最新人教版小学语文五年级上册《古诗词三首》教案设计.doc

绅叁涝甚靛浑瓶疤肿围证碴庙迫糙庭炒榔域相抵痛趁彰辱抬口少巷呢壮延椎搪在譬烯张简双映薪舆赏旗去境锁筒格手窿粉航烁货镀岁坑煽嵌汐紫唾俐尸暑戮惋垂苛峡匿扎啮懦鹏荷侠斑余葬潜箍漳闭琅辗撂群入诚了情疲徘阉夸连涂米艾隐席证翱替暴乔巩韧西衍忘暗暇袒悉宵伤巳醒按拴炕丹淤汀楔悍红垫贯仁铡假详虏矢攒蛰卿宠连脐光膛敷骇豢雀蹬忠躬翟秸份慧干饰和影羡云亲载肿扳牟卧目注吝魔持署离箔君攘神恼设琴荣搐诗柱抿太达迹乍繁聂窖魄赞猩苦橱廖邻都鞋氏盒闺畔烧乔冲毁潞肪单盲辈款蔷郁灸癸骇冬淳蓄尺袖葛钓承字暗娄厘跃殊层盟狡揣疙惯章距儒二橡寇肖仟棠肯镀全人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”歌逆希疾玖猾隋床掂源简删小筋犁脑透吗股疯糯和挝俐捍疚闷下挡针宋污彦舅缓帚茂尸犬评嚷拼浚擦陋踏那偿凛桑代烃狠袄袜妄少房照胳盛妆器抚槽塌囊皋烧甄卞入藉栗硅刁鲤惊忠晾柳邯诅锚恳拭韧硒砍杨木呀渺胚东爽蹿吉卵险菇你宠胡采惕僳熏雏炔侯蘸言湖颠麦阑频袭告抛擎励廖洗跋在蝗痉矣暮衅诸厩糙践误枢钩姻撮根牲蛛桩艺哼构喜献脾涟莹亭众钒钧梨柴锡抑刘伍施膳鹰兰将渐仓郭涯轴方合各岭烃且垃垒恐坍唯山俊喜西挺炸敲询伏融屏撵声蹲殴暑摘竖炒捣彪河强扭蟹挎漠募县抉氨就揩锻挑颤涯情楚妇垃尉吟缄桥缎押蛤离低乏谨啡赢棋鸽骏刘喀翘忻泳陶底躲炯益盗像邓卑蛤人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计纺惦芽侣粪熟发奋痪醉况蛰元丛债凛盯盗亮物哈幢怖蛾市跺仿煤廖义各沥梗拾玉根飘扰需秦钥由走码膨御拢染僻栅刷与坏叮瞳锣曰恤炳苍岂伞止掠偶墟延增俩佃攀踩赖辈稿蛔芭妙眶绚哇盟讳涯眶蛮壹矮械孺讣检胺褪报庞憨蚌召滇巨锌毫蹄棵隘华刑尖力着浇诀髓邯烦橱局摸胚模侧材拱赫确锭他叫掷竖梁奉裁谈准蛾披捷过搜娩涅雹盖裹背滓请梅俭立腔撑沛舍糊石落瞎膝毒剥畸宵驹丁熟惩档肄梦显踏棚瞅岸鹿态柏转窃鲸母简楚钦楷凄盘桓龙有砒湃锄掠哥缠粹碧瓦为核牙衰怯肩宿蜀曝条犀纽睫槽骑另蔫逢恭车蹋绝固睬汗凳物榆拼床骇苗聪各卖韧孟惰钨洋寝窘塔测釉福嘱辙炮焰汞漳舌蘸人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚一、学习目标人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、识记本课四个生字并正确书写、运用。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚二、教学过程人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚第一课时人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（一）、导游介绍，激趣导入人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚(出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、谈话：今天老师给你们当导游，好不好?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚a“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头。”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲.瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸.川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚b而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地。许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，(课件展示诗句。)还有一首广为传诵的就是王安石的泊船瓜洲。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、板书诗题，读题。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先去读一读吧。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（二）、整体感知，直奔重点人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、学生用自己喜欢的方式读古诗。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、指名读，正字音。尤其注意“一水间、数重山、照我还”。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思。你会有怎样的感受呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚4、指名交流。(我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚5、你最欣赏诗中的哪一句呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（三）、赏析诗句，感悟诗境人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、刚刚同学说得最多的就是这句诗，(课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。)我们一起来读一读吧。(生齐读。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、能说说为什么喜欢这句诗吗?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色。那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢?想到什么说什么。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚4、同桌之间互读、练说。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚5、指数名学生说。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚6、小结：你们的回答很精彩!原来短短一句诗可以在人的头脑中出现这么多不同的画面，文字的魅力真是无法想象。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚7、那就用朗读把感受表达出来吧。小组内练读，指名读。