小学音乐人音版 五年级下册 4你好大自然《演唱 田野在召唤》.pdf
小学音乐人音版小学音乐人音版 五年级下册五年级下册 4 4 你好！你好！大自然大自然演唱演唱 田野在田野在 召唤优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案召唤优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识目标:熟练演唱二声部合唱歌曲 田野在召唤 ,并掌握弱起拍、 附点节奏和八分休止符。 能力目标:引导学生用明亮轻快和谐的声音,有表情地演唱歌曲,培养学生合唱能力。同时,使 用信息技术手段为这首歌曲进行简单伴奏。 情感目标:通过学习歌曲,网络自主探究,让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自 然的热爱,进一步激发孩子对大自然的赞美。 2学情分析 五年级的学生由于年龄特点,认知能力相比低年级有很大的提高,体验感受和探索的能力也 有明显的增强。也正是因为这个年龄,学生的学习习惯、自控能力和注意力也有着很大的个 体差别。因此,我将以活泼的教学态度,引导其自主探究的教学方式来满足学生的学习需要。 我所教的班级,都是三年级时开始跟我系统地、有针对性地进行着学习和训练。对音乐理论 基础和试唱练耳有一定程度的掌握。再加上我们课上对信息技术的深度融合,让移动终端入 驻我们的课堂,就使得学生在学习时更有兴趣。我选用了键盘伴奏、 PPT 课件展示、iPad 等 吸引学生注意力,运用听唱法、自主学习、自主创作、相互合作、示范表演等方式让这节课 在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 3重点难点 1、让学生能够用欢快、活泼的二声部合唱声音和谐与统一地演唱歌曲田野在召唤 ,并掌 握弱起拍、附点节奏和八分休止符。 2、通过信息技术手段使学生们可以为这首歌曲进行简单的伴奏。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】兴趣导入，基础练习 一、组织教学: 师生问好歌。 二、趣味练声 模仿春风的声音 师:我们家乡春天这个季节的气候特点是什么? 生:风特别大。 师:同学们,你们能不能用声音来模仿一下春风?老师听听谁模仿的最像?我们一起用“呼”来模 仿春风的声音。 跟老师手势模仿春风。 同学们,春风不仅有强弱,还有高低呢! 让我们用风的感觉,来唱一下上节课学习的内容。 【发声练习曲:用上节课学习的旋律作为本节课的发声练习曲】 三、谈话导入、复习旧知 上节课我们学习了这首田野在召唤的旋律部分。让我们先来复习一下上节课的内容。 活动 2【讲授】歌曲授新 四、歌词学习 1、朗读歌词 师:同学们唱的真好。但只有旋律的歌曲,还是不完整的歌曲。就让我们一起来大声朗读 一下这首歌的歌词部分吧。(先自由朗读,再齐读。) 【重难点:注意平翘舌的区分】 2、填入歌词 师:让我试着把歌词和旋律结合到一起吧。提醒一下,要注意节奏的准确哦。 【重难点:注意节奏的准确】 活动 3【活动】自主探究 五、处理歌曲 师:真不错!同学们经过短短几分钟时间已经把歌词唱准确了,歌曲以儿童天真活泼的语气表 现了在充满生机的春天里大家出发去郊游、旅行时的欢乐心情。就像歌曲的名字一样,是谁 在召唤我们呢? 生:田野。 师:那么田野到底是什么样子的呢?咱们自己来看看。田野的样子到底是怎样的。 【通过学生自己查找关于田野的图片,增加学生对美丽田野的认识,加深对大自然热爱的情 感。】 师:请同学们说说,你眼中的田野是什么样子的? 生: 师:那让我们带着这样的情感,来演唱一次这首歌曲吧。 全体学生带入情感演唱歌曲。 活动 4【活动】自主创作 六、为歌曲伴奏 师:这首歌同学们演唱的真不错。二声部优美的声音仿佛把老师也带入到了大自然的怀抱当 中。但老师觉得如果我们能亲自为这首歌曲伴奏,想必会更好。 请大家打开 GarageBand。大家自己先试试用自己喜欢的乐器为这首歌曲伴奏。 【通过信息技术的深度融合,提高学生的学习兴趣以及自主学习、自主创作能力。】 活动 5【练习】相互合作 请同学用自己的作品为全班同学伴奏。 【通过 airplay 技术,远程播放。】 活动 6【作业】作业反馈 师:请同学们把你制作好的伴奏发给老师。 【通过 airdrop 收集学生的工程文件。】 活动 7【作业】成果展示 七、完整演绎歌曲 同学们的伴奏真不错,老师刚刚把大家录制的各种乐器整合到了一起,形成了一个完整的伴 奏。接下来,就让我们用我们自己制作的伴奏来演唱这首田野在召唤吧。 【通过学生自己的动手实践,加深学生对这首歌曲完成的成就感,提高学生的自信心。】 活动 8【作业】成果分享 八、录制并上传 细心的同学应该发现,刚刚我们在演唱的时候,老师在大家制作的伴奏下边又加了一轨,把大 家演唱的部分也添加到了我们的工程里边。 我们这首田野在召唤的完整版也就正式出炉 了。我把它上传到我们的专有空间里,同学们课后可以自己去网上聆听一下。下一个网红也 许就是你哦。 【通过网络传播,分享课上教学成果,使学生在课后可以轻松地对课上内容进行复习,同时也 可以向家长更直观地展示我们的学校生活。】 活动 9【作业】结束总结 九、结束部分 师总结:今天我们完成了这首朝气蓬勃的意大利合唱歌曲田野在召唤,它是咱们书中第四 课您好!大自然中的一首演唱曲目。田野是人人喜欢、向往的地方。同学们,希望你们也 能够像歌曲中演唱的那样喜爱着、热爱着大自然。 这节课我们就上到这,同学们再见!
