珍爱生命PPT.ppt

珍爱生命,Page 2,初二年级 每班20人,低年级 随机抽样,初三年级 随机抽样,高中部（含高三） 随机抽样,调查对象,Page 3,调查项目,你想过自杀吗？,参与度90%,自杀倾向,你有为别人而活的想法吗？,参与度92%,人生观,您活下去的意义为？,参与度100%,生命价值观,Page 4,1.你觉得你能活多久？,小于100,100到120,大于120,没想过,主要为80上下，有一部分在25岁左右 仅占全部的5%,低年级-21% 本年级-19% 高中部-25%,低年级-68% 本年级-70% 高中部-68%,低年级-6% 本年级-6% 高中部-2%,Page 5,2.你恐惧死亡吗？,51人 占51%,42人 占42%,7人 占7%,Page 6,3.你想过自杀吗？,你觉得你的死亡方式？,在本题同学们充分发挥了想象力：气死、累死、噎死、热死、吃安眠药、他杀、被死亡笔记杀死、心脏病猝死、跳楼、太空中崩解、与世界同生、暗杀等可谓无所不有。虽然安乐死以及自然死亡仍占有相当大的篇幅，但当我们在笑过之后，看着这么多五花八门的死法，是否应该再想一些什么,Page 7,Page 8,在随机抽查时，有相当多的同学一看到题目便笑的前俯后仰，他们是这么对我说的：“你这题目出的太奇怪了，怎么会有人要自杀呢？”确实，我现在也的确希望我的题目出的是无用的，然而当初中部50%，高中部70%的数据摆在我面前的时候，很明显，这个题目并不是没有意义。,小结,然而最令人心惊的是想要自杀的次数，许多同学都填上了N次、数不清了之类的词语，让我们默然无语。,Page 9,人生观你有没有为别人而活的想法？,Page 10,你觉得你活下去的意义为？,1,3,2,不希望身边的人伤心 56%,为了体验人生 65%,为了未完成的理想 57%,Page 11,其他,什么是珍爱生命？,备注,Page 12,Page 13,生命的意义各色各样的回答,或许，之前的许多答案和分析结果让我们心中凛然，然而，当我们看到这一题的许多答案时，却不免心生感动。在那么多或真诚或幽默或感人的话语前，或许本题的答案，已经在众人心中,Page 14,生命的意义真谛,人既然降生就有其生存的意义与职责，我始终认为随缘就行了，虽然我不信天命，可是上天自有安排 我们因为有了生命，才可以明白更多的事理。也许经历过岁月的沧桑后，对于什么都只会一笑了之，恍如一浮生梦 一个生命的诞生需要300万分之一的机会，我们既然被选中，则应予以感激，生命的意义在于：好好活！,Page 15,总结,既然人生这么短暂， 唯一的办法就是走好 这四步中的每一步,人的一生其实不长，数清楚了 其实也只有四步路可以走。,哪怕仅仅为了这个，请大家珍爱生命,谢谢关注,