三年级美术《拓印树叶真有趣》教案.pdf

美术学科课时教学案美术学科课时教学案 课课 题题拓印树叶真有趣拓印树叶真有趣 知识目标： 了解树叶的的种类， 观察树叶的形状、 颜色和纹理等特点。 发挥联想与想象， 利用不同的树叶平白组合出新的形象。会使色彩铅笔或油画棒拓印出清晰的痕 迹，经过添画加工，创作出一幅有趣的树叶拓印版画。 学学 习习 目目 标标 能力目标： 在搜集、 观察和讨论活动中了解树叶的特点。 通过探究和体验学会拓印的方 法与步骤，在教师和教材的启发下大胆创新。 情感目标： 在观察和表现活动中感受大自然的美，感受媒材的形状、色彩和纹理的美； 体会创新是美术创作的关键；体验拓印版画创作的乐趣。 利用树叶的形状和纹理特点进行联想，拼摆组合成一个新形象，利用拓印的方 重点重点 法创作出一幅有趣的版画作品。 难点难点 媒体媒体 运用运用 教学教学 课前准备-展示树叶-巩固拓印技法 思路思路 内内 容容 流流 程程 课课 前前 教师导学活动教师导学活动学生探究活动学生探究活动二次备课二次备课 （1） 巧妙地利用树叶特点进行组合、联想.(2)拓印力度的控制 多媒体 课件 课课 型型造型表现造型表现案案 序序1-11-1 学生根据老师布置的作 业任务，做好搜集、观察工 1.布置搜集任务： 让学 作。积攒一定数量、种类的 树叶标本、 观察它们的特征。 准准 备备生去学校、 公园、 街道和小 区搜集不同种类的树叶。 2.布置观察任务： 观察 不同种类树叶的形状、 颜色 和叶脉有什么特点 学生在组织内向大家介 绍自己带来的树叶的种类、 组织学生在小组内将自 形状、颜色和叶脉特点。大 家边听边观察，认识更多种 己搜集来的树叶向大家作类的树叶，了解更多的树叶 特征。 展示和介绍。 主要介绍树叶 学生依据树叶的各种形 状想象它们像那些事物。 的种类、 形状、 颜色和树叶 特点。 引导学生想象这些树叶 的外形像哪些事物。 启发学生用美术的方法 表现树叶的美： 这些树叶真 是各有特点， 它们使大树变 巩固拓巩固拓得更加美丽。 还给我们的生 印技法印技法活增添了很多情趣， 你们有 什么办法能够把它们的美 丽形象留住呢？ 请学生根据以前在我 们身边的痕迹 一课中学过 回忆并尝试以前学过的 拓印方法，在用色彩铅笔或 油画帮拓印树叶时体会技 巧： 1. 左手按住画纸， 不要让纸 移位。 2. 右手力度要均匀， 排线要 密集 3. 边缘线要尽量干净整齐。 4. 印叶子的背面， 脉络会更 清晰。 课前准备，让学生提 高准备材料的重要 性。 检查学生树叶准备情 况，分析树叶的形状， 怎样组织成想象的图 片。 展展 示示 树树 叶叶 图片引领，让学生总 结出拓印的技巧和方 法。 的拓印方法， 将一片最喜欢 的叶子拓印下来， 并谈谈如 何才能拓印一片清晰地叶 片影像。 油画棒、彩铅、彩纸、 彩笔。 拓印完了以后，再添 加具体的眼睛、嘴巴 等。使事物更加清晰、 明了。 板板 书书 设设 计计 拓印添加加背景 教师在演示拓印时，强调执笔方式，让学生执笔在空中模拟涂抹。当学生能 教教 后后 正确执笔后，再让学生仔细看老师是怎么涂抹的。（这儿学生很容易急于涂抹， 反反 思思 而不认真观察老师涂抹的过程，所以，这儿要特别强调仔细看。）