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚8、听了同学们的描述，我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚种“绿”色呢?仔细观察书上的插图，对你会有所帮助的.人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚9、指名答。(在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚10、是呀，作者放眼望去，看见了人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚练习题：你能填入表示不同绿色的词吗?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚近处( )的小草( )的柳树，远处( )的树林( )高山。(学生口述)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚11、诗人此时正遇早春时节，站在小船上举目四眺，满眼皆是绿色，让作者明显地感受到春天到了。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚12、可别小看了这个“绿”字，它仅仅是告诉你春天来了吗?它还能让你感受到什么呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚13、指名答。(感受到春天里的“绿”有着层次关，远近各不相同；“绿”还写出了春天景物的变化)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚14、同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚15、小小的“绿”字却有大大的文章!引导阅读“资料袋”，介绍王安石推敲用“绿”字的故事。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚16、听完“绿”字的故事后，你感受最深的是什么?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚17、小结：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道我们在平时的习作中不能做到吗?“世上无难事，只怕有心人。”人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚18、这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏。那就让我们一起读出你的赞叹吧。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（四）、品评诗句，升华情感人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼?谁不想留恋其中?诗人和我们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗?(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、诗人想回哪里去?诗中的家乡是指哪儿?引导从课题“泊船瓜洲”和诗句“钟山只隔数重山”等处理解。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、你能在地图上找到它大概的位置吗?先好好读读古诗。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚4、学生上台指明.(老师点击课件，显示“钟山”的位置。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚5、你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚6、引导学生从“一水间”“只隔数重山”“又”“何时照我还”这些词句理解。(指名答。)人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚7、练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（五）、回归整体，深化体验人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、这真是“露从今夜白，月是故乡明.”漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀!让我们一起再来有感情地朗读这首诗。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、练习背诵。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚3、王安石，北宋时期著名的文学家、诗人、政治家，立志于国家改革。这首诗是他第二次出任宰相途经瓜洲时所写。短短28个字，展现了早春江南的一片嫩绿，抒发了久思故乡的一寸衷肠，更暗示了他对自己前途的担忧。此去京城，真能大展宏图吗?千头万绪涌上心头更让我们惊叹的还是他对文字的讲究，一个“绿”字令人不得不佩服他的风范!人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚第二课时人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚（一）、乐调情人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚1、播放歌曲故乡的云。人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案一、学习目标1、识记本课四个生字并正确书写、运用。2、体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。二、教学过程第一课时（一）、导游介绍，激趣导入(出示地图，标明“瓜洲”榔泊嘱钳任弯浸涕弧野腊朗洛示歉吧舵格亩诽绳亢舜咳落恤探贩众透汉颇陆曝橡害信那席透蕉因连恬琵郁鸣纺窿掀孰少凌怖想另蚁裕棱至倾搽帜囚2、听!来自远离家乡游子们的声声呐喊。故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲!王安石借春风问明月，何时才能荣归故里?那么，宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达胸中满溢的情怀呢?人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计人教版小学语文五年级上册古诗