初二语文(人教课标版)上册第二单元9《老王》练习--课外语段阅读题三.docx

精品资源课外语段阅读题三阅读下面文字，回答问题。卖花婆婆雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把整个洪城下成了一个水世 界。正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红伞绿伞花伞，远远望去，如飘着一 朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位，走到华鑫大酒店门前时，一声苍凉的 呢喃从对面传来，抬眼望去，前方拐弯处闪出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件补丁摞 补丁的雨衣，花白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手端着个盘子，右手 拄着根拐杖在风雨中蹒跚。我心里好一阵怜惜，这位老妪怕有七十多岁了吧？她的儿孙呢？她的家呢？遭遇了什 么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨？我并不富有，但我总是无法从可怜的残障人 和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开坤包，摸出一张五元的票子捏在手中，我希 望这点钱能给老妪带来一餐饱饭一丝温暖。老妪颤颤巍巍走近了，混浊的老眼企盼着我，将盘子托起。“妹子，要白兰花哦？”一股浓郁的花香袭来，掀开湿湿的白纱布，盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花， 用细铁丝挽了个扣一头插一朵。长长的花瓣伸展着，闪着冰肌玉肤之光泽，像极了少女翘 起的“兰花指”。原来是位卖花婆婆，我暗笑自己什么眼神。“妹子，戴一朵白兰花吧，香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下，拿起一对白兰花举到我 眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。枯藤般黑瘦的手，举着一对水灵灵的“兰花指”，在雨雾的氤氟中影影绰绰，这巨大 的反差闪电般爆裂出一种蕴含禅意的美，诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。有俊男靓女从我们身边擦过，他们心事重重步履匆匆，没有人肯拿出一分钟来解读这 幅经典画面。我顿生唏嘘之感：昔日那些轻盈的卖花姑娘呢？那一串串风铃般脆生生的叫 卖声呢？莫非文明发展到今天，人非要到老得不成样子了，才分外珍惜大自然天成的美丽 与芬芳，用苍凉的呢喃劝世人与之共享么？“戴一朵吧，妹子，不贵哩，三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。“卖一对花您老人家赚多少？"我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。“五分钱。”五分钱！现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人，将五 元钱塞到她手里说：“婆婆拿好，不用找了。”老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更欢了。“难得妹子惜老怜贫，我是在卖花，不是乞讨，怎好不找钱呢？”她说着从衣襟里窸 窸窣窣地掏出一个旧布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑眯眯地说：“意外之 财得不得，挣来的饭吃得心安。”老婆婆拾起拐杖，一步一点朝前走去，车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声：白兰花回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心，当一些鲜廉寡耻者在灯红酒 绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。1 .第三段写人物外貌，抓住 方面来写，突出了人物 的特征。2 .画出与第三段加线的句子相照应的话。3 .文中为什么把白兰花写得那么细致？ 其中“湿湿、整整齐齐挽 了个扣，伸展着”突出了人物 。4 . “脸上每一道皱纹里都是意味深长的笑”，老太婆“深长”的“意味”是什么？5 . “没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。”句中“经典”是指 6 .文中两次写到老婆婆的“笑”，谈谈你对“笑”的理解。7参考答案：1 .声音、身形、雨衣、白发、脸年老力衰、生活无着2 . 一股浓郁的花香袭来“兰花指”3 .用兰花来烘托老婆婆的美好形象4 .珍惜大自然天成的美丽与芬芳。5 .蕴含禅意的美：衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题6 .珍重人格尊严，热爱人生。7 .通过写我在雨中买老婆婆的兰花，讴歌了美好的生命，赞美了老婆婆坚守人格和 生命的尊严，同时委婉地对现实中寡耻鲜廉者追名逐利的行为提出批评。8 9欢迎下载