高三班级工作总结__1.docx

高三班级工作总结_ 自开学以来，高三全体师生在各部门的大力支持下，坚决执行复习备考方案，抓质量，抢速度，力争保质保量地完成各项工作任务，现就工作总结如下： 一、班级管理： 班级组的作用是承上启下，学校训练教学管理目标就是班级组的奋斗目标，由于高考的存在，高三天经地义地成为了全部班级中最格外的一个班级，它的每一项工作都必需缜密规划，力求稳扎稳打，不敢有丝毫的懈怠。如何确保高考胜利明显成为了我们必需开动脑筋，认真研讨，努力实现的重要议题。 1、组建高三班级老师团队，确定各学科组长和各班主任，努力实现各班各学科老师优化配置。合理分班，支配课表，适当考虑老师的特别状况。开好第一次班级组内部“四会”。 2、班级组人员分工责任明确，各司其职。做好常规管理的检查登记工作，确保教学环境的稳定，为教学一线服务。 3、抓好“三度”：抓进度，全部学科、老师都要依据实际状况制定各时段的教学方案及精准的进度，并于开学一周内在年段及各学科组办公室张贴，以此力克教学的盲目性、任意性；抓难度，提出“宁要120，不要150”关注基础、关注方法、关注错误。掌握教学难度，树立同学的学习信念，鼓舞同学的学习热忱，起到了重要的促进作用；抓强度，强化训练是高三教学检测和提高同学力量的重要环节，支配周测进行限时训练，有效地提高同学力量。 4、定期召开班级组例会，传达校委会精神，激励老师斗志。适时开展全体同学励志训练、考试动员会。 二、老师管理 1、每位高三老师都要明确高考目标：文化达二本线人数理科132人，分解到理重每班22人；文科64人，分解到文重每班16人；艺术生双达线110人。 依据同学历次的成绩和排名和前几年的升学状况来看，这些指标就是“不行能完成的任务”。换个角度考虑，班级组工作的重要内容就是将学校布置的各项任务予以最有效的实施，将学校的要求内化为自己的想法，遇到问题不能一味埋怨，而是先义无反顾地执行，在执行的过程中思索改进的地方，完善自己的工作。只有老师乐观顽强才能唤起同学奋斗的意志，只有老师满怀必胜的信念才能将坚持究竟的信念传递给班级全部的同学。 2、“学高为师，行高为范”，要求老师提高自我约束力，班级组严格执行河津市其次中学教学常规要求及管理方法，让老师开展各项工作有章可循。班级组做好日常检查登记，每周一公布高三班级一周教情通报，为奖优罚劣供应依据和素材。制度管人，风气管心。在工作上严格要求，在生活上关怀老师，敬重老师，让老师工作顺心，生活舒心。实现制度管理和人本管理最佳结合。 3、老师专业成长，班级推行一周一听。听课是老师相互学习借鉴，提高训练教学质量的极好途径，而且能得知教学得失，反思教学过程，调整教学方法，感受不同老师的教学风格及特色；规范集体教研，每周确定发言人，共同商量，结合发挥老老师的作用，集思广益。同层次的班级统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 三、同学管理 同学管理推行导师制，加强共性化辅导，强化盯人意识，体现立体化、全方位特点。导师的工作方法是“三补五多”即补看法、补方法、补学问；课堂多提问、课后多辅导、平常多关怀、练习多面批、方法多指导。要求面要大、对象要强，第一层次每班35人，其次层次每班25人，安排到具体老师，对同学的学习特点、家庭、非智力因素等全面分析，关心同学找出漏洞，协同解决。而且把同学成绩进步作为考核指标，激励老师心中有追踪人数，同学心中有跃进分数。班级主任和副主任对比各班递交的_进行抽样调查访谈，落实。 实行班主任责任制，负责班级管理的具体工作，做好同学的思想、学习和生活的指导工作。严格常规管理，做好班级的考勤工作。对同学的综合素养做出客观、公正的评价，推动同学不断的进步。利用班会时间开展平安训练、法制训练、励志训练、养成训练等。 高三的训练教学工作是紧急的，但在紧急的工作中我们注重营造了团结、和谐、向上的情感氛围，使广阔老师的工作有了更多的_、更新的创意和更好的实效。每个点滴的胜利都蕴含着全部师生的共同努力。 高三的训练教学管理是一项简单繁重的工作，涉及的内容多，落实的任务重，但不管多么艰难，只要我们不断创新，不断实践，就能不断完善，就能更好地为高三的训练教学服务，更好地促进高三同学的全面进展。