2021教师个人作风整顿自查报告.docx

教师个人作风整顿自查报告老师个人作风整顿自查报告尊敬的党组织：通过老师作风集中练习整顿的学习，使我深刻地熟悉到老师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过往存在的问题进行剖析如下：一、存在的问题1、思想上觉悟不高，熟悉不够。总认为一个一般老师只要教好书，上好课，管好同学不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个一般老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。2、学习上缺乏主动进取精神。总喜爱瞧自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍瞧得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍瞧起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不焦虑的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的学问点或难题，也懒的往查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者挺直照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务学问疏浅。3、只注重学问的教学，忽视同学的思想品德练习。总认为学问的教学见效快、明显，而同学的思想品德是要在长期的耐烦练习和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、.的配合，甚至有的同学还可能是顽固不化的刁民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐烦。我没有那么大的耐烦。况且，同学的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了同学思想品德的练习，只注重学问的教学，也很少对同学进行法纪练习。4、工作作风不扎实，易受同学影响。总和同学说课堂是师与生心的沟通，心的沟通通过眼神的沟通来达到。同学的眼神能够告诉老师他们想得到什么，老师的眼神也会回应他们能从老师这里得到什么。总信念满满地预备一节课，但每当站在讲台的那一刻，瞧到教室里乱糟糟的状况，瞧到同学脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打坏，接着明显感觉到生气的火焰烧到眉头。自己已经完全被同学的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确熟悉自己格外是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。诚如.所指出的：熟悉自己不是一件简单的事，人们经常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是谅解的，还往往把弱点瞧成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，瞧清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的瞧法和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素养。加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变瞧念，增加紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、主动、主动参予教学讨论，依据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，仔细进行讨论，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。3、坚持每日放学非常钟的总结，准时对同学当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓舞为主，准时对同学进行思想品德练习。4、随时留意自己的言语、仪表、行为，给同学一种潜移默化的影响。 5 / 5