小学音乐人音版 五年级下册 7爱满人间《演唱 地球是个美丽的圆》.pdf
小学音乐人音版小学音乐人音版 五年级下册五年级下册 7 7 爱满人间爱满人间 演唱演唱 地球是个美地球是个美 丽的圆优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案丽的圆优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、用亲切自然、连贯舒展的声音演唱地球是个美丽的圆,表现歌曲“和平、友爱、共进” 的世界主题。 2、能认识并唱好歌曲中的切分节奏,八度大跳的音准,移调的音准、并能用亲切自然和连贯 舒展两种唱法演唱歌曲的不同乐段。 3、通过力度的变化、演唱形式、演唱风格等方式层层体验并表现出歌曲的流行音乐风格。 2学情分析 地球是个美丽的圆是 1999 年 11 月首届中国上海国际艺术节节歌,是一首从众多应 征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品。在艺术节上,由我国著名的男中音歌唱家廖 昌永和流行歌手倪睿思演唱。歌曲采用4/4 拍,二段体的曲式结构写成。两个乐段分别由四 个乐句组成,第一乐段的第一、二乐句旋律流畅,节奏明快;第三、四乐句是第一、二乐句的基 本重复。第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律,加上移高半音的段落重复,给人朝气、活力和 力量,表达了人类在同一阳光下为共同的艺术牵手,共织艺术花环的情谊。 3重点难点 教学难点:歌曲两个乐段的情绪对比和移调的音准、切分节奏和八度大跳的音准。 教学重点:学唱歌曲地球是个美丽的圆 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【活动】地球是个美丽的圆 设计理念: 让学生充分聆听作品,分段学唱,体验和把握歌曲特有的移调特点,感受歌曲 的主题及歌曲的情绪变化,进行视唱、培养学生的音乐素养,引导学生表现歌曲。 教学过程: 一、导入: 师:中国上海国际艺术节上出现了许多优秀的音乐作品,今天给大家带来一首。请看大屏幕, 带着问题认真聆听。 1、初听歌曲。歌曲表达了什么主题? 教师揭题 地球是个美丽的圆 ,这首歌曲就是艺术节的节歌,歌曲表达了“让我们珍惜友谊, 呼唤和平”的主题。 2、再听歌曲。你听出了歌曲的情绪变化吗? 学生边听音乐边看教师律动,感受歌曲的情绪变化。第一部分情绪:抒情,柔和;第二部分情绪: 热烈,奔放。 3、复听歌曲。歌曲当中有没有重复的旋律?重复了几次? 有重复的旋律,前面有,后面也有。 二、学习歌曲: 1、学习第一乐段: (1)划分乐句 教师具有感染力的演唱引导学生划分乐句,感受乐句的连贯性,完整性。(四个乐句) (2)比较乐句 学生通过教师的演唱,感受歌词的情感表达,我们都来自一个地球,一种叙述的语气,第一乐 句和第三乐句完全重复。第二乐句感受友谊的连接,第四乐句感受大家彼此尊重各自不同地 区的文化,所以第二乐句和第四乐句是变化重复。 (3)视唱乐谱前八小节 教师带领学生唱有唱名的乐谱,降低识谱难度,指导切分节奏和八度音准的演唱。 (4)歌词学唱教师让学生自学,给予学生帮助。 (5)“力度”处理 教师进行歌曲的处理,运用渐强、 渐弱来丰富歌曲的情感抒发,第一乐段的切分节奏有如叙述, 但丁的神曲、敦煌的飞天,要唱的亲切、自然。 2、学习第二乐段: (1)聆听第二乐段的旋律,黄色色块和红色色块里的旋律是否一样?节奏一样?有哪里不一样? 师:旋律、节奏相同,音高和情绪不同。在这里,红色色块里的旋律向上移高了半个音,在音 乐创作手法上称之为“移调反复”,这样的创作手法使得音乐情绪更加有活力,热烈奔放! (2)学习歌词 黄色色块和红色色块里的旋律一共反复几次?教师引导学生辅助一些律动,帮助学生更好的 感受歌曲情绪的变化。给第二乐段加入跺脚、拍手等一系列增强歌曲气氛的动作 ,xoxx 节奏 型。 歌曲结束句中的休止符的演唱,教师引导学生休止符也是“有感情”“会说话”的符号,情绪迸发 前的积蓄、欲扬先抑的道理,在休止符处,加上“大家来”的召唤词,感受歌曲情绪高涨的“狂欢”! (3)歌曲处理 引导学生第二乐段节奏铿锵,有如寄语,要唱的连贯、舒展,移调部分的旋律要唱出地球、 全世 界人民为艺术、为友谊、为和平走到一起的欢乐心情,热烈奔放、有朝气! 3、完整演唱歌曲 三、拓展作品 1、介绍歌曲的通俗唱法及演唱形式的不同,使得音乐作品的风格和情绪表达更加直接。(独 唱、齐唱、合唱等) 2、聆听通俗唱法地球是个美丽的圆,感受歌曲的情绪。 四、课堂小结 师:世界需要和平,需要友谊。 爱,是手与手的邀请;是心对心的呼唤;爱,是穿越不变的主题;是 生命永恒的旋律;让我们“爱满人间”!
