六年级上册语文专项训练课外阅读《我不能忘掉祖国》|人教版.pdf
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六年级上册语文专项训练课外阅读《我不能忘掉祖国》|人教版.pdf
第第 2 2 周:我不能忘掉祖国周:我不能忘掉祖国 班别:班别:姓名:姓名:学号:学号: 1908 年,宋庆龄15 岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静 而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索, 做了充分准备 在讨论会上, 一位美国学生站起来发言。 他说: “我认为历史的发展是难以估计的. 你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲 , 在美洲,在我们这里” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学 的发言。 那位同学刚讲完, 宋庆龄就站起身来。 教室里立刻静下来了。 宋庆龄显得有些激动, 但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是不断变化的,但它永远属于亿万大众。 具有五千年文明历史的中国, 没有被淘汰, 也不可能被淘汰。 有人说中国像一头沉睡的狮子, 但它决不会永远的沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它 有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正 在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞: “说得好,以理服人。” 这些话多么有 力量!” 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能 忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!” 1. 用“”划去文中括号里错误的字和词。 2写出下列词语的反义词。 文静()勤奋()耐心()希望() 3联系上下文理解词语的意思并造句。 不以为然:_ 第 1 页 造句:_ 4把文中画“_”的句子改为第三人称转述句。 _ 5宋庆龄说: “中国没有被淘汰;也不可能被淘汰”的理由是什么? _ _ 6文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情? _ 7.读了这篇文章之后,你想到了以前学的哪句爱国名言?此时,你有什么感受和启发? (1)爱国名言: _ (2)你的感想和启发: _ 第第 2 2 周:我不能忘掉祖国(参考答案)周:我不能忘掉祖国(参考答案) 班别:班别:姓名:姓名:学号:学号: 1908 年,宋庆龄15 岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静 而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收)集资料,认真地思索, 做了充分准备。 在讨论会上, 一位美国学生站起来发言。 他说: “我认为历史的发展是难以估计的. 你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲 , 在美洲,在我们这里” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学 的发言。 那位同学刚讲完, 宋庆龄就站起身来。 教室里立刻静下来了。 宋庆龄显得有些激动, 但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是不断变化的,但它永远属于亿万大众。 具有五千年文明历史的中国, 没有被淘汰, 也不可能被淘汰。 有人说中国像一头沉睡的狮子, 第 2 页 但它决不会永远的沉睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它 有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正 在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞: “说得好,以理服人。” 这些话多么有 力量!” 宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能 忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!” 1. 用“”划去文中括号里错误的字和词。 2写出下列词语的反义词。 文静(顽皮 )勤奋(懒惰 )耐心( 急躁 )希望( 绝望 ) 3联系上下文理解词语的意思并造句。 不以为然:文中指宋庆龄对美国学生的说法不认为是对的,表示不同意或否定。 造句:老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误。 6把文中画“_”的句子改为第三人称转述句。 她常对同学说,她不能忘掉祖国,她对祖国充满了理想和希望! 7宋庆龄说: “中国没有被淘汰;也不可能被淘汰”的理由是什么? 理由是中国有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的 振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!” 6文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情? 表达了宋庆龄一心爱国,对祖国充满了理想和希望的思想感情。 7.读了这篇文章之后,你想到了以前学的哪句爱国名言?此时,你有什么感受和启发? (1)爱国名言:我是中华人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 (邓小平) (2)你的感想和启发: (略) 第 3 页