬉戏(牙齿找好伴侣) 1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品; 2、音乐起，各角色开头找伴侣，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到伴侣?说说为什么没有伴侣? 老师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。 二.自由探究、分组操作 1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更美丽更健康呢?让我们一起来爱护牙齿吧。交代留意事项。 2、分组操作： 一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿根据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙;(重点组) 二组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品;(难点) 三组：制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按挨次贴在表格内，并记录自己的刷牙状况)(培育早晚刷牙的好习惯) 四组：给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理洁净;(阅历提升) 五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(学问扩展) 3、分享讲评：请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。 4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓舞幼儿跟着仿照刷牙动作。 三.表演：刷牙歌 1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。 2、结束语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。 四、延长活动 1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙; 2、角色嬉戏增设牙科医院，请小医生关心检查牙齿。 幼儿园教案