小学教师个人业务自传.pdf

小学教师个人业务自传 我叫某某某，男，汉族，1979 年 2 月 26 日出生，人，1998 年 7 月结业于市教育学 院中师部普师专业 14 班，1998 年 11 月加入工作至今一向在县乡境内教育战线工作，5 月插手中国共产党，现法令专科学历，本科正在自修之中，小学一级教师。 工作十年来先后 从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作， 班主任、村完小教育主任、中 心校小学部教育主任、全乡教育副主任等营业打点工作。现任乡中心校总务主任兼乡 “两基” 办副主任，县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情形。 一、思惟方面：1998 年 11 月加入工作以来，我始终拥护中国共产党的率领，坚持四 项根基原则，政治立场判定，拥护党的路线、方针政策，拥护更始开放，思惟上、步履上和 党中心连结一致， 带头楷模执行乡教育支部和乡中心校行政的各项抉择和各项规章轨制。 工 作上能勇挑重担，从命组织分配，工作勤恳，任劳任怨，以身作则，工作斗胆，富有立异和 进取精神。 二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、上行下效的教书育人生涯生计中，我深信 “其身正， 不令而行;其身不正，虽令不从。 ”为此，我不时处处严酷要求自己，自1998 年 11 月以来， 我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点常识”作为指导思惟。“没有爱，就没有教育”，在 十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不竭试探和追求，终于悟出教育之真谛在一个 “爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根柢在于传道，要传好道，首先要 措置好教材、教师和学生的关系，必需实现这三者之间或浓或淡的激情协调与共振。 我坚信 每一位学生都储藏着巨年夜的潜能， 它需要在必然的情形中激发出来。 所以，我以爱心关爱 每一个学生，发现学生身上的闪光点，实时给以赞誉和鼓舞激励，使他们的潜能得以激发， 并获得自傲的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗入 “爱心”。在教学实 践中，我不仅爱那些优异生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，是以，我的课很受 学生的接待。以下是我加入工作以来教学上取得的首要成就： 1、1998 年 11 月1999 年 9 月是我教进修惯的养成期， 在吸收了老教师们教学经验的基本上， 在同仁们的关切辅佐下， 为我从一个教学外行逐渐走向成熟奠基了坚实的基本， 初步形成了自己的教育教学体例。 2、 1999 年 9 月9 月任乡丫口小学教育主任及班主任时代， 在校长的直接率领和各学科教员 的配合全力下，全校教学成就年年立异高，获得了乡中心校、学生、家长的一致认可。我所 任的班级在全乡规模均在前三名。3、的9 月我调到乡中心校任教，那时中心校六年级二班 的数学成就相当的糟糕， 全班在五年级期末全县统测时， 没有一小我及格， 均分只有三十二 点几。面临这样的场所排场，我自动提出去教六、二班的数学，经由本人一年的上行下效， 详尽关切和与学生融入一体的激情投入， 半学期之后，本班数学成就年夜幅度上升， 并一向 连结上升趋向，最终在全县的小生初考试中， 本班数学成就获得全县同层顺序递次一名， 均 分也上升到了七十二点几， 有六位优异的学生被拔尖进入永善县第二中学初中部就读， 其余 学生也全数被其它中学及第，升学率100%。4、9 月9 月的两年时刻里，我被录用为乡 中心校小学部教育主任， 首要担任小学三四年级的英语教学使命， 面临新开设的课程，新的 教学使命，我不竭的增强自身营业进修，经由过程收集查询，虚心向初中英语教师就教，并 最终圆满的完成了新的教学使命，并取得了全县同条理的第三名的精采 下场。5、9 月至今，我教学上首要承担的是小学部四、五、六年级个体班级的社会、思品、 自然等教学使命，都能连系班级现实自力完成一切教学使命，教学下场精采，深受校率领、 学生、家长和全乡社会各界的好评。 三、进修方面：本人从加入工作以来一向不间断的增强政治营业进修， 天天有固定的进 修时刻。积极加入各类继续教育进修考试，微机模块考试已过国家级。 7 月加入了永善县教 育局举办的小学教师英语培训班的进修， 经考试及格，圆满结业。 9 月至 4 月，我加入了全 国高档教育法令专业专科自学考试，全数课程及格，顺遂结业，并于12 获得了高档教育自 学考试结业证。此刻正在加入全国高档教育法令专业本科自学考试。 四、其他方面： 从命率领放置，按时按量完成使命。履现职以来我先后担任过乡中心校 小学部教育主任，乡中心校教育副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行乡中心校总务主任 兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按打算开展各类常规工作之外，立异的增强了 全乡的教研教改工作、班主任打点工作。在本人的建议和具体操作下，乡率先实施“两基” 档案电子文档建造和打点，给全县“两基”工作供给了范本。后勤工作中，强化了处事第一线 的意识， 规范了财政和校产校物的打点， 按政策和上级部门的要求采购各校所需要的办公用 品和其他物资， 确保了我乡各黉舍各项工作的正常进行。 受到了上级部门和各级率领的一致 认可。 五、存在的问题：教学上还有不周密的处所， 学生习惯养成教育还待增强，对学生的关 爱还不够;黉舍行政打点缺乏专业常识，轨制的执行力度还待增强;工作上有时还有畏难情 感，易感动;政治营业水平还有待进一步提高。 六、全力标的目的：增强自身根基功的练习，注重学生习惯养成的培育;对学生多些关 心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进;增强自身涵养，以安然安祥的 心态看待人，以坦然的心境面临事;增强政治营业常识进修，全力提高自身素质。总之，一 分垦植，一份收成，在教书育人的道路上我用我的心去教育我的学生， 我用我的情去培育我 的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。