九年级物理 第12章《运动和力》单元复习学案（无答案）人教新课标版.doc

物理人教版第12章运动和力单元复习学案课题运动和力课型复习课学习目标1 知道世界处于不停的运动之中，能举例说明生活和自然界存在多多样的运动形式。 2能根据日常经验粗略估测物体长度，会使用适当工具测量长度； 3能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算； 4. 认识力的作用效果，了解物体运动状态变化的原因 5理解物体的惯性，能描述并理解牛顿第一定律。重点构建知识体系，能用所学知识解决实际问题难点力与运动的关系学具环节复习 过 程教师活动知识梳理找出规典型例题抽取规律典型例题抽取规律课堂小结 定义： 机械运动 参照物 定义： 选择：除自身之外的任何物体 运动和静止的相对性 运动快慢的描述： 速度 公式： 运 运动 运动的快慢 单位： 动 匀速直线运动 和 变速运动 力 长度测量 单位： 工具： 时间测量 单位： 工具： 单位： 作用效果 1、 2、 力 三要素： 表示：力的示意图 惯性 牛顿第一定律： 二力平衡： 考点一：参照物的选择和运动的相对性 例1、下列关于运动和静止的说法正确的是（ ） A、地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动 B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。 C、飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。 D、漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。变式练习1：看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ）A、甲、乙两车一定向左运动B、甲、乙两车一定向右运动C、甲车可能运动，乙车向右运动D、甲车可能静止，乙车向左运动 方法归纳：要描述物体的运动情况，应当怎么做？ 考点二、速度、匀速直线运动和变速运动 例2、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程时间图像。你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？ （1） 。 （2） 。 （3） 。考点三：物体长度的测量 例3、如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是 。 方法归纳：在使用刻度尺来测量物体的长度时，应注意什么？ 考点四：力 例4、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图研究的是力可以 ，乙图研究的是力可以 。 变式练习4、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ） A、同时，乙对甲的推力小于60N B、甲静止不动，乙向后退 C、乙后退的过程，始终受到60N推力的作用 D、乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态考点五：牛顿第一定律和惯性例5、如图所示的现象在什么情况下发生（ ） A、都在小车突然停止时发生 B、都在小车突然拉动时发生 C、图（1）所示的现象在小车突然停下时发生 D、图（2）所示的现象在小车突然停下时发生 考点六：二力平衡 例6、 一个杯子放在水平桌面处于静止状态，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力 B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力 C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力本节课我的收获有：我还有这些疑惑：达标检测1、在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对于地面可能静止的是（ ） A、只有甲车 B、只有乙车 C、只有丙车 D、甲车、丙车2、运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（ ） A、张明的平均速度比王亮的平均速度大 B、张明的平均速度比王亮的平均速度小 C、二者的平均速度相等 D、不是匀速直线运动，无法比较3、用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为 ，所测铅笔的长度为 。4、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ） A、大小有关 B、方向有关 C、作用点有关 D、大小、方向、作用点都有关5、如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是（ ）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力作业设置5用心 爱心 专心