北京第十八中学高三数学第一轮复习 54 程序框图教案（学生版）.doc

教案54 程序框图一、课前检测1在ABC中，AB=2，D是AC的中点，若= 。22P是ABC所在平面上一点，若，则P是ABC的（ ）A外心 B内心 C重心 D垂心3已知，|是平面上一个基底，若=+，=-2-，若，共线，则=_。答案：二、知识梳理（1）程序构图的概念：一个程序框图包括以下几部分：解读：（2）构成程序框的图形符号及其作用程序框名称功能解读：（3）、算法的三种基本逻辑结构： 解读：三、典型例题分析例1如果学生的成绩大于或等于60分，则输出“及格”，否则输出“不及格”.用程序框图表示这一算法过程. 变式训练 某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算：f=，其中（单位：元）为托运费，为托运物品的重量（单位：千克），试写出一个计算费用算法，并画出相应的程序框图.小结与拓展：例2下面是求解一元二次方程的流程图，根据题意填写：（1） ；（2） ；（3） 。例2. 变式训练：阅读右面的流程图，输出max的含义是_。小结与拓展：例3设计一个计算1+2+3+100的值的算法,并画出相应的程序框图.(要求用直到型循环结构与当型循环结构)解： 变式训练：下图是一个算法的流程图，则输出S的值是_小结与拓展：四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成）1.知识：2.思想与方法：3.易错点：4.教学反思（不足并查漏）- 3 -用心 爱心 专心