小学音乐人教版 二年级下册 我的音乐网页《(活动)音乐之旅》.pdf

小学音乐人教版小学音乐人教版 二年级下册二年级下册 我的音乐网页我的音乐网页 （活动）音乐（活动）音乐 之旅优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案之旅优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 我的好妈妈教学设计我的好妈妈教学设计 教材分析教材分析 歌曲我的好妈妈是一首活泼、欢快的中国儿童歌曲，歌曲描写了 小朋友体恤妈妈劳动一天回家后的场景。 意在表达孩子爱妈妈、关心 妈妈的情景、 由于歌曲旋律线并不复杂所以本课的教学目标是训练孩 子的歌曲与节奏的配合能力，脱离了以往枯燥的 2/4 拍每小节拍两下 手的节奏形式。虽然这组节奏并不难， 但与歌曲配合却不是件容易的 事情，尤其对一年级的小朋友来说， 演唱的同时还要拍打与歌曲时值 并不相同的节奏，考验小朋友的思维和口手配合的能力。 教学目标能完整的演唱歌曲并带着情绪演唱。 教学重点教学重点全部同学能够边打这组节奏边演唱。 教学难点教学难点最后一句“我的好妈妈”配合节奏演唱。 教学过程：教学过程： 一、课前律动：一、课前律动： 1、播放小雨沙沙同学和老师一同做动作表演，活跃课堂气氛。 2、听辨节奏：教师在黑板上出示两条节奏，让学生听老师弹的 是哪一条。这一环节是最初的节奏训练，引出本课的知识点，并用这 条节奏引出之前学过的歌曲放牛歌熟练节奏的应用） 二、新课导入二、新课导入： 1、谁是大家心目中最爱自己最关心自己的人，引出要学的歌曲,播放 我的好妈妈 。 2、补充歌词“劳动了一天”这句让学生来补充完整，目的是提高 学生的注意力。 3、引出本课的节奏后把这组节奏加到歌曲中，老师范唱，学生用为 歌曲伴奏。 4、学唱歌曲：跟琴声与老师学唱，边唱边打节奏，学会后完整演唱 两遍，给几分钟时间让学生配合节奏演唱。 5、师生接龙：跟着伴奏师生互动来接龙，这一环节可以提高学生的 注意力，以游戏的形式又不会让学生感觉枯燥和乏味。 之后将打击乐 器发给节奏打的准确的同学。 6、配打击乐：以音乐会的形式，下面的同学演唱，台下的同学用打 击乐器为歌曲伴奏。音乐会开始之前请强调歌曲应该用怎样的表情： （出示自制的笑脸和悲伤的表情） 将笑脸奖励给表情最好的同 （共两 轮） 。 7、 创编： 根据歌曲编成动作， 边唱边表演并加入道具 （找 3 组同学。 ） 8、新课延展：提问，除了今天学的我的好妈妈还有谁知道有关 于妈妈的歌曲，举例说一说。播放有关妈妈歌曲的有关资料妈妈和 我 。 三、总结：三、总结： 同学们，当你们从呱呱落地的那一刻起就给家庭带来了欢乐、 生机和 希望，同时也带来了妈妈对你们的牵挂和惦记。 妈妈在我们成长的过 程中付出了爱与艰辛。虽然我们的音乐课就要结束了， 但我们对妈妈 的爱却是无止境的。 让我们用一颗感恩之心去回报我们的母亲吧！（让 学生回家后场给妈妈听，并通过今天的学习更爱自己的妈妈， 做一个 懂事，听话的好孩子。 ）