人美版美术一下《漂亮的瓶子》教学设计1.docx

2019 最新人美版美术一下漂亮的瓶子教学设计教学目标：1 .通过欣赏和感受活动, 了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。2 . 培养学生对美术活动的兴趣, 体验创造成功的快乐。教学重难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法 , 使学生创作一个造型别致的瓶子。教学课时：一课时教学准备：教师：瓶子造型完成作品五幅 , 示范画一幅,16 开纸若干张。剪刀一把。学生：常规作业纸, 剪刀一把 , 水彩笔 , 油画棒 , 固体胶水。教学过程：一、组织教学组织学生整齐摆放好学习用具, 做端正。二、激趣导入1 .今天 , 老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？开花瓶店卖花瓶。这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？好看的、漂亮的。2 . 揭示课题漂亮的瓶子。（板书课题）三、新课讲授1 .欣赏、观察蓝猫开个瓶子店 , 请同学们做顾问 , 你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言, 激发兴趣 , 懂得从细处去观察。2 . 发现 , 解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。3 1）折起这些瓶子 , 发现左右重合 , 大小一样 , 通过这样的发现, 谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？（请同学回答 , 打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线, 剪出两个半边的瓶子）发现问题 , 请同学们“帮忙”解决（让同学们发现, 要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型, 这样 , 就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子, 并大家一起评析。4 2）瓶子的花瓶都很漂亮分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象, 各抒己见 ,谈谈 , 你会怎样美化瓶子。四、学生表现1 .作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店 , 想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子 , 我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）2 . 学生剪绘：步骤如下：（ 1）对折瓶子, 画出半个瓶子造型（ 2）剪出造型（ 3）勾边纹, 画花纹。教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？五、小结 , 讲评1 .选出五幅制作精美的瓶子,送给作者示范的教学瓶子。2 . 同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。3 43 / 3