小学美术人美版 一年级上册 第12课《卡通明星总动员》.pdf

小学美术人美版小学美术人美版 一年级上册一年级上册 第第 1212 课卡通明星总动员课卡通明星总动员 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 (一)知识与技能:通过老师引导,学生能够初步意识到卡通的造型、 色彩与现实生活中的物象 对比,运用了概括、夸张、拟人的艺术表现方法 能力目标:学习从美术欣赏的角度观察卡通形象,提高对卡通形象的描述能力,通过小组合作 交流,提高小组合作学习的能力。 激励学生在班级中大胆表达自己的感悟和想法,提高欣赏评 述能力。 (三)情意目标:学习卡通形象初步感受到形象的真、善、美,引导学生关爱他人,热爱集体, 善于合作等优秀品质。 2学情分析 本节课是一年级上册第 12 节课,学生已经在之前课程中学习了形状和色彩的知识,本节课根 据一年级学生喜欢卡通形象的特点来提高学生对美术课学习的兴趣,通过对卡通形象的观察 对比,运用自己的语言表达对卡通形象形与色的感受,学习卡通形象流露出的真、 善、 美的优 良品质,发展学生的语言表达能力、想象力和创造力。 3重点难点 教学重点:让学生通过观察比较,认识到卡通形象的造型与颜色,都是由艺术家精心创作而成 的,比生活中的形象更加夸张、概括,并且拟人化,色彩更加鲜艳 教学难点:卡通形象的特点及评述办法 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 (一)知识与技能:通过老师引导,学生能够初步意识到卡通的造型、 色彩与现实生活中的物象 对比,运用了概括、夸张、拟人的艺术表现方法 (二)能力目标:学习从美术欣赏的角度观察卡通形象,提高对卡通形象的描述能力,通过小组 合作交流,提高小组合作学习的能力。 激励学生在班级中大胆表达自己的感悟和想法,提高欣 赏评述能力。 (三)情意目标:学习卡通形象初步感受到形象的真、善、美,引导学生关爱他人,热爱集体, 善于合作等优秀品质 4.1.2学时重点 让学生通过观察比较,认识到卡通形象的造型与颜色,都是由艺术家精心创作而成的,比生活 中的形象更加夸张、概括,并且拟人化,色彩更加鲜艳 4.1.3学时难点 卡通形象的特点及评述办法 4.1.4教学活动 活动 1【导入】卡通明星总动员 一、激趣引入 课前播放孩子们熟知的动画片音乐喜洋洋与灰太狼主题曲 活动 2【讲授】讲授新知 二、师生互动(新授) 播放喜洋洋与灰太狼动画片段 教师问:听到这首歌,你联想到了谁? 我们一块到动画片里去见一见他们吧! 动画片里有很多我们喜欢的小明星,他们伴随着我们成长,给我们带来快乐,今天小桠老师 就把他们都召集来了,你们来当个小裁判看看谁能参加,谁不能好不好? 小裁判们你们来说说他能参加吗?为什么? 出示孙悟空、哪吒、红太狼、海绵宝宝、大脸猫、黑猫警长。分析他们的工具,引出每个卡 通形象都有自己独特的特点。 出示真狼的图片和灰太狼图片,重点对比。出示真羊和喜羊羊、真虎和巧虎、铅笔、太阳等 加深印象。总结卡通形象特点。 活动 3【活动】学习新知，巩固新知 三、再次观察动画片,加深对卡通形象的认识 原来不是所有的动物都可以称之为卡通形象啊,那我们再到动画片去看看,看的时候仔细观 察是不是卡通形象都造型夸张、拟人和色彩更加鲜艳呢! 播放几个动画片段合集 活动 4【活动】表演展示交流 四、回归课本,小组说一说你喜欢的卡通形象并表演 看到最后一个动画片是不是跟其他的风格不一样?那是我们中国早期制作的动画片,中国是 最早制作动画片的国家之一,同学们你们说我们的祖国厉害吗?你知道动画片是怎么制作的 吗?你们一定有很多自己喜欢的卡通明星,下面打开课本一块跟小组同学交流一下吧,说一说 你为什么喜欢他?他有哪些本领?跟现实生活中有什么不同?你来表演一下 活动 5【练习】我是小小设计师 五、 我是小小设计师引导孩子抓住卡通形象的特点画一幅自己喜欢的卡通形象或者为喜欢的 卡通形象涂上喜欢的颜色。 活动 6【作业】师生作业点评 六、点评 选取几幅作品评价,然后贴在黑板上让同学进行评价,在自己喜欢的作品上贴上一朵小红花