小学音乐人音版 三年级下册2美妙童音《聆听 穷人家的孩子早当家》.pdf

小学音乐人音版小学音乐人音版 三年级下册三年级下册 2 2 美妙童音美妙童音聆听聆听 穷人家的孩穷人家的孩 子早当家优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案子早当家优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、情感态度价值观目标：感受乐曲，感知歌词中的育人道理，学习 曲中女孩吃苦耐劳，奋发向上的精神，培养学生对国粹京剧的喜爱 之情。 2、知识与技能目标：对京剧的四大功夫和四大行当进行认识，能够 参与京剧“唱、念、做、打”的实践活动。 3、过程与方法目标：在合作与探究中体会京剧的艺术魅力，养成良 好的合作意识和评价能力。 二、教材分析：二、教材分析： 穷人的孩子早当家选自现代京剧红灯记 ，唱腔为西皮原板， 四二拍。唱段可分为两个部分，第一部分表现了铁梅从小吃苦耐劳， 里里外外一把手，表达了穷人的孩子早当家的主题。 第二部分开头转 为快板，四一拍，情绪激昂，通过“栽什么树苗结什么果，撒什么种 子开什么花” ，隐喻了革命者的后代继承革命传统，在革命斗争中前 扑后续。随后唱腔转回原板结束。 三、教学重难点：重点：对京 剧的四大功夫和四大行当进行认识， 能够参与京剧“唱、念、做、打” 的实践活动。难点：能探究式的为作品编创动作进行表演。 四、教学流程：四、教学流程： （一）导入-游戏导入 1、师生问好。 2、模仿大比拼。（1）教师说明游戏规则，模仿教师动作最像的 组获胜。 （2）教师合着音乐表演京剧身段，生观察模仿。 （3）学 生分组进行模仿大比拼。 3、学生互评，教师黑板粘贴奖励图片。 （张贴四大行当“旦”的图片） （二）新授-感受音乐 1、完整感受，对京剧进行认识。 （1）初听，合着穷人的孩子早当家表演已学习的身段。 （2）请生说不说这段音乐带给你的感受，点出“京剧”，师对京剧进 行介绍。 （3）板书课题，简介作品。 2、了解京剧常见伴奏乐器，复听作品体验作品的板眼。 （1）师拿出锣、鼓、钹请学生认一认。 （2）师简介京剧的伴奏乐器。 （3）生观察及用手模仿教师乐器演奏，发现作品的拍子特点。 （4）师简介板眼，及本曲的板眼。 3、看词听曲，体会作品情感。能为作品第一部分编创动作。 （1）看词聆听，用拍手体验作品的板眼，同时思考作品描绘了什么 内容。 （2）生诉师总结，第一段描绘了李铁梅吃苦耐劳的好品质。 （3）根据导入中的身段学习，为乐曲第一部分编创动作。 （4） 分组表扬， 生互评， 表扬表现得好的小组。 （奖励京剧中的 “净” ） 4、师诉京剧四大功夫。 （1）师诉刚才我们的动作表演就属于京剧四大功夫中的“做” （2）师诉京剧的四大功夫分别是什么。 5、体验京剧四大功夫之唱，学唱第二部分。 （1）生诉师总结第二段描绘了什么。体会革命情感。 （2）体会京剧的功夫唱，先用噜哼唱，注意括号处不唱。 （3）代词歌唱，带入爱国情感，唱得坚定有力。 6、观看表演视频，发现念的乐句，学习念。 （1）观看视频，思考作品中和我们录音中的唱段有什么不同。 （2）师介绍，四大功夫之念。 （3）学生学念，并加入亮相。 7、完整表演全曲。首先念，前奏眼神出来。第一段做，第二段唱。 （三）拓展 1、总结四大功夫，说明还差打。 2、观看视频，体验打的场景。 （四）小结 1、师生互动，总结今日所学。 2、师情感升华，激励学生爱劳动，爱祖国。