最新人教版七下生物工作计划.doc

2012-2013学年第二学期七年级生物教学计划 张 平本学期根据学校的工作安排，我担任七年级（8）（9）、（10）、（11）、（12）、（13）、（14）共七个班的生物教学工作，结合本学科固有的特点，围绕学校的工作思路开展，以“明方向、求高效、夯基础、强规范、重细节、抓落实”的教学工作方略为方针。争取做到课前集体备课，统一进度，统一课件，统一重点和难点。团结协助，共同提高教学水平。在总结上学期工作经验的基础上，特制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想1、认真贯彻党的教育方针，以“诚心服务社会、爱心培育人才”为原则，根据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深入的理解并且初步掌握学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。2、全面推进素质教育，培养新世纪知识经济时代所需要的人才。注重学生的学习能力、创新意识和实践能力的培养和提高，并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教育，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。 3、以“教师为主导，学生为主体”的指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的积极性，结合各班学生实际，创造形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量。二、教学目标义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。三、教材分析生物学是一门自然科学，它是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，是探索生命的科学。本套教科书在教学内容的处理上，是以生态学为主线，突出人与生物圈的关系；同时渗透了科学、技术、社会关系的教育，注意贴近学生的生活；还注重对学生能力的培养，构建了系统的、循序渐进的能力体系，强调对学生的观察、操作、探究、思维和应用等能力的培养。 四、学生分析学生步入初中只一个学期，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法，学生比较喜欢动手，在教学中应增加学生实践内容，让学生初步具有良好的生物学习思维。五、教学进度：2011-2012生物七年级下学期教学时间安排教学内容课时具体时间备注第一章 人的由来611 人类的起源和发展1第一周12 人的生殖（1）1第二周13 青春期1第二周14 计划生育1第三周复习课及单元测验1第三周第二章 人的营养121 食物中的营养物质2第四周22 消化和吸收2第五周23 关注合理的营养与食品安全1第六周月考1第六周第三章 人体的呼吸31 呼吸道对空气的处理1第七周32 发生在肺内的气体交换2第七、八周33 空气质量与健康1第八周第四章 人体内物质的运输41 流动的组织血液1第九周42 流动的管道血管1第九周43 输送血液的泵心脏1第十周44 输血与血型1第十周期中考试复习第十一周期中考试和五一第十二周第五章 人体内废物的排出51 尿的形成和排出1第十三周52 人粪尿的处理1第十三周第六章 人体生命活动的调节61 人体对外界环境的感知2第十四周62 神经系统的组成1第十五周63 神经调节的基本方式1第十五周64 激素调节2第十六周第七章 人类活动对生物圈的影响171 分析人类活动破坏生态环境的实例1第十七周72 探究环境污染对生物的影响73 拟定保护生态环境的计划总复习（约6课时）六、提高教学质量的措施1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育素材，寓思想教育于教学过程之中。2、备学生1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。4、 备作业： 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。5、为了提高自身的素质，加强业务理论学习，转变思想、更新观念、增强创新意识，提高创新能力，深入实施素质教育，使练功与常规教学有机结合，根据新课标要求和学生实际，做到认真钻研教材，认真备好学生，认真批改，认真辅导等，其次有效地使用各种教学媒介，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教学过程，培养学生的实践能力和创新精神，此外， 积极参加继续教育学习。新的学期给我的教学工作带来了更多的希望，我将会把工作一步一步努力地做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力，争取得到更大的进步。2013年1月8日 3