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六年级语文上册篇一：人教版六年级上册语文课堂作业本答案.doc 第一单元 1 山中访友 1、给带点字选择正确的读音，打上“”。 暖和（huoh? ha）的春日里，我和（huoh? ha）爸爸在小溪旁散步。和（huo h? ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huoh? ha）着，感觉多么美妙 啊！ 2看拼音，写词语。 qng shung yn s?ngp b du qio （清爽）( 吟诵 ) （瀑布 ） （ 陡峭） tng bshn qjng zh ynhn （ 挺拔 ） （ 身躯 ）（ 精致 ）（ 蕴含 ） o m xik bi yu shn y （ 奥秘） （ 侠客） （别有深意 ） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。 （ 幽径 ） （2）水波忽明忽暗的样子。 （ 波光明灭 ） （3）品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ） （4）很感兴趣地谈论。（ 津津乐道 ） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟 咏。 最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你 捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我 与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， （陡峭） 的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你 好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（ 山泉 ）、（ 溪流 ）、（ 瀑布 ）、（ 悬崖 ）、（ 白云 ）、 （ 云雀 ）当作自己的朋友，跟他们热切地（ 打招呼 ） 。这些朋友也用自己独特的 方式与作者应和。从中我体会到了（ “我”与山里朋友之间的深厚情谊 ）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音，写词语。 zhu su yn z?u qn min hng ko （ 追随 ） （ 演奏） （ 勤勉） （ 烘烤） mny?u qn wn zu chng y?u zhung （ 漫游 ）（ 亲吻） （左冲右撞） y wi shn chngpng rn d w （意味深长）（ 庞然大物 ） 2、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）安宁而平静。（ 宁静） （2）匆忙赶路的神态。 （ 行色匆匆 ） （3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （4）停下脚步痴痴地看着。 （ 痴望） 3、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们 花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者 振动翅膀的甲虫 游侠 所有的虫儿 南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者 我觉得这样写感觉自己融入了草虫的世界 。 4、默读课文，并填空。 作者在一片（无限的静谧）中，忘了（世界） ，忘了（自己）。他随着小虫游侠，来到 了“草虫的村落”，看到了（一只游侠）、（花色斑斓的小圆虫）、（蜥蜴）、（甲虫音乐家）、（推 着食物行走的甲虫）等。我印象最深的是（甲虫音乐家），因为（这种美妙的声音，唯有甲 虫才能演奏出来的，所以使我印象最深）。 5、品读课文片段，完成练习。 （一） 我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良 久，然后一齐欢跃地走回.里去。 （1）在意味深长的对视中，它们可能在想些什么？请写一写它们的心理活动。 老公，你在外面这么久，受苦了吧！，快回来休息一下吧！ 老婆，我的命可真大啊，撞了几百次，还没死，看来我要好好休息了！ （2）用带点词造句。 意味深长 父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！ （二） 我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的 音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐， （2）作者把甲虫振动翅膀的声音比作（优美的音韵），并觉得它们的音乐优于（人间的一切 音乐）。读了这段课文，我觉得 （3）第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用？请从以下选项中选择 最合理的种解释，在相应的序号上打“”。 没有作用。 有作用，这样写使文章更美。 有作用，环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱。 6、小练笔。 如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫， 发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。 今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。 在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包 渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它 转身往回走，来到.里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬 了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分 享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。 蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它 们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃? 放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评 它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。 一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。 在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。 回顾拓展一 1.看拼音，写词语。 yun han ao mi tan suo xiao xiang （蕴含 ） （ 奥秘 ） （ 探索 ） （小巷） dou qiao yin yunpang ran da wu （ 陡峭 ） （ 音韵 ） （ 庞然大物 ） zuo chong you zhuang xing se cong cong （左冲右撞 ） （ 行色匆匆） 2.划去括号中不恰当的读音或字。 吟（ying yin）唱和（he he） 瀑（pu po） 静谧（mi yi） 意味（深 生）长 （辩 辨）认 挺（拔 拨）（慢 漫）游 3.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 （1）德高望重（） 望：向远处看。 拜访。 希图，盼。 名望，声誉。 （2）津津乐道（ ） 道： 路。 方向，方法。 说。 （3）不拘一格（ ） 格： 划分成的空栏和框子。 规格，标准。 阻碍，限制。 4.从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。篇二：人教版六年级语文上册古诗重点复习 人教版六年级语文上册古诗综合性复习检测题 一、 默写 1、诗经. 采薇 2、天净沙. 秋（30分） 六年级语文上册背诵表格(新) 六年级语文上册
