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    市消费者协会3. 15国际消费者权益日纪念活动工作总结.doc

    • 资源ID:1173586       资源大小:31.50KB        全文页数:5页
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    市消费者协会3. 15国际消费者权益日纪念活动工作总结.doc

    -范文最新推荐- 市消费者协会3. 15国际消费者权益日纪念活动工作总结 市消协:按照市消协2018开展纪念315国际消费者权益日纪念活动工作安排,结合*市的实际情况,经*市工商局局长办公会和*市消协六届一次理事会研究,制定了*市2018年纪念“3.15国际消费者权益日”活动方案,做到了早策划、早动手、早安排,形成“消费与服务”年主题突出、媒体广泛宣传、会长单位大力支持、诚信单位积. 健康领域1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球 、边跑边接球。5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操,动作协调、节奏准确。8、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。9、初步知道并注意保护牙齿。10、具有初步的自我保护意识和能力。11、提高自身的自律能力。社会领域1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发地球是我们的家,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。3、 学习20以内加减法。4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。5、会进行图形的分割和拼合。6、认识人民币,并会兑换。7、认识钟表、会看日历。8、能主动探究各种科学、自然现象。9、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。 一班况分析: 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿 22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏,对老师提出的常规要求漠不关心。 二任务目标: (1)身体发展: 1动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。 2练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。 3自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。 4懂得不远离成人,不跟生人走。 5学习简单的自我保护方法。 (2)认知发展: 1感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。 3一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。 (3)社会性发展: 1说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。 2喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。 3喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。 4不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。 三各方面的具体内容要求: (1)常规工作: 1班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。 2幼儿安全管理与教育: 结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。 3抓好幼儿生活常规和学习常规。 (2)教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 (3)环保教育: 1通过秋游活动进行环保教育。 2通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。 (4)家长工作: *日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。 5 / 5

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