七年级政治上册 祝福青春教学设计 人教新课标版.doc

祝 福 青 春 教材分析 祝福青春是人教版七年级上册思想品德课第二单元认识新自我中第四课欢快的青春节拍的第三框内容。本框内容包括“青春的幸福”和“寄语青春”两部分，教学重在引导学生深入思考、体验青春的幸福和美好，激发学生珍惜青春、热爱青春之情，也对全课在情感上起升华作用。 设计思想 在课堂上，搭建“青春大舞台”、“感受青春的幸福”和“寄语青春”三个主要的交流平台，通过活动、交流对青春幸福的理解，分享自己的感受；通过运用比较的方式可以让学生对青春的幸福有更深刻的认识。同时，学会珍惜青春、祝福青春，以一种积极向上的心态迎接青春的到来。教学目标1、情感态度价值观：引导学生体验青春的幸福和美好，激发珍惜热爱青春之情，培养学生积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来。 2、能力目标：培养和提高学生分析比较能力，发现问题以及交流合作、表达感受的能力，逐步提高生活适应能力。3、知识目标：进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去寻找去创造。教学重难点 重点：学生体味和感受青春的幸福与美好。 难点：引导学生积极参与活动，以乐观的心态迎接青春的到来。教学过程：导入：很高兴能有机会与在座的同学们一起分享45分钟的快乐时光，今天我们要探究的是第四课“欢快的青春节拍”中第三框题的内容“祝福青春”。一、青春大舞台1、活动：载歌载舞祝青春师：首先欢迎大家来到青春大舞台！星光大道被誉为百姓舞台，喜欢看吗？今天我们的特邀嘉宾就来自那里小帅哥阿尔法，为了我们今天的青春之旅，小阿尔法特别特意赶排了一段歌舞带过来青春舞曲，同学们：伸出你的双手，迈开青春的脚步，跟着旋律一起动！让学生在这欢快的节拍中感受青春是美丽、快乐、幸福的，为“青春的幸福是什么？”作铺垫。同时也调动学生参与课堂活动的积极性、趣味性。2、七嘴八舌献妙招师：听歌赏舞，感受着激情四射的青春活力，真是羡慕啊，我现在的心情就如歌中所唱：我的青春小鸟一样不回来，哎老了！每天看着你们无忧无虑的笑脸，总是特别想知道：你们难道没有烦恼？怎么才能让快乐常驻心间呢？谁愿意把你快乐的秘诀告诉我？学生发言：师：正所谓“三人行，必有我师焉！”以后我一定会把同学们教的妙招都试一下，和你们在一起交流，仿佛又回到了学生时代，体验到那种久违的幸福，无以言表，就借一首幸福拍手歌来感谢刚才帮助我的同学们！（结合语文课文论语十则内容，激发兴趣。）二、感受青春的幸福。3、成长的烦恼共分享师：每个人都希望得到“永远的幸福”，但这只能是个美好的愿望，现实生活中我们常常会遇到一些烦恼与不快，怎么办呢？我记得有句话这样说：分享能使快乐增倍、痛苦减半，现在我想做你们的大朋友，倾听你最近的烦恼。学生谈自己烦恼的体验4、比较之后说幸福师：感谢大家对我这个大朋友的信任。有人说幸福是一种感觉，其实幸福也是相比较而言的，和谁比呢？那我们就来和老人、父母、儿童比一比，你拥有哪些幸福？填一填教材上的43页的空白。师：成长的滋味夹杂着酸甜苦辣咸。青春年华有成长的烦恼，但更多的是激情、梦想、幸福。那么，你别样的青春年华又要由谁来做主呢？（生：我们自己）5、我的青春“我”做主师：好，那就请放飞理想，开始我们的青春之旅吧！我们的青春号远洋舰就要出发了，各位舰长：不知出发前准备带些什么呢？（课件青春号远航）老师给大家准备了这些，如果你需要，你就可以把它放进你的船里。自尊、坚强、勤奋、勇气、乐观、健康、美丽、自信等。师：除此之外你还想要带什么？学生：我想带上爸爸妈妈的期望、同学的祝福。师：同学们说还得带祝福，为什么？学生回答三、寄语青春6、互赠祝福暖心田师：带上同学的祝福这么重要！那么现在就为我们的伙伴写一些祝福的话吧！把你的青春的寄语、希望和祝福写在一张纸上，叠成你喜欢的样子，比如小飞机、千纸鹤，让你的祝福飞向你想送的同学那里。学生活动，互赠青春祝福；然后把写好了祝福放飞。老师将提前准备的祝福给没有收到祝福的同学师：我请部分同学读读自己收到的祝福。7、伟人寄语开胸怀师：刚才同学们谈的多好哇。你们想不想知道一些伟人们对我们有什么寄语与希望呢？（课件出示，学生齐读伟人寄语）8、老师嘱托记心间师：你还想听到谁的祝福？今天在后面听课的是来自各个学校的优秀政治老师，听听他们对我们有哪些叮咛和嘱托好不好？每组选派代表采访听课老师，聆听他们的青春寄语。师：我代表同学们谢谢各位老师。我送给同学们的祝福是：（课件展示）师总结：同学们，青春是美好的、幸福的，我们要学会珍惜！但青春美丽的天空中不仅有晴空万里，也有乌云，有刮风下雨的时候，在你们踏上青春之旅之前，带上了父母的期盼、同学们的祝福，我就把阳光总在风雨后送给大家吧，希望你们在今后的生活中不管遇到多少困难，都要以积极乐观的心态勇敢面对，做生活的强者！师：勇敢的小水手们，准备好了吗？满怀信心地开始青春的远航吧！板书设计：第三框 祝 福 青 春一、青春大舞台二、感受青春的幸福 以积极乐观的心态迎接美好的青春三、寄语青春白日莫闲过，青春不再来。 林宽一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。 赫尔岑青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 罗素青年是我们的未来，是我们的希望。 斯大林 青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ 权德舆快走出那阴霾的笼罩，去投身温暖的阳光，去接受青春的洗礼。有一天，你会突然发现世界是那么美好。自信是胜利的武器，自卑是失败的敌军。汗水点滴着生活的印迹，泪花扑洒着进取的源泉。生命终归于死亡，而人生则终归于浪漫的青春。青春是支动听的歌，让人陶醉在美妙的音符中。 青春是杯甘醇的酒，让人回味无穷。 青春是本故事书，让人爱不释手。青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草源，充满无限生机和活力。青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。 青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。 让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。 真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流。 4