小学美术辽海版 一年级上册 第3课《涂涂画画》.pdf

小学美术辽海版小学美术辽海版 一年级上册一年级上册 第第 3 3 课涂涂画画优质课课涂涂画画优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、认知让学生通过探索和实践对绘画创作所用的材料和色彩有个初 步认识。 2、 情感:使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。 3、技能:在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。 4、创造力:引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 2 学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使 用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现 他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。 造型表现: 低年级阶段,一般意义上美术学科分类界限非常模糊,造型活动均是 看看、画画、做做、玩玩融为一体 ,强调体验和游戏性,丰富学生的感 受。 设计应用: 低段年级的学生,通过感官体验各种媒材、 工具的特性,运用身边容易 找到的各种媒材,尝试简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。 3 重点难点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性引发美术兴趣。 引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 4 教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入 一、导入 教师活动:同学们,今天我们来做个游戏,游戏的名字叫涂涂画 画。(师出示课题) 这个游戏的名字很有意思吧。不过,在做游戏之前我想先考考你们。 我给大家 2 分钟的时间请你们看一看,想一想桌子上的这些工具各叫 什麽名字,都怎麽用?(小组之间可以讨论) 教师活动:让学生说一说,教师给 与适当的补充。 活动 2【讲授】新课 二、讲授新课 教师活动:看来大家说的都很好,下面我们就来做这个游戏,倾听游 戏的规则: 活动 3【活动】游戏 1、每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。 2、每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办? (引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。) 活动 4【练习】创作 三、学生创作 教师活动:让学生观察自己的画给自己的画取个名字,冰箱同学介 绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍) 活动 5【活动】拓展与总结 四、拓展 教师活动:师问:除了这些笔之外,还可以用什麽工具?来做画? 五、课堂小结 教师活动:同学们,今天这个游戏就做到这里,通过这个游戏,你知 道了些什麽或你想到了什麽?